新年好音乐教案？幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！情感激发：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、那么，新年好音乐教案？一起来了解一下吧。
一、教学目标：
准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律；谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲；通过学唱歌曲《新年好》，了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点：准确演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：电子琴 课件
四、教学过程：
（一）情感导入：
出示贺卡图片，提问：看到这些，你想到了什么？新年（元旦来到了）；谁能说说元旦是几月几日啊？生：一月一日；教师简介新年，今天学习庆祝新年的歌曲《新年好》。
（二）情感导学：
板书课题《新年好》，教师领读歌词，播放《新年好》动画，教唱，指导准确演唱《新年好》。
(三)强化训练：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，比赛唱、男女唱、自我推荐唱等。
(四)审美创造：
看书填词，唱给他人听；师生讨论打击乐器伴奏节奏型，小组表演。
(五)合作学习 体验创新：
猜谜语：一对小酒杯、木鱼；合作创编，讨论伴奏节奏，分小组表演。
(六)欣赏《过新年》：
欣赏中国小朋友的新年歌《过新年》。
(七)教师小结：学会《新年好》，全体演唱，歌声结束。
教学反思：通过让学生动起来，激发学习兴趣，使学生积极参与教学。结合教材要求，填词、自编歌等教学，培养创新意识。
教育目标：
熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛，用声音表达新年的欢乐。
活动准备：
钢琴乐谱。
活动过程：
一、律动、练声，激发兴趣。
《这是小兵》、《我们大家做得好》、《我爱我的小动物》等歌曲的律动，使孩子们在欢快的氛围中开始活动。
二、新年的到来，新年爷爷的惊喜。
新年爷爷带着祝福和礼物出现在孩子们面前，通过滑稽的舞蹈和问候，激发孩子们的好奇心与参与热情。新年爷爷与孩子们的互动，让活动充满期待与欢愉。
三、新授内容，学习《新年好》。
通过新年爷爷的歌声，孩子们了解了三拍子歌曲的特点，并学会打节奏。在老师和孩子们一起的练习中，孩子们逐渐熟悉了歌曲旋律，理解了歌曲中的祝福语。
四、用歌声表达祝福，体验新年氛围。
在老师的引导下，孩子们用甜美的歌声唱出《新年好》，在唱唱跳跳中体验新年的快乐，表达对新年的期待与祝福。
五、新年礼物与新年承诺。
新年爷爷为孩子们准备了礼物，并鼓励孩子们在新的一年里更加懂礼貌、爱学本领。通过新年钟声的敲响，孩子们将心中的祝福传递给最亲爱的人。
在活动中，孩子们不仅学会了新歌《新年好》，更重要的是感受到了新年的喜悦与美好，以及对未来的美好期望。这次活动，不仅是一次音乐教育，更是对孩子情感、礼仪、表达能力的一次全方位培养。
活动目标：
让幼儿在熟悉歌曲《新年好》并掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐，培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
准备打击乐如腰鼓、录音机、钢琴，以及教室布置带有过年气氛的环境。
活动过程：
一、复习：
进行发声练习和律动练习，包括《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》等歌曲及动作。
二、导入活动：
观察教室布置，讨论新年庆祝方式，引出为歌曲《新年好》配打击乐的活动。
三、学唱新歌《新年好》：
教师示范演唱，幼儿有表情地跟唱，强调强拍拍手动作。
四、启发幼儿自编节奏动作：
幼儿创编三拍子节奏动作，如拍手、拍脸、拍腿、拍肩等，听教师弹琴合拍做动作。
五、引导幼儿进行打击伴奏：
尝试用打击乐为《新年好》配伴奏，分组练习，听音乐完整演奏，换乐器完整表演。
六、结束活动：
全体幼儿唱完《新年好》，活动结束。
活动目标：
旨在培养学生在学习歌曲《新年好》的基础上，掌握三拍子，并自编简单身体动作的能力，引导学生为歌曲配打击乐，培养其创造力和合作精神。
活动准备：
准备一些打击乐器如腰鼓，配备录音机和钢琴，营造过年气氛的教室环境。
活动过程：
一、复习内容：
发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动：
观察教室环境，激发学生对新年的期待和庆祝方式的思考。
提出问题：新年的庆祝方式有哪些？
引入本次主题：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》：
教师示范演唱，引导学生有情感地演唱。
要求学生在唱强拍时有明显的拍击动作。
四、自编节奏动作：
引导学生探索三拍子节奏的表示方式，如拍手、拍脸、拍腿等。
听教师弹琴《新年好》，自由尝试配合拍子节奏做动作。
五、进行打击伴奏：
让学生尝试用打击乐器为《新年好》配伴奏，区分强拍和弱拍的乐器选择。
分组使用腰鼓，听音乐完整演奏。
学生换乐器，边唱边演奏《新年好》。
六、活动结束：
教师带领学生完整演唱《新年好》，结束活动。
活动目标：
1、通过学习歌曲《新年好》，让幼儿在熟悉歌曲的基础上，掌握三拍子的节奏并学会自编简单的身体动作。
2、引导幼儿为歌曲《新年好》配上打击乐器，培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、准备一些打击乐器，如腰鼓、钢琴等。
2、营造教室的过年氛围。
活动过程：
一、复习内容：
1、进行发声练习，如《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》等。
2、进行律动练习，如《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《这是小兵》等。
二、导入活动：
1、教师引导幼儿观察教室布置，提问幼儿教室的装饰有何变化。
2、引导幼儿讨论如何庆祝新年，引出本次活动内容。
三、学唱新歌《新年好》：
1、教师示范演唱，引导幼儿了解如何庆祝新年的歌曲。
2、要求幼儿有表情地演唱，并在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作：
1、鼓励幼儿尝试用动作表示三拍子的节奏。
2、幼儿在教师的引导下，听琴声合拍子节奏自由表现。
3、请乐感强的幼儿示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏：
1、让幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，确定强拍与弱拍的乐器。
2、分组使用腰鼓棒与腰鼓乐器，教师指导幼儿练习。
3、幼儿完整演奏歌曲，交换乐器再次演奏。
六、活动结束：
全体幼儿完整地唱完《新年好》歌曲。
以上就是新年好音乐教案的全部内容，一、教学目标：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律；谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲；通过学唱歌曲《新年好》，了解国外小朋友过新年的习俗。二、教学重点：准确演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子的强弱规律。三、教学准备：电子琴 课件 四、。
