四年级下册美术？四年级下册美术第二课放学了的画方法如下：1、选用灰色的背景色，首先画出一条弯曲的小路，然后以回家的小路为基点进行绘画。小路渐远，渐渐变细变模糊。2、在小路的尽头，画出楼房的轮廓。第一幢楼因近视，那么，四年级下册美术？一起来了解一下吧。
四年级美术下册教材有多种版本。因为版本不同，内容也不一样。
例如人教版，全册共计19课。
包括:《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。《大师画我也画》、《精彩的戏曲》。《你追我赶》。
四年级美术下册教材说明：
一、学生情况分析：
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。
大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。
二 、教材内容分析
本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意
识和实践能力的协调发展，以接近社会 、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
四年级下册美术小桥流水森林的画法如下：
我们准备好笔和纸，先画一条弧线，然后再左边再画出一条弧线，然后在两条弧线中间有间隔的点上小点。
把小点用线段连接起来就是楼梯了。
接下来把弧线下面再画出一条弧线，然后把桥的轮廓画出来。
漂亮的山林里面有一个流水的地方，就要有小乔小乔，可以让我们走到河对岸去，小乔的形状也十分的优美，下面我们就来画一个漂亮的小桥流水的简笔画吧。
第一步： 画出弧形的拱桥，桥面下面画出三个桥的桥洞，三个桥洞大小不一,十分的好看，在小桥的右边画出一个草丛。
第二步： 在小桥下面画出流水的波浪线，小桥上面画出长方形的栏杆，距离一样画出一排。右边画一棵大树。
第三步： 上面给画好的小桥进行涂色。小桥的墙面涂成棕色，大树跟草丛涂成绿色，树干涂成棕色。
第四步： 在水面上涂上蓝色漂亮的简笔画就画好了。上面就是小桥简笔画的绘画教学了，我们这对小桥进行绘画时重点画出小桥的造型和上面的装饰，难点是对小桥的颜色进行绘画，这样画出来的小桥既简单又好看。
【篇一】
一、教材分析
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教学目标、情感目标
教学目标：
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力
情感目标：
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
【方法一】水彩笔渐变：
1.首先，把水彩笔/彩铅拿出来进行排列，相近的颜色放在一起。
2.按照排列顺序从上往下画。如果过渡不自然，两种颜色之间交叉融合。
3.用黑色笔涂画影子轮廓。
【方法二】颜料渐变
【方法三】色粉/油画棒渐变
色彩的渐变自人教版小学美术四年级下册第六课，属于造型表现学习领域。本节课将进一步学习色彩的渐变知识，感受艺术作品中色彩渐变的魅力，为接下来深入学习色彩知识打下坚实的基础。
教学目标：
知识与技能目标：认识渐变色，了解色彩渐变的原理，并利用该原理创作一幅风景画。
过程与方法目标：通过欣赏作品、探究、教师示范，提高学生的色彩感知能力和造型表现能力。
情感态度与价值观目标：体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
重难点：
重点：学习色彩色相及明度渐变的知识，掌握明度渐变的调色方法。
难点：能够合理运用色彩明度、色相的变化创作一幅构图美观的作品。
作为教育工作者中的一员，提前给自己制定一个工作计划是非常好的习惯，下面是由我为大家整理的“四年级下册美术教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册美术教学工作计划（一）
一、教材分析
本册教材编写符合四年级学生身心特点，教学内容设计新颖，课题内容涉及面较广，注重学生审美感受和能力培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本册共计15课时，分四个学习领域
1、造型、表现：通过学生对事物的观察、想象、表现、描绘及制作，培养学生热爱大自然，热爱传统文化的情感。如《戏曲人物》《盘盘转转》《风儿吹过》。
2、设计、应用：通过创意设计、立体造型和对传统手艺的学习来美化和丰富我们的生活，培养学生实践和创新能力。如《台灯设计》《喜气洋洋》《瓶子新生代》。
3、欣赏、评述：通过观察、理解，提高欣赏能力和明辨是非能力，激励学生热爱民族传统文化艺术，增强自豪感。如《漫画与生活》《秦陵兵马俑博物馆》。
4、综合、探索：通过学习手工制作、立体构成和海报设计，培养学生的想象力和创造力，树立民族精神，以龙的传人为荣。
以上就是四年级下册美术的全部内容，四年级美术下册教材有多种版本。因为版本不同，内容也不一样。例如人教版，全册共计19课。包括:《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、。
