小学二年级美术图画风？二年级画风怎么画 如果让我画风，我就要画一棵柳树，风一吹，柳树的枝条随风摇动，原来风藏在柳枝里。如果让我画风，我就要画三个系红领巾的小朋友，胸前的红领巾这边摆一下，那边摆一下，原来风藏在红领巾里。那么，小学二年级美术图画风？一起来了解一下吧。
以美术艺术为教学手段，而利用课本教材知识潜移默化的去感染熏丛卖模陶学生。下面是我整理的二年级下册美术课本教材绘画作品。
二年级下册美术课本教材绘画作品二年级下册美术课本教材绘画作品1
二年级下册美术课本教材绘画作品2
二年级下册美术课本教材绘画作品3
二年级下册美术课本教材绘画作品4
二年级下册美术课本教材绘画作品5
美术教育探寻适合儿童的教学方式电站教学点的学生对于临摹画画很是没有悟性。在给二年级的学生上“树上树下”一课时，我把书本一扔，孩子们惊奇地望着我。我说：“走出去画树去!”学生很是兴奋，拿着板凳朝外涌。我渗缓知道他们的兴趣已经被我激发，这时我假装迟疑地说：“可是你们不会画怎么办?”他们着急地说：“老师，你快教我们啊!”此刻，我让他们仔细观察窗外的一棵小树，让他们充分发挥自己的观察和思考能力，讨论树的组成结构。孩子们说的比我的教案写的还全。然后利用教师的示范作用，在黑板上为这棵树画了一幅“写生画”，并且列出要点。
1.我们需要画一个答旅团半圆，但是注意这个圆的右边不能完全封口清橘，其次在半圆的基础上继续画一个小圆，小圆要比原先的圆圈要小。这个小圆的左边不能镇早够封口，两个小圆就组成了两个小人的头部。
2.我们就要画两个小人的身体，两个小人只需要画一个胳膊，在胳膊的左端，中间和右端分别画三条线。注意三条线可以画的稍微有点弧度。小人的身体基本勾勒出来。
3.我们需要画上两个小人的眼睛，眼睛可以不同，可以点成小黑点也可以用大于号和小于号勾勒出来眼睛都灵动。
4.我们需要对小人进行装饰，让它变得更加的活泼可爱，可以在它的右上方画一个小心，也可以在旁边进行点缀，写上自己喜欢的字。这样一个可爱又简单的小人就画好了。
二年级画风怎么画
如果让我画风，我就要画一棵柳树，风一吹，柳树的枝条随风摇动，原来风藏在柳枝里。
如果让扮激仔我画风，我就要画三个系红领巾的小朋友，胸前的红领巾这边摆一下，那边摆一下，原来风藏在红领巾里。
如果让我画风，我就要画一片草地，风儿一吹小草就摇摇摆厅汪摆的跳舞，原来风藏在小草里。
如果让我画风，我就要画五颜六色的花朵，风一吹花瓣就掉落了下来，原来风藏在花里面。
风真调皮，因为风总是遮遮掩掩，躲躲藏藏。风儿总是轻柔轻柔的，这种风我们把它叫做微风，只要你把它惹铅基生气了微风就会叫它的妈妈大风来，你把大风惹生气了就会起台风。
儿童最愿意画自己喜欢的东西，如有些儿童在学校里绘画表现一般，但画起自己感兴趣的东西来却津津有味，线条流畅，形象生动。下面是我整理的绘画图片二年级学生美术作品，供大家参考。
二年级学生的绘画美术图片
二年级美术画画图片
二年级美术下册《吃虫草》学案
教材分析：
本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集资讯资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。
学生分析：
三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。
教学目标：
1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
神奇的小画册
1.
教材分析 本课神奇的小画册以小画册为内容题材,融制作、绘画、活动为一体开展学习.所制作的神奇的小画册是由几张大小相同的白纸对折后,再巧妙地剪为上下活页,适当地添画而成,可以随意翻动上页和下页,而神奇的小画册画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化.正如教材中图例所示:当下页小动物的躯干不翻动时,翻动上页可变换各种小动物的头,反之当上页小动物
2.
教学目标 *巧妙构思折剪画册. *大胆改带地添画绘制画册. *在制作、观赏、游戏的过程中体验美术塌旁学习的乐趣.
3.
教学设计 本课教学设计建立在让学生自主探究学核衫芦习的基础上,让学生自己寻找制作中遇到的障碍,
以上就是小学二年级美术图画风的全部内容，二年级美术画画图片 二年级美术下册《吃虫草》学案 教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点。
