美术学科素养是什么，美术素养是什么意思

美术
2023-10-23

美术学科素养是什么？美术学科的核心素养主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面。学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质，这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维，那么，美术学科素养是什么？一起来了解一下吧。

美术核心素养是什么意思

美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解。素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征。审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度，主要是心理状态。

可以通过以下方面培养：

1、具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系；通过视觉观看，感受特定对象的造型、色彩、材质、肌理等形式特征，为进一步的认识和解读铺垫尺者道路。

2、直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。

3、从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、陵洞薯指导图像在学习、生活和工作中的价值和作用。

4、在读图时代，能够分辨、判断、选择和解读现实生活中颤春的各种视觉文化现象和信息。

美术学科的核心素养

2023美术新课标五大核心扮改穗素养包括：

1. 图像识读：观察、识别、解读美术作品、图形、影像等，了解图像的内涵和意义，辨析现实生活中的歼亏视觉文化现象和信息。

2. 美术表现：创造视觉形象，运用传统与现代媒材、技术和美术语言，形成空间意识和造型意识，了解并运用传统与现代媒材、技术。

3. 审美态度：欣赏艺术作品，分析作品的表现形式和风格，培养审美能力和艺术观念。

4. 创新能力：创新设计思维和创意能力，探索厅卜解决问题的途径和方法，推动艺术的发展和进步。

5. 文化理解：综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用的能力。

美术学科核心素养创意实践

美术学科核心素养是培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

美术教育的根本引导点在于培养学生的正确岩高银审美观念毕，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

美术教育，是学习一些关于美术的知识以及技能，以用来在未来教导学生。专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，粗宴刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能，当然，政治，英语，体育等课程也还是要的。

扩展资料

正确认识学习美术的意义美术课程是审美教育的主要途径，学生感知和形象思维能力的发展，能够促进学生的创造和技术技巧意识的形成，能够促进学生个性化和全面发展。

美术学科素养学科体会

《普通高中美术课程标准》修订工作组经过周密思考、细致研讨和不断调整，凝炼出美术学科的五大核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。

扩展资料

图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。图像识读素养的表现是：能以联系、比较的方法进行整体观看，感受图像毁亩樱的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特徵；以阅读、搜索、思考和讨论等方式，识别与解读图像的内涵和意义；从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面识别图像的类别；知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值，辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。

美术表现指运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象。美术表现素养的表现是：能形成空间意识和造型意识；了解并运用传统与现代媒材、技术，结合美术语言，通过观察、想像、构思和表现等过程，创造有意味的视觉形象，表达自己的意图、思想和情感；联系现实生活，结合其他学科知识，自觉运用美术表现能力，解决学习、生活和工作中的问题。

审美判断指对美纤丛术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。审美判断素养的表现是：能感受和认识美的独特性和多样性，形成基本的审美能力，显示健康的审美趣味；用形式美原理和其他知识对自然、生活和艺术中的审美对象进行感知、描述、分析、评价和判断；通过语言、文字和图像等方式表达自己的审美感受，用美术的方式美化生活和环境。