初中音乐课怎么上？要上好一节音乐课，只运用集中教学方法是远远不够的，需要在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。以传统音乐教学模式为基础，改变传统的直接填鸭式传授。教师在教学实践中多动脑筋想办法，那么，初中音乐课怎么上？一起来了解一下吧。
用故事、游戏等方式导入。 利用故事、游戏等趣味性的情节带动课堂气氛，吸引小朋友的注意力。 小学一年级的学生还算是听话的，所以他们很乐意接受老师的任务，你可以给他们“任务”做些音乐课堂上的事情。
第一节课要对学生的学习常规提誉灶一些要求，我也是这么做的，而且现在我也认为在第一节课中，强调规范音乐课堂常规的做法是可取的雹虚樱，也是非常重要的。
3.对一群小学生首先树立一个良好的形象 ，再好好自我介绍，重要的是抓住学生的注意力。
4,。在课堂常规形成上有一个循序源丛渐进的过程，教师要有耐心和爱心，用巧妙的方法去一步一步引导。
【 #教案#导语】在以后的日常生活学习中，我们要多留意一些好听的电影音乐，它不仅给我们美的享受，更多的是陶冶我们的情操，准备了以下教案，希望对你有帮助!
《如歌的行板》
一、教材分析
《如歌的行板》为新教材第七册第五单元，金色乐章中的第三课时，授课对象为初一年级学生。这节课的设计，特别考虑注意培养学生倾听音乐的习惯，在听的时候带着问题去听，这样就有针对性，也可检测。在教学过程中，注意培养学生对音乐作品思想的理解，并做一个方向性的引导。《如歌的行板》的素材来源于俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》，本课时的安排意在让学生通过欣赏、演唱等形式了解俄罗斯民歌，喜爱弦乐四重奏。
二、教学重点、难点：
重点：1.通过欣赏、演唱、比较等形式感受乐曲凄凉、压抑的气氛。
2.模唱《如歌的行板》的两个音乐主题。
3.用身体感悟音乐，使心身同时进入音乐所描绘的意境，使学生更好地理解音乐。
难点：学生积极主动地参与表现乐曲，体验其音乐情绪。
三、教学目标：
（一）、能够对室内乐作品产生兴趣、并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。
（二）、聆听《如歌的行板》，并能够感受、体验乐曲中的忧伤的压抑的情绪，并能从音乐要素方面探索其与衡雀音乐情绪之间的关系。
问题一：如何进行初中音乐唱歌教学一、激发和提高学生对唱歌的兴趣和爱好：用审美的态度质疑，释疑
音乐教师应牢固树立培养学生学习兴趣是音乐纤州教学关键的观念，建立音乐课程以审美为核心的教学指导思想。在唱歌教学中，激发起学生对所学的歌曲的兴趣是搞好教学工作的重要前提，因为只有学生感兴趣或感到需要的事物，他们才会产生学习的欲望，具有学习的动力；所以，在教唱歌曲的全过程中，教师应时刻注意激发学生的唱歌兴趣。培养发展学生对唱歌的兴趣，教师就要在引导学生用审美的态度对教学活动进行质疑，释疑上下功夫。
例如：在学唱新歌时，教师在范唱或播放录音唱片之前，要求学生注意这首歌的词，曲，节奏，情绪，表现手法等，要他们记住，歌曲留给自己哪些美的印象，听过范唱或录音之后，引导学生简单讨论一番，然后在学唱过程中加深体验歌曲中美的真谛，塑造美的音乐形象。
二、看中听，听中辩，启发学生理解和表现歌曲
音乐是声音艺术，是听觉艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化人们的心灵，作为音乐学科，在实施素质教育过程中，更有着其它学科不可替代的作用。
如：《沂蒙山小调》是一首在全国广为流传山东新民歌，这首民歌不仅旋律优美，风格浓郁，在揭示民歌与创作之间的关系也是一个很典型的范例，因此在教学中我进行了以下的尝试：通过对教材内容的统整和挖掘，使学生仔含充分感受歌曲的风格特征，拓宽他们的音乐视野。
在App会议界面里点击上方的“发起会议”按钮。
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在发起会议选银源项中，因为要上网课，所以选择会议。
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在会议界面里，选择课堂模式，然后将课堂主题改为锋正态音乐课，接着点击下方添加学生清侍，添加好学生后，点击按钮就可以开始上网课了。
初中音乐教学计划怎么写5篇
时光在流逝，从不停歇，新的学期，新的开始，老师们又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。下面是我给大家整理的初中音乐教学计划，希望大家喜欢！
初中音乐教学计划篇1
在我的实习点二中我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
以上就是初中音乐课怎么上的全部内容，用故事、游戏等方式导入。 利用故事、游戏等趣味性的情节带动课堂气氛，吸引小朋友的注意力。 小学一年级的学生还算是听话的，所以他们很乐意接受老师的任务，你可以给他们“任务”做些音乐课堂上的事情。
