学科地理考研？考研并非易事，但学科教学（地理）专业相对来说还是较为容易上手的。尤其是在学硕的人文地理、自然地理以及GIS遥感等方向，招生人数逐年减少，考研难度不断攀升的情况下，学科地理的专业优势显得尤为突出。当然，这并不意味着所有学校的情况都相同，需要具体问题具体分析。例如，像北师大、华东师大、那么，学科地理考研？一起来了解一下吧。
国家线分为A区和B区，其中A区分数线为280分，B区为270分。学科地理专业在中学教师岗位的需求量相对较小。以江苏为例，地理专业毕业生在中学教育领域寻找教师职位的机会较少，若计划研究生毕业后就业，除非高考模式发生重大变革，否则就业前景并不乐观。然而，在北京地区，尤其是重点中学，对学科地理研究生的需求相当旺盛，提供了较好的就业机会。
考数学的，
大多数地理学考研都要考数学的，但也有一些学校不考数学，一般情况都是自主命题院校。
1、武汉大学
研究方向：01湖泊与湿地生态环境02水文地理与水资源03环境变化与灾害04自然资源利用与优化配置05资源环境决策支持系统06资源与环境遥感。专业考试科目：遥感技术及应用自然地理学。
2、浙江大学研究方向：不区分研究方向。专业课考试科目：地球科学基础地理学
3、河北师范大学研究方向：01环境演变与全球变化02资源评价与可持续利用03环境影响评价与规划04生态建设与灾害防治05城乡规划与景区设计。专业考试科目：地理信息系统地理综合。
学科地理考研主要考察学生对地理学基础知识的理解和掌握程度，以及运用这些知识分析和解决问题的能力。考试内容通常包括自然地理、人文地理、经济地理、区域地理、环境地理等多个方面。
自然地理部分主要考察考生对地球表面自然现象及其分布规律的理解，包括地形地貌、气候类型、水文特征、生物多样性等。考生需要了解不同地区的自然环境特点，以及这些特点如何影响人类活动和经济发展。
人文地理部分则侧重于考察考生对人类社会活动的空间分布和变化的理解，包括人口分布、城市化过程、文化差异、语言与宗教分布等。考生需要理解不同文化背景下的人类行为模式，以及这些行为如何塑造和改变地理环境。
经济地理部分要求考生掌握全球经济活动的空间分布和相互联系，包括工业布局、农业发展、贸易流线、资源利用等。考生需要分析不同地区经济发展的优势和劣势，以及如何通过合理的规划和政策来促进区域经济的均衡发展。
区域地理部分则是对特定区域的综合考察，包括该区域的自然条件、人文历史、经济发展状况等。考生需要对该区域进行全面的分析，提出有针对性的发展策略和建议。
环境地理部分关注的是人类活动对环境的影响，以及如何实现可持续发展。考生需要了解环境污染、生态破坏的原因和后果，以及采取哪些措施可以减轻或逆转这些负面影响。
学科地理研究生的国家线设定为A区280分，B区270分。这一分数线对于想要进入该学科深造的考生来说，具有一定的指导意义。然而，从就业角度来看，这一专业在中学教师岗位的需求量并不大。特别是在像江苏这样的省份，地理专业毕业生在寻找教师职位时，成功的概率相对较低。
如果考生打算在完成研究生学业后再寻找工作，那么就业前景可能并不乐观，尤其是如果高考制度没有发生变化的话。这意味着，即使获得了研究生学位，找到满意的工作仍然面临挑战。
不过，对于在北京地区的人来说，情况则有所不同。在这里，学科地理研究生的就业前景较为乐观，特别是对于那些在重点中学寻求工作的求职者而言。重点中学往往更倾向于招聘具有研究生学历的地理教师，这为考生提供了更多的选择和发展机会。
总体而言，学科地理专业的研究生毕业生在寻找工作时，需要根据所在地区的具体情况来考虑。对于那些希望在中学教育领域发展的人来说，了解各地区的需求差异是非常重要的。
大多数地理学考研需要考数学，但也有部分学校例外，通常这些自主命题的院校会要求考数学。然而，具体要求还需根据各院校规定来确定。
以武汉大学为例，其研究方向包括湖泊与湿地生态环境、水文地理与水资源、环境变化与灾害、自然资源利用与优化配置、资源环境决策支持系统以及资源与环境遥感。专业考试科目为遥感技术及应用和自然地理学。
浙江大学的专业课考试科目为地球科学基础和地理学，不区分具体研究方向。河北师范大学则设有多个研究方向，包括环境演变与全球变化、资源评价与可持续利用、环境影响评价与规划、生态建设与灾害防治以及城乡规划与景区设计。其专业考试科目为地理信息系统和地理综合。
考生在备考时，应详细了解目标院校的具体要求，以便有针对性地准备考试科目。
值得注意的是，不同院校对数学的要求有所不同，部分院校可能不会单独设置数学考试，而是将其融入其他专业课程中。
建议考生根据自身兴趣和目标院校的具体情况，选择合适的研究方向，并提前做好充分准备。
以上就是学科地理考研的全部内容，大多数地理学考研需要考数学，但也有部分学校例外，通常这些自主命题的院校会要求考数学。然而，具体要求还需根据各院校规定来确定。以武汉大学为例，其研究方向包括湖泊与湿地生态环境、水文地理与水资源、环境变化与灾害、自然资源利用与优化配置、资源环境决策支持系统以及资源与环境遥感。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
