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小老鼠和泡泡糖音乐,中班音乐小老鼠和泡泡糖

  • 音乐
  • 2023-11-28

小老鼠和泡泡糖音乐?教学反思:幼儿由于事前对教材分析比较透彻,对重点和难点把握比较准确,所以活动开展得还是比较顺利,幼儿在表演小老鼠的“走、看”和“拉泡泡糖”时能积极参与,表演得很还比较到位,师生及生生之间的互动也做得比较好,那么,小老鼠和泡泡糖音乐?一起来了解一下吧。

小老鼠和棒棒糖的音乐叫什么

设计意图:

《指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,应为幼儿提供自由表现得机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的 情感 和想象。”中班幼儿喜欢模仿对音乐节奏也有了初步的理解能力,4-5岁又是 游戏 活动的黄金时期,针对幼儿这一年龄特点,设计此次音乐活动《小老鼠和泡泡糖》通过欢快、诙谐的音乐,挖掘幼儿对小老鼠创造性的模仿,以泡泡糖“黏”的特性为抓手,让活动更贴近幼儿生活,大胆夸张的动作创编,加深幼儿对音乐的理解,使幼儿的表现更自然、丰富,发展幼儿的音乐表现力。

[活动目标]

1.感知乐曲欢快、活泼的旋律,并能根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。

2.能用表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景,并进行 游戏 。

3.体验音乐活动的乐趣。

活动准备:

1. 物质准备:小老鼠手偶一个、草地背景、长绳子-根、自制PPT、《小老 鼠和泡泡糖》音乐,图谱。

2.经验准备:幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验,对泡泡糖“粘”性有一定的了解。

活动过程:

一、欣赏音乐,引起兴趣

教师:今天,老师给小朋友带来了一位调皮的小客人,他今天给小朋友们带来了一首有意思的音乐,这首音乐里面就藏着小老鼠有意思的事情呢,小朋友们你们想不想一起来听一听呢(幼儿完整欣赏音乐,感受音乐活泼的旋律。

泡泡糖幼儿园儿歌

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家整理的《小老鼠和泡泡糖》幼儿园大班音乐教案,希望对大家有所帮助。

《小老鼠和泡泡糖》幼儿园大班音乐教案1

目标:

1、理解歌曲内容,并根据音乐性质和内容创编游戏动作;

2、体验音乐游戏的快乐。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

准备:

录音机磁带猫的头饰泡泡糖每人一块垃圾桶湿巾

活动过程:

一、激发幼儿的兴趣,引发生活经验

1、老师每人分发一块泡泡糖,请幼儿品尝泡泡糖,并说出他的感觉。

幼儿谈感觉:甜甜的、软软的、很热等;

2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化,并与幼儿一起玩泡泡糖,体验泡泡糖的变化(象面条、线、蛇等)

3、再次观察泡泡糖,发现泡泡糖变脏。需要扔到垃圾桶里。

二、感受音乐,理解音乐情节

1、引出主人公“小老鼠”

师:刚才小朋友把泡泡糖扔到垃圾桶里,可有的人会把泡泡糖口香糖扔到教室里、走廊里、马路上。有一天,一只可爱的小老鼠出来玩,遇到了一件麻烦事。

小老鼠和泡泡糖音乐mp3奥尔夫

在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家收集的中班音乐教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班音乐教案 篇1

教材分析:

音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事,风趣幽默,充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的,音乐节奏鲜明活泼,非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏,一定会使他们在与音乐一起玩的过程中,张开想象的翅膀,尽情地自我表达,同时产生积极的情感体验,感受音乐带来的快乐。因此,结合《纲要》精神,我设计了这节韵律活动《小老鼠和泡泡糖》,重点是让幼儿大胆想象,探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位,难点是用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。

活动目标:

1、引导幼儿合拍地表现老鼠左右张望走的动作,较形象夸张地做出小老鼠拽泡泡糖的动作。

2、鼓励幼儿大胆想象,探索泡泡糖粘在身体各部位的动作,从中体验韵律活动的快乐。

3、启发幼儿做幅度较大的动作时,注意自己站的位置,不影响别人。

活动重点:

让幼儿大胆想象,探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位

活动难点:

用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。

小老鼠和泡泡糖教学

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我精心整理的中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思1

活动目标:

1、能合拍的做老鼠走、左右张望的动作,较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。

2、把积累的生活动作变做律动动作时,需要夸张。

3、做较大动作时,注意自己站的位置,不影响别人。

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备:

1、音乐磁带2、事先玩国泡泡糖,对泡泡糖有感性的认识。

活动过程:

1、听故事,按故事情节做动作。

(1)老师讲小老鼠的故事:

有一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看看,跑几步就左看看、右看看,到了草地上,小老鼠一不小心,踩到了一个粘呼呼的东西。它不知道这是泡泡糖,赶忙用手去拽,呀!泡泡糖粘到受上手上了,它用另一只手去拽,又粘到了另一只手上,拽来拽去,泡泡糖象根绳子一样,把小老鼠捆了起来。

小老鼠和泡泡糖ppt课件音乐

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我收集整理的幼儿园中班音乐优质课教案《小老鼠和泡泡糖》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动目标:

能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作。

尝试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐的表现力。

活动准备:

《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带,录音机。

生活中了解泡泡糖有粘性的特点。

活动过程:

引导幼儿回忆自己喜欢的有关小老鼠的故事图书或动画片,互相交流故的事或动画片中有趣的情节,如《猫和老鼠》、《舒克贝塔历险记》等。

欣赏故事《小老鼠和泡泡糖》,并根据故事情节创编动作。

(1)听第一遍故事,提问幼儿:

①小老鼠悄悄跑出来玩,跑几步就会怎么样啊?

②小老鼠是怎样玩泡泡糖的?

(2)请幼儿根据故事情节表现小老鼠左看看右看看和玩泡泡糖的动作。

请幼儿欣赏音乐,尝试创编动作表现音乐内容,

(1)完整听一遍音乐《小老鼠和泡泡糖》,幼儿自由表演。

(2)分段欣赏音乐,并引导幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节。

以上就是小老鼠和泡泡糖音乐的全部内容,中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思1 活动目标:1、能合拍的做老鼠走、左右张望的动作,较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。2、把积累的生活动作变做律动动作时,需要夸张。3、做较大动作时,注意自己站的位置。

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