目录音乐教师教育格言座右铭 优秀音乐教师格言 小学音乐教师格言座右铭 音乐教师教育格言 音乐教师简短精彩自我介绍
1 没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。
2 怎样的老师造就了怎样的学生。
3 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5 有所尝试，就有所作为。
6 无怨无悔，有心有意有追求！
7 甘为绿叶！
8 点燃理想之火，塑造优美的心灵！
9 学贵心悟 守旧无功！
10 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
12 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
13 独物之教风，以尽匹夫之责。
14 人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣
15 愿博学清操共一溪千秋。
16 爱是最好的教育，而搜拿孙表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
17 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
18 把自己整个的心灵献给孩子！
19 爱生如子，以校为家。
20 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21 我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。
22 认认真真做事，踏踏实实做人。
23 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
24 人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。
25 不容易？就是大家都认为非常容易的事情，却非常认真敏手的去做它，就是不容易。
26 静心的做老师，尽心的教学生。
27 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
28 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！
30 成事在人，谋事也在人...
31 将书问志，借笔观心。
32 我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
33 为师之务，在于胜理，在于行义。
34 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
35 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36 语文生活化 生活语文化。
37 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
38 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
39 教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程！
40 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
41 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色。
42 教师的人格是教育的基石。
43 捧着一颗心来，不带半根草去。
44 嘴是江湖脚是路。
45 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
47 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
48 什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。
49 以出世的精神，做入世的事业。朱光潜
50 不自满者受益，不自是者博闻。
51 我思故我在。
52 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
53 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
54 以前是知、思、悟、 行；现在是知、悟、思、行
55 踏踏实实做人，认认真真做事。
56 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
57 为师之务世链，在于胜理，在于行义。
58 倾听童声，学会微笑，善待学生。
59 因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。
60 冷眼观世事，热心济仁人。
61 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
62 老师像园丁，浇花要浇心！
63 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
64 生以求知为乐，师以从教为荣。
65 教育无小事；教师无小节。
66 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
67 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
68 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
69 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
70 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
71 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
72 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
73 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
74 老老实实教书，清清白白做人。
75 爱己之心爱人，律人之心律己。
76 我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！
77 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
78 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
79 不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！
80 循循善诱，诲人不倦的是老师。
81 语文生活化 生活语文化。
82 宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
83 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
84 坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。
85 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
86 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
87 此中有真意，欲辩已忘言。
88 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
89 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
90 把爱的情感与每个孩子联系在一起！
91 滋润幼苗茁壮成长。
92 没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。
93 以出世的精神，做入世的事业。
94 嘴是江湖脚是路。
95 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
96 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
97 真情教书，真心育人。
98 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
99 得天下英才而教之 其乐无穷 遇大道恩师而学之 乐在其中。
100 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
101 真实为己，诚实待人，踏实做事。
102 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
103 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
104 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
105 人最可贵的是对事业执着的追求和奉献！
106 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
107 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色
108 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
109 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
110 爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
111 诚实做人，踏实工作。
112 为了一切孩子，为了孩子一切！
113 我愿融进幼儿教育的浩瀚大海奔腾不息，永远永远
114 行无愧怍心常坦，身处艰难气若虹。
115 占领语文教学的制高点，给学生一张21世纪的通行证。
116 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
117 教师要融于师生的相互理解中。
语文教师寄语一句话_语文教师寄语
1、【学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。】
2、【读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。】
3、【谁也不能否认学好语文 是靠勤奋学习得来的。】
4、【我们要学好语文，也必须多读书，读好书。】
5、【认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。】
6、【希望你能够多积累词汇、多读书，一定会写好作文。】
7、【喜爱语文，享受语文，体验语文，创造语文，做一个快乐的语文学习者！】
8、【大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。】
9、【自信是成功的第一秘诀！】
10、【滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素。】
11、【成功来自于良好的习惯。】
12、【天下无难事，只怕有心人，相信自己，努力就会成功！】
13、【宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。】
14、【学好语文除课本知识外，还要努力增加自己的课外阅读。】
15、【以习惯提高成绩；以努力改变人生。】
16、【希望你能经常请教不会说话的老师。】
17、【看到你们习惯的改变，我知道你们已经进步了。胜利距我们仅有咫尺之遥。我的弟子们，加油！！】
18、【读书有三到，心到，眼到，口到。】
19、【只有学好了语文，才能更好地掌握其它各科的知识。】
20、【胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。】
21、【脑子灵，反应快，希望你智慧的火花早日能燃烧得更旺。】
22、【学好语文，增加积累。语文教师寄语一句话】
23、【多读多写是正确提高写作水平的途径.】
24、【黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。】
25、【自信是走上成功的第一步。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。】
26、【勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。】
27、【三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。祝你百尺竿头，更进一步！】
28、【专注、热爱、全神贯注于你所期望的，必有收获。】
29、【宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。】
30、【读书学习要养成勤查字典、词典等书的习惯。】
31、【书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。语文教师寄语精选】
32、【要有多精彩的人生，就要多努力的学习。】
33、【要培养自己对知识和书籍的渴望。】
34、【要学好语文，就必须养成不耻下问的习惯。】
35、【学问学问，不懂就问。】
36、【学语文还必须多读多背多写。】
37、【勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子。】
38、【勤奋学习，不断进取，终有一天会抵达成功的彼岸。】
39、【放平心态，潜心钻研；全力冲刺，榜上有名！】
40、【幸运之神总是眷顾那些不放弃努力的人。】
41、【学好语文，受益终身。】
42、【浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。】
43、【不断锤炼自己，争取百尺竿头、更进一步。】
44、【学好语文并不难，关键是要养成良好的习惯。】
45、【粮食补身体，书籍丰富智慧。】
46、【勤动笔墨勤看书。记住：一分耕耘一分收获！】
47、【择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。此乃人生之最高境界。】
英语教师座右铭_适合英语教师的座右铭推荐
1 教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。
2 使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
3 好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
4 现代教育理念与四中优良传统相结合。
5 把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
6 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7 如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
8 好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
9 编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
10 人怕活，活怕干。
11 自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，
12 英语是练会的，不是老师给讲会的。
13 课比天大。
14 Everything has its time and that time must be by the follies of others.
从旁人的愚行中学到聪明。
75 Never deter till tomorroorrow comes never.
切莫依赖明天。
101 Time tames the strongest grief.
时间能缓和极度的悲痛。
102 学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
103 亲其师，信其道。
104 背诵量与英语水平的高低成正比。
音乐教师座右铭大全_适合音乐教师的座右铭推荐
1 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
2 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
陶行知
3 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
弗德雷里克.柏辽兹
4 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
5 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
斯特劳斯
6 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
苏霍姆林斯基
7 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
卢梭
8 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
沃.阿.莫扎特
9 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
德彪西
10 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
贝多芬
13 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
陶行知
14 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
舒曼
15 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
海顿
17 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
爱因斯坦
18 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
19 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
格鲁克
20 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
聂耳
21 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
22 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
比才
23 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
24 音乐是思维着的声音。
雨果
25 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
叔本华
26 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
维克多雨果
27 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
29 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
柴可夫斯基
30 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
柏拉图
31 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
32 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
33 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
34 没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
舒曼
35 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
36 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
37 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上，他能够研究人大自然最杰出的创造物。
约.弗.雷沙特
38 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
陶行知
39 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
40 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
陶行知
41 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
叔本华
42 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢?那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
巴托克
43 自信是成功的第一秘诀。
爱默森
44 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
45 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
门德尔松
46 当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
47 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
威尔弟
48 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
49 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
50 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
陶行知
51 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
歌德
52 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
陶行知
53 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
海顿
54 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
门德尔松
55 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
柏拉图
56 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
马克思
57 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
58 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
罗杰.诺斯
59 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
贝多芬
60 没有音乐，生命是没有价值的。
尼采
61 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
马丁.路德
62 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
63 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
罗曼.罗兰
64 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
乔义特
65 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
门德尔松
66 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67 蜡烛选择其物固能光芒四射。
68 一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
69 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
70 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知
71 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
陶行知
72 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
73 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
74 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
陶行知
75 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
76 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
77 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
78 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
(英)海伦.辛普森
79 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
李斯特
80 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
黑格尔
81 永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
82 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
苏霍姆林斯基
83 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
1、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。王力宏
2、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。王韵壹
3、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克柏辽兹
4、最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟
5、学音乐的孩子不会变坏。周杰伦
6、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。谢洛夫
7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬
8、任何一个做音乐的人都会在乎市场，我也是。但是比起市场来，我更加在乎自己的音乐。如果两者要排列顺序的话，好音乐永远是排在第一位的。李泉
9、就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。古龙妙
10、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。傅雷
11、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。周杰伦
12、有本事的话，你为什么不往自已身上揽一门初三的主科，而要在低年级班每周上几节毫无痛庠的音乐课？不要抹干嘴巴说别人，撒泡尿照照你自已吧。李富春
13、如果没有成为歌手，那我大概会去做音乐老师。我觉得男生去教钢琴不错，因为大部分钢琴老师都是女的。但我的钢琴老师越来越漂亮，我也就只好加倍努力地练习亮渣。周杰伦
14、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦
15、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。王蓉
16、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。R斯特劳斯
17、音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈
18、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队。梭罗
19、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。舒曼
20、在一切艺术中，只有音乐才能敬隐悄产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。恩格斯
21、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。孔晓晔
22、音乐是医治思想疾病的良药。沃海登
23、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。舒曼
24、音乐是思维着的声音。雨果
25、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主
26、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。李泉
27、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。杨二车娜姆
28、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。吏迈尔
29、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。雨果
30、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。朱德庸
31、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。屈原
32、我愿意是我的作品成为战歌。肖邦
33、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。舒伯特
34、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。拉赫曼尼诺夫
35、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。贝多芬
36、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。赵薇
37、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦
38、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。刘安
39、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的以后他们会懂的。李泉
40、艺术正如生活那样，它携穗是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼罗兰
42、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。车尔尼
43、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。居里夫人
44、音乐可以治心病。约洛根
45、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图
46、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。周杰伦
47、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱蒙特
48、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。斯特拉文斯基
49、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。霍夫曼
50、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
51、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。泰戈尔
52、音乐是属于群众的，这是人人有份的。威尔第
53、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯
54、如果没有音乐，生活就是一个错误。尼采
55、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。田震
56、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰
57、音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜
58、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。王力宏
59、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松
60、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。周华健
音乐人生格言
1、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
2、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
3、没有音乐，生命是没有价值的。
4、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
5、我深信质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
6、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
7、必须认真地练习所有的音阶。
8、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
9、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
10、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
11、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
12、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
13、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
14、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
15、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
16、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
17、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
18、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
19、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
20、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。
21、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
22、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
23、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
24、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
25、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
26、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
27、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
28、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
29、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
30、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
31、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。
32、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
34、对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人类的心理和重量本性的基本特质之一。
35、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
36、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。
37、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
38、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
39、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
40、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
41、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。
42、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。
43、五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
44、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
45、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信怀疑热心绝望欣喜和痛苦。
46、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
47、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
48、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。
49、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
50、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
51、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
52、乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
53、管理者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。
54、除了原唱无人可超越代替以外，就喜欢美版的了，自然又有味道，棒棒棒！jessie的歌就是棒！
55、我的音乐人生在这里重新出发，重新启程。我要放下所有包袱所有束缚，让大家看到最真实最真诚的关喆！
56、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
57、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
58、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。
59、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
60、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。
人生格言（教师）
教师人生格言(一)
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐;就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润咱们心田的春雨，咱们将永远感谢您。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
教师人生格言(二)
1. 执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
2. 执教理念：用发展的眼光来看待学生。
3. 执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
4. 执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
5. 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6. 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
7. 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
8. 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
在这个世界上取得成功的人，是那些努力寻找他们想要的机会的人，如果找不到机会，他们就会自己创造机会。
9. 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
10. 执教理念：说理是对儿童的真正办法。
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音乐教师教育格言座右铭如下：
1、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
2、歼租燃爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
3、把一切知识教给一切人。
4、必须认真地练习所有的音阶。
5、表扬用喇叭，批评用电话。
6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
7、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
8、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
10、慈父+慈歼租燃母=教师。
11、当代能做老师的人必定是不型棚平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、当孩子氏虚们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞氏虚蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最型棚大的快乐。
13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫海人不倦。
14、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
15、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
音乐教师师德格言
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
3、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、蜡烛选择其物固能光芒四射。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格轿帆，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
23、语言作为工作稿岁对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、当你埋怨学生太笨的键帆睁时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
27、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
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“三-没有闷段枝热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。”朋友们在平常的学习生活中应该对名人格言不陌生吧，名人格言可以有利于我们保持良好的心理状态，有哪些吸睛的名人格言呢？有请驻留一会，阅读我为你整理的音乐教师格言座右铭简短， 供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
1、没有音乐，生命是没有价值的。
2、三-没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
3、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
4、当我坐在那燃明架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
7、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
8、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
9、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
12、慈父+慈母=教师
13、二-对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
14、-没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
15、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
16、三-音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
17、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
18、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
19、二-技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
20、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
21、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
22、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和蚂敏力量。
23、尊重儿童，不要急于对儿
24、-语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
