六年级上册语文重点？1、《麝鹿》是一篇 记叙文 ，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。2、麝鹿为何又称作“四不像”。3、的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。4、那么，六年级上册语文重点？一起来了解一下吧。
学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级语文知识点
生字组词：
哉：善哉壮哉怪哉妙哉呜呼哀哉
巍：巍峨巍然岿巍巍巍高山
弦：琴弦弓弦弦外之音改弦更张
轴：画轴轴心轴线车轴转轴
曝：曝书炽曝曝晒一曝十寒
多音字：
斗：dòu争斗dǒu斗胆
角：jiǎo角落jué角色
课后习题答案：
2、“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
意思：锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
3、用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，错了。
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六年级上册语文课文知识点
多音字：
给：gěi给力jǐ给予
场：chǎng场地cháng一场雪
词语解释：
伟大：①品格崇高;才识卓越。②气势雄伟;规模宏大;超出寻常，令人景仰钦佩的。
不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。造句：人民英雄的精神永垂不朽。
情愿：心里愿意。
尸首：人的尸体。
下场：人的结局(多指不好的)。
抬举：看重某人而加以称赞或提拔。
反义词：
伟大——渺小情愿——被迫
永远——暂时抬举——贬低
近义词：
伟大——崇高情愿——甘愿
永远——永久抬举——器重
课文主题：
本文通过写鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。
课内问题：
诗歌的前四小节纳衡每节都有两个“有的人”，它桐如们的意思相同吗?
答：不同。每节的前两旬是写反动统治者，他们虽然活着却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻;后两句是写鲁迅以及像鲁迅这样的人，他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和局茄启歌颂。
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六年级语文课本知识点
生字组词：
咆：咆哮咆哮如雷
哮：咆哮哮喘
嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓
淌：流淌淌血淌汗淌口水
哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑
揪：揪住揪心揪扯揪耳朵
呻：呻吟无病呻吟
废：废纸废水荒废废墟废寝忘食
多音字：
折：zhé打折zhē折腾shé折本
没：mò没落méi没有
形近字：
咆(咆哮)跑(长跑)
党(党员)堂(课堂)
淌(流淌)倘(倘若)
哑(沙哑)碰(碰撞)
揪(揪心)瞅(瞅见)
废(废水)泼(活泼)
词语解释：
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪李凳水来势凶猛，奔腾呼啸。
惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
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人教版六年级上册语文句型知识点
第四单元
路和狼的故事
1.关联词：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。
3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
第15课 这片土地是神圣的
1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)
2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
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六年级语文复习知识点
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作“四不像”。
3、的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
以上就是六年级上册语文重点的全部内容，小学语文六年级阅读技巧 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看 文章 的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题。
