初一下册生物课本?人类活动对生物圈的影响。七年级下册生物书(人教版)共七章。《生物学七年级下册》是2012年11月人民教育出版社修订出版的教科书,由课程教材研究所、生物课程教材研究开发中心联合编写,包括1个单元、7章、18节,供初一下学期使用 。那么,初一下册生物课本?一起来了解一下吧。
如图所示:
肺循环:起点:右心室,终点:左心房;意义:由静转动,O2上升,CO2下降。
体循环:起点:左心室,终点:右心房;意义:由动转静,O2下降,CO2上升。
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。不要总等到明日才来学习七年级生物书中知识。下面是我为大家精心整理的七年级下册生物书知识人教版,仅供参考。
七年级下册生物书知识人教版(一)
人的生殖
一、生殖系统
1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合,通过胚胎发育形成新个体的过程,要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸,功能是产生精子,并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢,功能是产生卵细胞,并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞,分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。 子宫是胚胎发育的场所。
生殖系统结构参看教材第8到9页的图。
二、生殖过程
1、精子和卵细胞结合形成受精卵(形成受精卵的部位是输卵管),受精卵不断进行分裂,发育成胚泡。胚泡移动到子宫中,最终附着在子宫内膜。胚泡继续分裂和分化,发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩,新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
七年级下册生物书知识人教版(二)
青春期
青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。
肺循环?体循环?
你指什么啊?血液?氧气?
血液肺循环是由肺动脉进入肺部,交换氧气后,动脉血从肺静脉流回心脏,体循环是心脏通过动脉给全身供血,最后通过体静脉回到心脏,然后进入肺循环
苏教版七年级生物下册课本的各知识点之间有内在的本质的联系,知识是连贯的,是一个整体。我整理了关于苏教版七年级下册生物知识点的总结,希望对大家有帮助!
苏教版七年级生物下册知识点总结:第8-9章第8章 人的生殖和发育
精卵结合孕育新的生命
1 人的生殖系统的组成
铅历槐册搜男性生殖系统:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等。
(睾丸是主要生殖器官,因其可以产生精子、分泌雄性激素)
女性生殖系统:卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
(卵巢是主要生殖器官,因其可以产生卵子、分泌雌性激素)
2 性激素的作用
雄性激素:刺激男性相关器官发育;维持男性特征。
雌性激素:刺激女性相关器官发育;维持女性特征和性周期。(卵巢活动具有周期性)
3 受精作用 在输卵管中,精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用;
4 胚胎发育 (“十月怀胎” 280d 40周)(胎儿通过胎盘与母体进行物质交换)
睾丸 精子 受精作用 受精卵 开始细胞分裂 胚泡 细胞分裂,分化
卵巢 卵子 输卵管 输卵管 子宫
胚胎 胚胎发育 胎儿 分娩 婴儿
子宫 阴道
人的生长发育和青春期
1 人的生长发育从受精卵开始,直到个体发育成熟。
人生长发育的几个时期:婴儿期,幼儿期,童年期,青春期,成年期。
一、教材的总体介绍
(一)体现新的课程理念
1.面向全体学生
2.提高学生的生物科学素养
3.倡导探究性学习
(二)教材分为四册:
1、七年级(上册)三个单元:认识生命;生物体的结构层次;生物圈中的绿色植物。
2、七年级(下册)一个单元:生物圈中的人。
3、八年级(上册)两个单元:生物圈中的动物和微生物;生命的延续。
4、八年级(下册)三个单元:生物的演化;生物与环境;生物技术。
(三)教材的体系:
1.目标体系
2.知识体系
3.活动体系
4.图表体系
5.阅读体系
6.检测体系
7.课外活动体系
二、七年级(下册)教材的分析和教学建议
(一)目标体系
每一章的学习目标和章的小结,应该是相互呼应的;在本册的教师教学用书中都有每一节的教学目标,供参考。教学中要注意落实多元化、多层次的教学目标,使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观方面都得到发展。特别是在备课、钻研教材时,要深入挖掘教材中隐性的目标因素。
学习目标的确定,要注意不同层次的要求,请参考《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》后的附录“学习目标的说明”。其中,知识性的目标分为了解、理解和应用三个水平的要求;技能性的目标分为模仿、独立操作两个水平的要求;情感性的目标分为经历(感受)、反应(认同)和领悟(内化)三个水平的要求。
以上就是初一下册生物课本的全部内容,1、七年级(上册)三个单元:认识生命;生物体的结构层次;生物圈中的绿色植物。 2、七年级(下册)一个单元:生物圈中的人。 3、八年级(上册)两个单元:生物圈中的动物和微生物;生命的延续。 4、八年级(下册)三个单元:生物的演化;生物与环境;生物技术。