中班音乐活动目标？中班活动目标：能够喜欢倾听音乐，养成安静、专心倾听的良好习惯。能够感知和理解歌曲的内容、基本情绪、以及不同风格的歌曲。能够辨别音乐作品中较明显的速度、力度、音高变化。能够用不同形式描述音乐形象，如绘画、舞蹈、语言等。大班活动目标：能够准确地感受音乐的形象、内容和情感，并产生丰富的联想。那么，中班音乐活动目标？一起来了解一下吧。
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的中班音乐教案6篇，希望对大家有所帮助。
中班音乐教案 篇1
活动目标：
1、感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作。
2、学习轮廓剪的技能。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
高人矮人的轮廓图片、剪刀、回形针
活动过程：
1、听音乐引题，让幼儿感受乐曲的不同
让幼儿说说有什么不同，听起来感觉怎样，好象看到了什么？
游戏“高人矮人”
2、幼儿运用轮廓剪和连接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。
3、反复让幼儿倾听音乐，引导幼儿分辨哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低变高，哪句是由高变低。重点分辨第五、六句
4、让幼儿左右手各套一高人和矮人的指偶，听高低不同的音乐，分别出示高人和矮人，并即兴地做动作，高音出高人，低音出矮人。
5、鼓励幼儿运用身体动作表示音的高低，启发幼儿创造性得表演。
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园中班音乐优秀教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐优秀教案1
一、活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。
2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。
二、活动准备：菜场的布置
三、活动设计：
（一）、导入：韵律活动；
（二）、学习歌曲；
1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜
2、说说老师买了什么菜
3、说一说菜是什么样子或味道的
4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；
5、幼儿齐唱歌曲。
（三）、创编歌曲
1、复习歌曲《买菜》
要求：（1）用轻轻的声音演唱
（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻
2、说说歌曲里的菜
3、创编一句歌词
鼓励和别人编的不一样的
音乐：猪小弟（附评课）
幼儿园中班音乐优秀教案2
一、内容与要求：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
二、活动准备：
1、“小白船”课件。
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的中班音乐教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班音乐教案 篇1
活动目标：
1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：
运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：
运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程： 导入活动--制作活动--介绍活动--演奏活动
活动过程：
一、导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师："我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。
幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案
活动目标：
1. 听辨声音的长、短。
2. 让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。
3. 用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。
4. 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5. 能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：
1. 音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。
2. 图谱。
3. 乐器。
活动过程：
一、声音游戏。
1. 在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩"开火车"游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？
2. 鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？
二、肢体游戏。
1. 听音乐《有趣的声音》，鼓励幼儿模仿音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？
2. 小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音，如：喵...；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪；出示纸条，让幼儿形象理解。
3. 启发幼儿用肢体表现长短不同的声音，如：长音，伸长手臂；短音时，握拳手臂收回。
4. 启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如：拍手、踏脚、摇头。
三、节奏游戏。
1. 认识乐器：三角铁、木鱼，知道名称和用法。
活动目标:
激发幼儿热爱大自然，享受音乐活动的快乐体验，培养节奏感、记忆力及音乐表现力，引导幼儿用优美的声音唱歌并鼓励填编新词，培养音乐节奏感与表现力，以及乐意参加音乐活动，体验其中的快乐。
活动过程:
一、导入:
1、律动：随优美音乐，做四季动作。
2、发声练习：师生问好，教师吹纸屑引入，提问小雪花的形态与行为，引导幼儿想象。
二、展开
(一)看图片学第一段:
1、观看四季图片，朗诵歌词。
2、理解歌词内容：疑问与回答，小雪花的来与去，冬天的象征。
3、语言节奏朗诵与集体完整朗诵。
4、学唱歌曲：欣赏范唱，分辨音阶高低，完整演唱。
(二)填编第二段:
1、思考与填词：春天的元素与小雨滴的行为。
2、朗诵与集体填词。
3、唱第二段：学习模仿，完整演唱。
(三)完整演唱两段:
1、合唱两遍，感受完整歌曲。
2、给歌曲命名，如《雪花与雨滴》。
以上就是中班音乐活动目标的全部内容，激发幼儿热爱大自然，享受音乐活动的快乐体验，培养节奏感、记忆力及音乐表现力，引导幼儿用优美的声音唱歌并鼓励填编新词，培养音乐节奏感与表现力，以及乐意参加音乐活动，体验其中的快乐。活动过程:一、导入:1、律动：随优美音乐，做四季动作。2、发声练习：师生问好，教师吹纸屑引入。
