蝶恋花答李淑一音乐教案？前奏（1-17小节）前奏由优美缓慢的四分音符钢琴伴奏开始缓缓展开，暗示了歌曲的主要性格并引入歌曲部分。在a小调上进行。A乐段（18-50小节）由a、b、c、d四乐句组成，继续在a小调上进行。旋律由c2开始缓慢行进，那么，蝶恋花答李淑一音乐教案？一起来了解一下吧。
教学重难点：
品味重点词句，感悟作者思想感情。
教学过程：
一、导入。
1、播放录音
听着那饱含激情的朗读，老师仿佛看到了嫦娥跳忠魂舞，吴刚捧出桂花酒来款待烈士们的场景。
同学们，想不想和老师一起走进课文，去感受那让泪化作倾盆大雨般的感人场面。
这节课，我们学习伟大领袖毛泽东主席写的《蝶恋花答李淑一》（师板题，学生齐读课题）
2、交流资料：对毛泽东都有哪些了解？
毛泽东：字，润之。国际共产主义卓越的伟大领导者。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者和领导人，卓越的政治家、军事家和诗人。1893年12月26日出生于湖南韶山冲一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。被视为现代世界历史中最重要的人物之一。（再读课题）
3、看了课题，你有什么疑问？
4、简介：
词牌名：用来规定词的格式，就是规定词句子的多少和句子的长短。
（一般没有含义）
标题：又叫题目，是词内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
如《沁园春雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是标题；《卜算子咏梅》中“卜算子”是词牌名，
“咏梅”是标题。那么，现在你知道这首词的题目是什么了吗？意思呢？如果不知道，自读54页小资料上的写作背景。了解了题目，我们走进课文，学习字词。
记得小时候，我曾经看过一本名叫《蝶恋花》的书，书中描述了一对相爱的男女，他们之间的爱情如同蝴蝶般美丽而短暂。如今，当我回想起这个故事时，我发现自己对于人生的理解也被深深地影响了。而今天，我想和大家分享一下我的感悟，谈谈我对于人生的真谛。
人生的真谛
人生的真谛是什么？这是一个让人感到无从下手的问题。我曾经也曾思考过这个问题，但是我发现，人生的真谛并不是一成不变的，它会随着我们的成长而不断地变化。在我看来，人生的真谛就是在不断地探索和发现中，找到自己的使命和价值所在。
那么，如何去寻找自己的使命和价值所在呢？我认为，这需要我们从以下几个方面去思考和行动。
1.探索自己的兴趣和潜力
每个人都有自己的兴趣和潜力，而这些兴趣和潜力也会不断地随着时间和经历的积累而变化。因此，我们需要不断地去尝试和探索新的事物，从中发现自己的兴趣和潜力，进而找到自己的方向和目标。
2.学会接受和面对失败
在寻找自己的使命和价值所在的过程中，我们难免会遭遇到失败和挫折。这时候，我们需要学会接受和面对失败，从中吸取教训，不断地调整自己的方向和思路，进而更好地实现自己的目标。
3.培养自己的能力和素质
寻找自己的使命和价值所在，需要我们具备一定的能力和素质。
以下是我整理的人教版九年级音乐《说唱天地》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注教案栏目。
人教版九年级音乐《说唱天地》教案
单元分析
单元课题名称
说唱天地
单元教学内容
1. 欣赏：京韵大鼓《贺新春》，学唱京韵大鼓《重整河山待后生》。
2. 欣赏：单弦牌子曲《风雨归舟》，四川清音《布谷鸟咕咕叫》，苏州评弹《蝶恋花·答李淑》
单元教学重、难点
教学重点：
1. 学唱《重整河山待后生》。
2. 欣赏不同地区的说唱作品，初步感受说唱音乐的风格特点。
教学难点：
1.《重整河山待后生》旋律跨度比较大，长音较多，注意引导学生的气息支持，并注意咬字吐字、装饰音等。
2. 从伴奏乐器、前奏间奏、唱腔结构和旋律音调等方面启发学生，初步认识并正确区分四种曲艺音乐。
单元主要教学方法
听唱法、讲解法、自主学习法、合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。
第一节
教学目标
1. 聆听《贺新春》，了解京韵大鼓的基本风格特点。
2. 学唱、背唱《重整河山待后生》，感受京韵大鼓的风格特点及基本的演唱技巧。
3. 背唱歌曲。
教学重、难点
1. 学唱歌曲，做到有感情地演唱，音准、节奏准确，咬字、吐字正确，气息控制到位，并背唱。
2. 初步认识说唱艺术中语言与旋律的紧密关系。
沪教版音乐教案篇1
教学内容：
湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《幸福快车》
教学目标：
1、学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。
2、了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。
3、善于发现幸福，能够积极乐观地区热爱生活。
教学重点：
能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。
教学难点：
了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、故事导入通过一则故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。
二、新课教授
1、整体聆听歌曲《幸福快车》，思考以下问题：歌曲的情绪、速度是怎样的？
小结：轻松、活泼。
2、节奏练习
3、学唱歌曲
三、分组演唱
将学生分为男女两组，分别演唱一二段，第三段男女生齐唱。在休止符处加入不同的方式表现。
分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。
四、小结学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。
沪教版音乐教案篇2
一、教学内容和教学目标：
1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。
2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。
二段曲式
前奏 A B
a 间奏b b1 cd d1 e f(尾奏)
13 4274 5 5 688
bB-----------------------------------------------------------------
中句类型为并置，本曲为无再现二段曲式
以上就是蝶恋花答李淑一音乐教案的全部内容，2. 欣赏:单弦牌子曲《风雨归舟》,四川清音《布谷鸟咕咕叫》,苏州评弹《蝶恋花·答李淑》 单元教学重、难点 教学重点: 1. 学唱《重整河山待后生》。 2. 欣赏不同地区的说唱作品,初步感受说唱音乐的风格特点。
