五年级上册语文第五单元？语文五年级上册第五单元重要的知识点整理如下：一、单元概述 第五单元是一个以“说明文”为主题的单元，选编了四篇课文，包括两篇精读课文《太阳》和《松鼠》以及两篇略读课文《鲸》和《风向袋的制作》。那么，五年级上册语文第五单元？一起来了解一下吧。
人教版小学五年级语文上册第五单元作文教学设计习作5教案
《我爱你，汉字》作文教案
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力!老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样?(生鼓掌)
二、“汉字·;闽南话泡茶开讲”：
(1)用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样?(小组四位女生表演)
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗?
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受?
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣!
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样?很有趣吧?想学吗?我可不是高手，我也是前几天刚学的呢!我们小组有个行家，我请她来教大家。
单元作文教学是小学语文教学的一项重要任务，主要就是为了训练五年级学生的写作能力，如何写好呢？下面是我为大家带来,希望大家喜欢。
五年级第五单元作文篇1：读《遨游汉字王国》有感450字
通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊!
但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。
我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名著之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊!
不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办?再说了，汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗?
五年级第五单元作文篇2450字：遨游汉字王国
今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。
【 #五年级#导语】中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。以下是整理的《五年级上册语文第五单元作文400字5篇》，希望对您有所帮助。
1.五年级上册语文第五单元作文400字
在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和依恋，十多年来，它经历了时光的考验，变得越发坚定和深厚，在我对语文的牵挂和依恋中，就藏着一些有趣的汉字，让我来向你介绍一下它们吧，期待有一天你也会像我一样爱上语文。第一个字是说，这个字在古代表示的是喜悦的悦，就像孔子说的那样学而时习之，不亦说乎？，要注意，这里的说的读音是yue，和悦同音，不过可别写错字，写成悦哦。那么，古代的说话的说要用什么字来表示呢，可能你猜到了，没错，就是曰，我们经常说的子曰就表示孔子说，古人一直用曰来表示说，直到现代才改成说。
第二个汉字是不知道！我要用猜字谜的方式来告诉你，谜面就是两人力大顶破天，猜到是什么字了吗？再透露一点提示给你们，这个字只有四笔哦，这下你猜到谜底了吗？没错！就是夫，你猜对了吗？二人，顶破天，可不就是夫吗，类似的字谜还有很多哦，有趣的汉字里包含着无穷无尽的谜和智慧，只要细心就能发现哦！
第三个汉字是猋，乍一看，不知道什么字，听我来给你分析分析吧！它读作biao，音同飙车的飙，意思呢，一看就能知道，三只犬放在一起，也就是三只狗在一起奔跑，跑得很快，所以它的意思就是速度很快，是不是又学会了一个生字了呢，用字形来记，是不是记得又快又有趣呢。
语文五年级上册第五单元作文如下：
标题：我最心爱的玩具——乐高积木。
我最喜欢的物品是乐高积木。这些小小的塑料块，却能让我创造出各种各样的模型，从机器人到城堡，从宇宙飞船到迷你城市，无奇不有。
乐高积木的魅力在于其无限的创意空间。每一盒积木都包含有详细的说明书，一步步指导我们如何将一块块积木拼装成精美的模型。但对我来说，最有乐趣的部分就是抛开说明书，自由发挥自己的想象力，尝试创造出新的东西。有时候，我会根据说明书上的模型进行拼装，挑战自己的耐心和技巧；有时候，我会完全凭借自己的想象，拼出一些独一无二的模型。
乐高积木不仅可以锻炼我的动手能力，还能激发我的创新思维。每次拼装新的模型时，我都要仔细阅读说明书，理解每一个步骤的含义，这让我学会了如何细心和耐心地处理问题。而当我根据自己的想法创造出新的模型时，我感到了前所未有的成就感和满足感。
除了给我带来乐趣和挑战，乐高积木还陪伴我度过了许多美好的时光。每当我遇到困难或者心情不好的时候，我就会拿起积木，拼装出一款我喜欢的模型。这个过程让我暂时忘却了烦恼，带给我平静和安慰。
总的来说，乐高积木是我最喜欢的一种玩具。它不仅让我享受到了创造的乐趣，还锻炼了我的动手能力和创新思维。
五年级语文上册第五单元手抄报可以从以下6个方面进行制作：
1、单元主题：手抄报的主题应该围绕第五单元的主题进行展开。这个单元的主题是“遨游汉字王国”，因此，手抄报应该体现这个主题，展示汉字的魅力、历史和演变过程。
2、色彩选择：在色彩选择上，可以选择鲜艳的颜色，如红色、黄色、绿色等，以突出汉字的活力和生命力。同时，也可以在色彩搭配上运用一些对比和渐变效果，使手抄报更加生动有趣。
3、内容安排：手抄报的内容应该包括第五单元的重要知识点，如汉字的起源、演变过程、各种字体的特点等。可以通过绘制不同字体的示例、介绍汉字的历史人物等方式进行展示。
4、插图设计：手抄报的插图可以包括一些汉字的图案、历史人物的画像等。这些插图可以增加手抄报的视觉效果，同时也可以帮助读者更好地理解汉字的历史和文化。
5、版面设计：手抄报的版面设计应该简洁明了，布局合理。可以使用标题、段落和图片等元素进行排版，使手抄报更加易读易懂。
6、文字书写：手抄报中的文字书写应该工整、清晰，方便阅读。可以使用黑色或深色墨水进行书写，以突出文字的内容，同时也可以增加手抄报的美感。
可以帮助你设计出吸引人的手抄报版面：
1、标题设计：标题是手抄报最重要的元素之一，它应该简洁、醒目、有吸引力。
以上就是五年级上册语文第五单元的全部内容，1、确定中心主题：在纸或电子设备上确定第五单元的标题或主题，将其作为中心主题。在这个中心主题下，可以包括本单元要掌握的关键词汇、重要句子、语法结构等。分级标题，围绕中心主题，确定主要内容作为一级标题。2、。
