三年级语文上册课本内容？三年级上册的语文书有如下：第1课、燕子 第2课、古诗两首 第3课、荷花 第4课、珍珠泉 第5课、翠鸟 第6课、燕子专列 第7课、一个小村庄的故事 第8课、路旁的橡树 第9课、寓言两则 第10课、惊弓之鸟 第11课、那么，三年级语文上册课本内容？一起来了解一下吧。
1这首诗中三个“追着”，写出了孩子们不同的活动情景，表达了孩子们愉悦的心情。“会飞的花朵”指在花丛中飞舞的蝴蝶和蜜蜂。“叩醒山石”是在进行地质勘探，用画笔去访问花瓣是在画画;网住秋天是捕捉各种各样的昆虫。
2修辞方法：这首是采用拟人的拦链手法生动描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动情景，表达了作者向往大自然的愿友余望和热爱大自然的感情。
第二课《火烧云》
1中心思想：本文描绘了晚饭过后，火烧云从上来简告孙到下去的过程中的颜色和形状的变化，表达作者对火烧云的喜爱和赞叹之情。
2写作方法：这篇课文是按时间顺序写的，采用了首尾呼应的方法
3积累词语：梨黄、橘红、杏黄、桃红、柠檬黄、柚子黄、玫瑰红
第三课《会说话的草》
1中心思想：本文通过写“我”仰卧在草坪上所看到、听到及想到的美好境界，展现了人与自然的和谐美，抒发了作者对大自然的热爱之情。
2修辞方法：比喻、拟人。
3作者采用第一人称的把我们带进了一个纯真的世界。第一人称(我)，第二人称(你)，第三人称(他)。
4省略号的用法：(1)表示引文中的省略部分。(2)表示列举的省略。(3)表示说话断断续续。(4)表示话未说完(5)表示重复词语的省略。
三年级上册的语文书有如下：
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第乱和3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊宽陪枣弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招
第17课、可贵的沉默
第18课、她是我的朋友
第19课、七颗钻石
第20课、妈妈的账单
第21课、太阳
第慎拆22课、月球之谜
第23课、我家跨上了“信息高速路”
第24课、果园机器人
第25课、太阳是大家的
第26课、一面五星红旗
第27课、卖木雕的少年
第28课、中国国际救援队，真棒
第29课、古诗两首
第30课、西门豹
第31课、女娲补天
第32课、夸父追日
【 #三年级#导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
不懂就要问
默读课文,想想课文讲了一件什么事,和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
下面的内容就是三年级上册全册的古诗文和日积月累：
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
第二单元
课文 4 《古诗三凳宏首》
山行
【唐】 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：
寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家指隐。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：
刘景文：诗人的好朋友。
擎：举，向上托。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
译文：荷花凋谢连那擎雨的枣逗册荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
人教版三年级上册课文目录
第1课《我们的民族小学》
第2课《金色的草地》
第3课《爬天都峰》
第4课《槐乡的孩子》
第5课《灰雀》
第6课《小摄影师》
第7课《奇怪的大石头》
第8课《我不能失信》
第9课《古诗两首》
第10课《风筝》
第11课《秋天的雨》
第12课《听听，秋的声音》
第13课《花钟》
第14课《蜜蜂》
第15课《玩出了名堂》
第16课《找骆驼》
第17课《孔子拜师》
第18课《盘古开天地》
第19课《赵州桥》
第20课《一幅名扬中外的画》
第21课《古诗两首》
第22课《富饶的西沙群核磨岛》
第23课《美丽的小兴安岭》
第24课《香港，璀璨的明珠》
第25课《矛和盾的集合》
第26课《科利亚的木匣》
第27课《陶罐和铁罐》
第28课《狮子和鹿穗氏袜》
第29课《掌声》
第30课《一次成功的实验》
第31课《给予树》
第32课《好汉查理》
学习建议
阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。
以上就是三年级语文上册课本内容的全部内容，语文园地一 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。
