六年级美术书？一、我心中最美的感受。二、学画中国画——树。三、学画中国画——山水。四、用泥条盘筑陶罐。五、诗配画。六、色彩的世界。七、色彩的强烈对比、柔和对比。八、纸公鸡。九、留给母校的一幅画。十、外国美术作品。那么，六年级美术书？一起来了解一下吧。
第一课 凝固的音乐——建筑
第二课有特点的人脸
第三课戏曲人物
第四课图形的魔术组合
第五课线描画中的黑白对比
第六课自制小相框
第七课色彩的调和
第八课画一幅色彩和谐的画
论者谓不足之处在于驳杂而缺乏归纳，有的割裂原作别立名目，有的重要著作未能收入，有的伪书未加指明，版本校勘亦欠精严。余绍宋在《书画书录解题》中认为，以上诸点“若能加以改正，更续数集，则真可称美术大观矣”。
《美术丛书》，中国美术论著汇编。邓实、黄宾虹编纂。上海神州国光社出版。1911年3月开始分册出版，初集十集，每集四册；至1914年底出齐续集(或称二集)十集，亦各四册。计两集八十册。到1920年出版了后集(亦称三集)十集，成为一百二十册。
共收集历代书画、雕刻摹印、瓷铜玉石、文艺及杂记等五类著作计285种，其中以书画类著作为主。编者广搜博采，包容繁富，并录有稀见之本，也作了一些校订工作。
六年级上册美术书第三课绘画步骤：
1、准备：在画布或画纸上准备好颜料（水彩、油画颜料、彩铅等均可）、画笔、调色板等。
2、确定主题：和谐的色彩可以带来舒适、平静的感觉。可以选择一些具有这些元素的图片或事物作为参考，比如海边的日出、乡村小屋、森林中的动物等。
3、草图阶段：画出简单的轮廓或草图，确定画面中的主要元素和它们的位置。
4、上色阶段：从主要的颜色开始上色，如天空是蓝色的，可以先把天空涂上蓝色。在这个阶段，要注意色彩的搭配和过渡。比如天空和海水的交界处，色彩要有渐变和过渡，让人感到自然。同样的，海水的颜色和沙滩的颜色也要有和谐的过渡。
5、完善阶段：在主要颜色上完后，再逐步添加细节和次要的颜色。比如海鸥、船只等。这些小的元素可以用更深的颜色或者更亮的颜色来形成对比，使画面更丰富、有层次感。
6、调整阶段：检查一下画面的整体效果，看看是否有需要调整的地方。比如某些颜色的明度、饱和度是否合适，各元素的位置和大小是否合理等。
绘画的注意事项：
1、保持开放的心态。绘画是一种创造性的过程，需要我们有开放的思维和心态，愿意尝试新的技巧和方法。
内容：
一、我心中最美的感受。
二、学画中国画——树。
三、学画中国画——山水。
四、用泥条盘筑陶罐。
五、诗配画。
六、色彩的世界。
七、色彩的强烈对比、柔和对比。
八、纸公鸡。
九、留给母校的一幅画。
十、外国美术作品。
背景：
1、让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
2、通过观察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。
3、培养学生观察自然现象能力与兴趣，感受明暗调子的美感。
教学重点。
1、引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
2、教学难点：初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。
课程目标。
1、通过阅读材料，查阅文献资料、欣赏影视作品等途径，了解人文、自然在历史发展中所产生的艺术美，了解装饰在人类文化发展中起到的作用。
2、能够阅读和理解一些美术历史材料，从多种角度思考美术在历史发展中所占据的地位及历史作用。
3、能够尝试设计、绘制一些色彩装饰性图案、图画，并可以根据环境的不同进行布置安排，起到装饰效果。
4、能够通过利用不同材质、材料，发挥想象力，自主动手制作出风格不同的装饰品。
人教版的教材，第一课是：《远近的奥秘》。
教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重难点：
1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
教具学具：范图、作业纸、绘画。
第一课 凝固的音乐——建筑
第二课有特点的人脸
第三课戏曲人物
第四课图形的魔术组合
第五课线描画中的黑白对比
第六课自制小相框
第七课色彩的调和
第八课画一幅色彩和谐的画
第九课箱板上的新发现
第十课参观券的设计
第十一课神秘的礼盒
第十二课故事里的人
第十三课笔的世界
第十四课电脑美术——漫画肖像
第十五课神州风采
第十六课家乡的老房子
第十七课家乡的小吃
第十八课家乡的艺术
第十九课家乡的历史和发展
以上就是六年级美术书的全部内容，六年级上册美术书第一课，画旅游景点步骤如下：步骤一：观察和准备。在开始绘画之前，仔细观察你要画的景点，尤其是景点的特色和细节。同时，准备好绘画和材料，如画笔、颜料、画板等。步骤二：构图。
