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特点是教学体系化,这个与传统英语教学也是有根本的不同。我们知道,传统的英语教学方法是用汉语思维学习英语知识的方法而形成的一前衡茄套教学体系。所以不可能让学生掌握英语思维,从而无法使用英语。而Lily思维英语的教学方法是通过在语言环境中习得英语语感和思维,通过5-6年体系化的教学引导,使学生真正掌握英语这门,具备英语应用能力。英语是一种高级的技能,需要在语言环境中积累,需要一个从量变到质变的过程。不容易通过短期看到效果,所以要坚持一段时间。很多教育培训机构都采取了连锁的模式,以扩大招生规模。因为家长为孩子选择一家培训机构不仅看教学质量,位置也是非常重要的。因为这种拦誉课外辅导机构必须离家近,否则家长不可能大老远把孩子送去学习。但是教育产品的质量是无形的,是不容易控制的,不像其他连锁行业。而且,从商业角度来讲,教育产品的生产周期长,利润回收慢,盈利能力不强。但是很多加盟商的首要目的就是盈利,这就会导致一些短期行为,造成教学质量的下降。所以Lily英语采取的是全部直营的方式,这种方式会慧察造成管理成本大大增加,并且以直营模式扩张的速度远比不上教育连锁。
另外,家长对培训机构的认识是有偏差的,这也是培训机构包括Lily英语发展需要面临的另一个问题。家长普遍上认为培训机构是服务机构,花了钱就应该给我服务。如果教育是一种服务机构,就会失去教育的严肃性及教育的功能。大部分的培训机构定位是错误的,是按市场的规则把教育做成服务行业了。是以赢利为目的的,那么教育的职责和责任就不复存在了。这是一个很可悲的现象。
LILY英冲毕手语的创始人是LILY老师,据散嫌我了解LILY老师最初只是一个普通的体制内的英语老师,但是因为教育理念比较超前,所以创办了这个机构,多年来一直坚守培养英语思维的教学理数早念才得以使这个机构持续发展。
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对LILY英语这个机构的印象非睁纳常好,邻居颤早咐的孩子就是在LILY英茄纯语毕业的,现在已经能听懂三个小时的英语了,更是能运用英语更好的表达自己。
lily 英语凳芦耐总部位于北京,1997年成立目前在少儿英语行业枣春成立20余年;专门针对少儿4-8岁孩子研发出哗铅独家“自然习得”英语教学体系,帮助孩子培养英语思维,真正做到英语听说读写无障碍。