九上物理补充答案05网？初三化学同步课堂密码 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 as05ssfd01f 课题2 如何正确书写化学方程式 fz050asfd2 课题3 利用化学方程式的简单计算 0ad5fd03 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、那么，九上物理补充答案05网？一起来了解一下吧。
2009年10月05日 星期一 11:52第11章：一.杠杆（1）：
当堂评价：1.A 向下 B 向上 2.C 3.B4.(略)
巩固练习：5.右 右 26.左 不能 实验次数太少，避免偶然性。 水平位置 为了避免杠杆的自生重力，能直接读出动力臂和阻力臂的大小。不正确不同的物理量不能相加7.C 8.B 9.（略）10（略）11.（B) 12.(B) 13.变小 变大 14.（B）
这是我自己打上去的，图画不上去。你们就凑活着看吧。嘻嘻
1、BCD
2.C
3.A
4.A
5.BD
6.B
7.A
8.A
9.B
10.B
选择题
11.mgus
12.（好烦的结果，不会打，空着吧）
13.25000
第一节 走进神奇
1．A.C.D.E B.F 2．D 3．B 4．B 5．能 6．向上弯折7．右脸
8．大9．如:水为什么会向低处流?
第二节 探索之路
1．B2．(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3．D
4．空气5．如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹
自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？
自行车轮为什么是圆的?
自行车座垫下为什么有弹簧?
自行车的轴为什么要上润滑油?
自行车为什么用充气橡胶胎?等
6．如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等
聚沙成塔：
（1）太阳光可以分解。
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。
我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。啊，真累！
窗户擦干净后，就要扫地了。我找来了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。
扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。污垢是没有了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时，我已经非常累了，满头是汗。妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。
如何用一个质量为m的钩码、一把刻度尺、一支铅笔和一些细绳来测量一个长1米左右的细木棒的质量?请写出实验步骤，并推导出这根细木棒质量的表达式
第一章 机械能
1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3． 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4． 势能分为重力势能和弹性势能。
5． 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7． 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8． 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9． 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10． 动能和势能之间可以互相转化的。方式有： 动能 重力势能；动能 弹性势能。
11． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
第二章 分子运动论初步知识
1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2． 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3． 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4． 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
5． 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
!"物理补充习题#"年级上册$%参考答案
第十一章"简单机械和功
一!杠杆
#第#题$
""!"$"#"%"$"右"右"%"&"增大秤砣的质量#或减小
!" 的长度等$"&"%"'"'#("("如图所示")")"#*+
!",(+
二!滑轮
""!"$"#"%"$"-"%"."&")'"!'"'"-"("$")"-
"*"提示!连接动滑轮的绳子的数目至少为&
三!功
""!"%"#"."$"-"%"-"&"-"'"-"(""'")/''")"0#"1)'#2 *"$"!+"!'2
四!功率
""!"-"#"."$"-"%"."&"."'"!&'3"("人的体重$"每次跳起的高度%"跳动&
次所需时间'"( )$*%&&'")"0''"*'"*"#)$*#)0*1)'*2"#!$0#'*/1)'( 4
五!机械效率
""!"-"#"-"$"#)$)!''"#!$)&''"#0$/'5"%")''"/'5"变大&"#)$/0#05 高
"#!$',) '"*''"*'"/0#05"("#)$('''2"#!$)'''2"#0$'#(6&7
综合实践活动
""!"$"#")&"$"$"%"/'5"&"&"! 用细线系在铅笔的中部'并悬挂起来(" 用细线
将细木棒系在铅笔的一端'并将钩码用细线系住'在铅笔上移动'使铅笔在水平位置平衡(# 用
刻度尺量出从细木棒悬挂点到铅笔悬挂点的距离+)'再用刻度尺量出铅笔悬挂点到钩码悬挂点
的距离+!'则细木棒的质量$, )$+!&+) "'"#)$")-为定滑轮'. 为动滑轮"#!$0"'+
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本章练习"
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所示"!!"如图所示"!#"第一'单位不同的物理量不能相加(第二'实验次数太少'没有进行多
次测量并从中找到普遍规律"#)$右"#!$一"!$"#)$'#0"'#0*"/0#05"#!$如图所示"
#0$匀速直线"偏大"!%"#)$)&'''2"#!$(''+"#0$!''4
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