化学实验高一？3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用谨逗玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。第二节 化学计量在实验中的应用 一．物质的量的单位――摩尔 1．物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。那么，化学实验高一？一起来了解一下吧。
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
一．化学实验安全
1．遵守实验室规则。
2．了解安全措施。
（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。
（2）烫伤宜找医生处理。
（3）浓酸沾在皮肤上，用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。
（4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。
（5）浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
（6）浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
（7）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
（8）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
二．混合物的分离和提纯
1．过滤和蒸发实验
1-1 粗盐的提纯
仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈
步骤：
1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯祥者卖化钠充分溶解
2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。
3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用谨逗玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。
第二节 化学计量在实验中的应用
一．物质的量的单位――摩尔
1．物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。
在高一化学课堂上，焰火实验总是吸引着同学们的目光，尤其是钠和钙的焰色反应。钠的焰色反应演示起来简单且安全，只需准备一些盐水，用干净的铁丝卷一个小圈，沾取盐水后，在蓝色火焰中灼烧，就能看到明亮的黄色火焰。如果你担心使用煤气炉的蓝色火焰不安全，也可以选择使用酒精灯的蓝色火焰。
第二个实验是钙的焰色反应，用纸巾擦干净铁丝圈后，用含有钙的溶液（如石灰水）沾取，然后在蓝色火焰中灼烧，可以看到橙色的火焰。石灰水可以在食品包装袋中找到，里面是白色粉末，用于干燥。使用时，将粉末倒入瓶子中，加入大量水，但不要盖上瓶盖，以避免石灰石遇水产生大量热量。这些操作非常安全，如果担心危险，可以尝试其他实验。
铜和钾的焰色反应也非常有趣，铜呈绿色，钾呈紫色。你可以使用含有这两种金属元素的溶液，在蓝色火焰中灼烧，观察到明显的颜色变化。这些实验不仅有趣，而且操作简单，适合高一学生进行。
总的来说，焰火实验是学习化学的好方法，可以直观地观察到不同金属元素的特性。通过这些实验，你将更好地理解化学反应的本质，激发你对化学的兴趣。
高一化学实验
一、基本实验操作和实验分类
在高一阶段的化学学习中，实验是不可或缺的部分，主要包括以下几类实验：物质性质实验、物质制备实验、物质检验与鉴别实验等。这些实验不仅有助于学生理解理论知识，还能培养学生的实际操作能力。
二、具体实验内容
1. 物质性质实验：这类实验主要探究物质的物理性质和化学性质。例如，探究金属钠与水的反应，观察钠与水反应的现象，了解钠的物理性质和化学性质。
2. 物质制备实验：涉及简单的化学反应，通过控制反应条件制备新物质。如制备氢氧化铁胶体，理解胶体的制备方法及其性质。
3. 物质检验与鉴别实验：通过对未知物质进行检验和鉴别，了解其成分和性质。如使用酸碱指示剂鉴别不同类型的溶液。
三、实验的重要性和实践意义
高一化学实验的重要性在于培养学生的科学素养和实验技能。在实验过程中，学生不仅可以学习基本的实验操作技巧，还能学习科学思维方法，如观察、推理、分析和解决问题的能力。此外，实验也有助于学生理解化学理论知识，增强对化学学科的兴趣和热爱。
四、实验注意事项
在进行化学实验时，安全是首要考虑的因素。
铁钴镍
一、 实验目的：
1．试验并掌握二价铁钴镍的还原性和三价铁钴镍的氧化性；
2．试验并了解铁钴镍的配合物的生成和性质。
二、 实验内容：
1．铁（II）、钴（II）、 镍（II）、 化合物的还原性
（1） 铁（II）的还原性
a.在酸性介质中，往盛有1毫升溴水的试管中加入3滴1：1H2SO4的溶液，然后滴加0.2mol/l(NH4)2Fe(SO4)2溶液,观察现象。2Fe2++Br2=2Fe3++2Br_
b. 在碱性介质中，在一试管中加入2毫升蒸馏水和5滴3mol/LH2SO4,煮沸以赶尽溶于其中的空气，然后溶入少量硫酸亚铁铵晶体。在另一试管中注入3mL6mol/LNaOH溶液，煮沸。冷却后，用一长滴管吸约0.5mL氢氧化钠溶液，插入硫酸亚铁铵溶液内，慢慢放出氢氧化钠溶液。Fe+2OH_=Fe(OH)2 ↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3溶液由白色变为灰绿，再变为红棕色。
（2） 钴（II）镍（II）的还原性
a.往盛有CoCl2和NiSO4的试管中分别滴入氯水。氯水溴水不能将Co2+、、Ni2+氧化，无明显现象。
b. 在两只盛有0.5ml 0.2mol/LCoCl2溶液的试管中，分别滴加2mol/LNaOH溶液，所得沉淀分为两份，一份放于空气中，一份滴加氯水。
在高一化学必修一的实验中，物质的分离和提纯是重要内容。分离和提纯的区别在于，分离是将混合物中的几种物质分开，每一种组分都要保留下来，若原本是固体，最后还是固体；而提纯则是保留混合物中的某一主要组分，将其他杂质通过一定方法去除。
分离提纯的思想在于，使用化学方法分离和提纯物质时，要遵循“不增、不减、易分、复原”的原则。不增：不加入新的物质；不减：不消耗被提纯的物质；易分：杂质可以转化为沉淀、气体等易于分离去除。例如，要从NaCl溶液中去除可能存在的Na2SO4，可以将Na2SO4转化为BaSO4沉淀。
分离的方法多种多样，根据混合物中各物质的溶解性、沸点、吸附性能及在不同溶剂中的溶解性，可以选用过滤、结晶、蒸馏（或分馏）、纸上层析、萃取和分液等方法。每种方法都有其适用范围，需要根据混合物的具体性质选择合适的方法，并且有时需要多种方法配合使用。
1. 过滤：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。实验用品包括漏斗、滤纸、铁架台（铁圈）、烧杯、玻璃棒，通常用于分离液体和不溶的固体。
2. 蒸发：利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发的过程。实验用品包括蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（铁圈）。
以上就是化学实验高一的全部内容，高一化学必做实验有：密度实验、燃烧实验、酸碱中和实验等八个必做实验。高一化学必做实验有：密度实验、燃烧实验、酸碱中和实验、晶体生长实验、气体生成实验、沉淀实验、电极电位实验、热化学实验这八个必做实验。这些实验能够帮助学生更好地理解化学原理和现象，是高中化学教学中不可或缺的一部分。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
