美术游戏？幼儿园美术游戏有：1、光影描绘 光影魅力，物体透过光，留下深浅不一的形状，对孩子来讲新奇有趣，让他们细细观察和感受光与影的美妙。2、画画接龙 两人或多人合力完成。各画一部分，从构图到上色。3、那么，美术游戏？一起来了解一下吧。
一、“加加减减”游戏
例如，在教学《可爱的小鸟》时，教师先画出一只可爱的小鸟，然后出示练习题：小鸟+?＝小鸟博士；小鸟+?＝小鸟医生。教师利用这样的趣题引导学生大胆地展开想象，使小鸟的形象变得更加有趣。有的学生在这只小鸟的头上加上了医生戴的白帽，为小鸟加上了医药箱，让它变成了小鸟医生；有的学生为小鸟加上了黑色的博士帽、大大的眼镜，让小鸟变成了知识渊博的博士……然后。
教师再让学生想一想：还可以利用这种“加法”再为小鸟加上什么让它变得更可爱?有的学生为小鸟加上了鲜艳的红领巾和漂亏肢铅亮的小书包，有的学生为它加上了漂亮的礼服和精致的手提包……以上案例中，教师把美术教育与数学进行有机结合，有效促成多元化、开放式的教育模式，取得了良好的教育效果，学生能够发挥美术创想，进行有意义的美术创作活动。
二、“左右开工”游戏
相关研究表明，人的右半脑负责知觉、想象与空间，而人的左手操作能够有效促进右半脑的发展。但是，小学生一般都是用右手进行绘画的，左手很少参与进来。在小学美术教学中，教师可以给学生设计“左右开工”的游戏，这样能够促进学生左右脑协调发展。这样，学生的想象能力、思维能力和创造能力就能够得到充分的发展。
二年级美术绘画游戏教学设计有篇一、篇二、篇三。
1、篇一。
一、教学目标
1、 了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、 激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的`方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
二、重点难点
重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
三、课时安排：2课时
四、德育渗透
培养学生的创新精神和对生活的热情。
五、材料准备
图画纸、水彩笔、黑色水笔。
六、教学过程
1、组织教学
提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
2、讲授新课
（1）画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）
（2）请你看看这幅画好看吗？理由。
学生活动，相互观看、分析。
（3）教师利用学生作业演示。（实物投影）
利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。
（4）想象练习
利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。
（5）看书第4页、第5页，讨论：
① 欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？
② 线的排列，哪张疏密关系处理得好？
③ 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？
学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。
一、联想游戏。
教师用简单的形如直线形、曲线形、、常见的几何形等让学生想象形体近袭芦神似的物
体，看谁拍亏在最短的时间说出联想到的物体（不能重复）。如对圆的联想，太阳、鸡蛋、烧饼、球等，学生可以分组竞赛，看哪一组哗肆完成的最快最好。
二、添加游戏。
教师给出一些简单的基本形，请学生用添加的方法去变化或创造一个新的形象。
三、联想游戏。
教师以一个物体做引导，学生跟随说出另一个相关连的物体，最后，用这些物体、形象组合成一幅美丽的图画
有没有人能出个好点子，越详细越娱乐就好
具体情况如下：针对初中美术生没碰，美术课上，枯旁谈想给他们玩点关于画画或者其他比较好控制的娱乐游戏，要有娱乐氛围，但是不能太混乱，一节课启携的时间是45分钟，曾经玩过绘画比赛游戏之类的，但是想找点新鲜的更有趣的活动，如果有什么好的可行的想法，还请给点好的建议
幼儿园美术游戏有：
1、光影描绘
光影魅力，物体透过光，留下深浅不一的形状，对孩子来讲新奇有趣，让数信他们细细观察和感受光与影的美妙。
2、画画接龙
两人或多人合力完成。各画一部分，从构图到上色。
3、贴贴画画
通过添画、撕纸大胆创作。激发孩子对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，并运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。
4、画自己的手
掌印画见得多，画一个有立体感的手，随之可以变化出画其他有立体感的东西。
5、画自己，画小伙伴
在大大的画纸上、室外的地板上画出身体轮库，小朋友们最喜欢凹造型了。
6、在照片上涂鸦
把照片打印出来，孩子在上面添加点什么东西，看看他们是如何脑洞大开。
7、使用“另类”的
点亮孩子涂鸦薯判轮热情，用叉子、滴管、泡沫、毛线、刷子、树叶、蔬菜水果等作为绘画，小孩子会投入有趣的过程中，自由自在，随心所欲的尽情挥洒。
8、旧画变新画
把孩子以前的画画作品，按一定的规律剪下来重新排列、拼贴，这又变成了一幅新作品。
9、皱纸涂色
一张纸被随意揉皱之后重新摊开，上面会有很多规则不一，形状各异的线条，用黑色笔把折痕描绘出来，再用彩色笔给它们上色，最后的成品会相当惊艳，在这过程中，孩子也可以慢慢感受和理解色彩，块面，还有肌理的效果冲迹。
以上就是美术游戏的全部内容，一、美术材料游戏化。教师要尽可能多地为幼儿提供多种美术材料，如各种质地、大小、形状、颜色的画纸、颜料、画笔（有些可以是自制的，还可以让孩子在地上、可擦的墙壁上作画）。二、美术题材儿童化。幼儿喜欢小动物。
