初中音乐教案？那么，初中音乐教案？一起来了解一下吧。
学会歌曲《青春舞曲》，了解维吾尔族音乐特点。
通过学习歌曲感知音乐，结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合，提高音乐表现能力。
懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。
正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点，通过音乐活动调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解，锻炼对节奏及新疆民族舞蹈动作的创编能力。
重点：学会歌曲，感受歌曲欢快情绪，理解青春易逝要珍惜光阴的道理。难点：把握歌曲风格特点，进行节奏和舞蹈动作的创编。
讲授法、欣赏法、练习法、讨论法等。
导入新课：教师播放欢快的音乐提起学生的学习兴趣，让学生运用拍手的方式活跃学习气氛。接着播放新疆图片，配《青春舞曲》为背景音乐，引导学生了解新疆是多民族聚居地，文化艺术历史悠久。
学习与感受
随乐学唱
聆听歌曲，感受歌曲的情绪，教师提问学生歌曲的旋律、节奏特点以及表现的情绪，学生听完后讨论、回答。
再次播放音乐让学生加深认识。
学生跟多媒体用da音模唱。
学生用正确的演唱情绪完整连唱，教师纠错，强调运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪。
教师出示歌曲的节奏型，学生依据教师的提示分别拍击节奏并且边唱边伴奏。
打击乐伴奏，学生分组自编节奏，用自制打击乐器为歌曲伴奏。
随乐舞蹈：教师介绍新疆素有歌舞之乡的美称，播放《青春舞曲》伴奏，示范新疆维吾尔族舞蹈的基本动作，邀请几位同学一起做，带动学生活跃课堂气氛，然后引导学生把舞蹈动作带入歌曲中。
完整展示：将学生分成三个组，演唱组、打击乐组、舞蹈组同时完成《青春舞曲》的表演。
小结：总结本节课内容，强调让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟青春易逝要珍惜光阴的道理。
通过学习歌曲和欣赏，对学生进行爱国主义思想教育。
培养学生用气息支持唱歌的能力、控制力度的能力。
学唱歌曲，感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。
重点：学唱歌曲《游击队之歌》，进行爱国思想教育；感受乐曲《红旗颂》的
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