目录小学五年级文言文阅读理解 黄冈金榜，语文五年级上册第二单元的阅读短文《我爱乡村的傍晚》答案，急急急急急 人教版五年级上册语文第一单元的试卷及答案 小学名校五年级语文文言文阅读 五年级上册期末语文试卷及答案
人教版五年级上册语文第激纯一单元的试卷及答案
同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实作业没那么难，自己多思考一下，应该是能够做的。
五年级上册语文第一单元试卷阅读答案人教版。
抄袭是不好滴
2010年五年级上册第一单元试卷答案（人教版）
鬼才知道呢，因为是世界上没有鬼所以没人知道！1
人教版五年级上册语文第一单元试卷【最新版】
五年级语文上册第一单元试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、字词花篮。（25分）
1. 我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù
( ) ( ) ( )
2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán
传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传
3. 选字组词。（6分）
（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台
（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血
4. 把词语补充完整。（9分）
（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）
（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）
（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）
二、句子游戏。（18分）
1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）
你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
2．用下面的词语写一段话。（6分）
首先……然后……最后……
3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）
三、课文回放。（15分）
1. 读课文中的句子，填空。（7分）
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？
2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）
四、阅读大检阅。（12分）
青年时期的 ***
①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
② *** 同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。
③ *** 同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
④ *** 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑤ *** 同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。
1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）：
2. 用“——”画出承上启下的句子。
3. 把短文分成三段。分段依据是：
4. 短文的主要内容：
五、作文。（30分）
在口语交际课上，汪铅敬同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心困慎得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。百度地图
五年级下册语文第七单元试卷及答案｛人教版｝
只给你几题 重点的
1，将下列20个成语按依依分成五类。
答案
1 面目容貌 ； 眉目清秀 鹤发童颜 如花似玉 尖嘴猴腮
2 身材提个 ； 弱不禁风 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗
3 衣着打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫褴褛 花枝招展 珠光宝气
4 风度姿态 ； 风度翩翩 文质彬彬 垂头丧气 仙风道骨
5 交谈议论 ； 畅所欲言 七嘴八舌 窃窃私语 娓娓动听
拓展阅读
难忘珍惜情
3，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的前两句是 ---------------------------------------------------------------- 锄禾日当午，汗滴禾下土。【两分】
4 这些都是【动作】描写，表现了【毛主席不浪费一粒米，珍惜粮食】
还有一些蛮简单的拓展阅读 ，就不一一展示出来了
试卷里还有填关联词的，判断的 。
判断有两道题对的
次序是 对对错对
阅读检测
课文回放时人物描写一组的小嘎子和胖墩儿摔跤的
题目是1 小嘎子是儿童【小兵张嘎】里的主人公，这段话写【小嘎子和胖段儿摔跤】的情形，些任务动作的词有；推，摔 ，钩。
2 小嘎子和胖墩儿分别给你留下什么印象
答；小嘎子给我留下的印象；聪明，机智，胖墩儿给我留下的印象；沉着，摔跤的能手。
四 习作
选一个给你了留下深刻印象的人，用一，二件具体事例写出他的特点，注意抓住人物的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟。
楼主，选我的。我是李君茹公主 刚刚考的试
把我累的半死
人教版 五年级下册 语文第二单元 试卷 及答案
一：看拼音写汉字。（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
三：写出下面句子的修辞手法. （8分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。
怪生无雨都张伞，----------------------------------。
最喜小儿亡赖，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；
“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；
“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”
从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：阅读：（25分） 对视
班级--------------姓名------------------
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有
两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈，你的眼中有我。（ ）
②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
给分！打了一上午！
抄袭者死
人教版六年级语文上册一单元的试卷
1．下列词语中读音相同的一项（ ）
A. 薄脆 薄饼 单薄 薄弱
B. 禅师 禅院 禅让 禅宗
C. 创造 创立 创始 创伤
D. 奔波 奔驰 奔忙 奔赴
2．找出下列各句中没有错别字的一项（ ）
A. 这位小学生的精彩表演搏得了台下观众一阵又一阵的掌声。
B. 远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁，似乎与天连为一体，白云潦绕，渺渺茫茫。
C. 微风吹过湖面，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光鳞鳞，叫人心旷神怡。
D. 你在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝。
3．下列句子中加点成语的使用正确是 ( )
A. 中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望它能再接再厉。
B. 获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手中接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。
C. 回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是惟命是从，噤若寒蝉的，而百姓面前则趾高气扬，盛气凌人。
D. 去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。
4．请重新调整下面语句的顺序（ ）
○1．她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
○2．湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
○3．天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
○4．远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎子。
○5．树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1
5．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）
A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（广播稿）
B. 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告）
C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（书）
D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）
6．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一个无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描写对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
7．阅读这段古文，为划线句断句，不正确的一项（ ）
予少时读书有五失：泛观而无所择其失博而寡要好古人言行意常退缩不敢望其失懦而无立
A. 泛观而无所/择其失博而寡要/好古人言行意/常退缩不敢望/其失懦而无立
B. 泛观而无所择其失博而寡要/好古人言行意常退缩不敢望/其失懦而无立
C. 泛观而无所择/其失博而寡要/好古人言行/意常退缩不敢望/其失懦而无立
D. 泛观而无所择其失/博而寡要/好古人言行意常/退缩不敢望/其失懦而无立
阅读下面一段话，回答下面两小题。
任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费中永生。”任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。
8．“消费”在文中的特定含义是（ ）
A. 物质的耗费 B. 使用
C. 精神的耗费 D. 既是物质的耗费，又是精神的耗费
9．“生命载体”“非生命载体”具体所指是（ ）
A. 人的头脑和书籍资料
B. 人体的劳动和机械的运动
C. 人的生命和人的死亡
D. 读书授业和论著、设计
阅读下面的文章,完成后面的问题.
追寻那遥远的美丽
快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。
今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。
这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不 时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边， 帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云 游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻的抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。
天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想 者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰•斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差 一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕 捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。
我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽 的，因为长距离为人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美丽的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年一去的欢乐。如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留往。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留往”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。
10. 第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情?
11．结合语境品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。
牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……
漫：
闪：
12．阅读第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列填空。
______________是美丽的，如_____________________，如___________________。
13．题目《追寻那遥远的美丽》中的“遥远”的含义是什么？
14．按要求回答问题。
○1“天似穹庐，笼盖四野”，这首诗的题目是《 》，补写出后面的诗句：
○2 王羲之： 朝人，请写出一个出自《兰亭集序》的成语：
15．成语趣味题
下面这些成语中都有一个错字，请你先把它们一一找出，然后针对每一个要改换的错字，写出一个相关的成语。例如：天大物博—— 改天换地
七整八落—— 日陈月异——
生气沉沉—— 粉身碎胎——
鬼计妙算—— 水破天惊——
浅恶痛绝—— 再接再本——
光暗正大—— 头目全非——
语文答案
1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A.
9．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)，历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。(意思对即可)
10．漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔；
闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可)
11．本题系开放题，不设统一答案。
如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……；
天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；
朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容……
13．地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。
14．○1《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
○2 晋朝 少长咸集 群贤毕至 曲水流觞 情随事迁
15．化整为零 推陈出新 出生入死 脱胎换骨 鬼计妙算
水落石出 深入浅出 变本加厉 弃暗投明 改头换面
小学五年级上册（人教版)语文第五单元试卷及答案。谢谢!
没有设备为你扫描传过去，抱歉
人教版五年级上册语文第一单元的收获(450字)急！
第1课时
一、从“窃”中明了文意
师：记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，你们喜欢读书吗？
师：同学们在假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。
师：在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。仔细观察这个字，“窃”有什么方法记住它？
师：看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”。课题《窃读记》的“窃”字是什么意思？老师在课前查了字典，“窃”的含义有三种：①偷；②偷偷地；③谦指自己。你认为应该选择第几种解释？（第二种）
师：通过预习，我们知道这篇课文写的是——（生课文的内容）
师：书籍是全世界的营养品，读书是一件光彩的事，可作者为什么要‘窃读’？看到这个题目你还想知道什么？（为什么要窃读？怎么窃读？对作者有什么影响或改变？）
二、从初读中体会好读之心
1、师：我是怎样“窃读”的？请同学自由读课文，边难读的地方多读几遍。
2、师：有什么地方需要帮忙吗？
三、从“窃”中品味爱书之情
师：同学们，读书有千百般滋味，请浏览课文，看看哪一句话直接写出了“窃读”的滋味？请用“~~~”划出来。（“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。）
“窃读”伴随着一种复杂的感受。你能从文中读出作者窃读的酸、甜、苦、辣吗？从课文中找一找相关句子，划一划，读一读。选择你自己的方式再来读书，大声读、轻声读、默读都可以，一会儿与大家交流。
生自由读，划。交流：
（一）苦：
1、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”
a．默读边读圈出表示动作的词。
b．并从这一系列的动作中揣摩揣摩小海音的心理是怎么想的？
c、师：品析了动作，揣摩了心理，我们仿佛看到了一个怎样的海音？
2、有时，一本书要到几家书店才能读完。
师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么？
引读：
师：请同学们捧起你的书，让我们一起感受作者的辛苦。
师：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
师：我又急匆匆地赶到另一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。可这时候，我该回家了。
人教版五年级上册语文第一二单元试卷
好好复习，把老师讲过的全部看一遍（包括练习册上的），如果你上课认真听讲，对于考试就是小菜一碟了......
整理了一份五年如虚指级上册语文期末试卷及答案，希望大家多拿些试卷练习，考出好成绩。
五年级上册期末语文试卷
一、读拼音，写词语。(8分)
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。(4分)
tiāo tiǎo
1.他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( )明。
—
2.每天到古井边挑( )水的村民络绎不绝。
—
pián biàn
3.爷爷行动不太便( )利，过马路时，总是我搀着他。
—
4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便( )宜了!
—
三、填字成词，并解释所填的字。(6分)
安然无( ) 居高( )下
震耳( )聋 依依不( )
颇负( )名 大喜过( )
四、按要求填空。(6分)
1."京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是()和( )。
2."训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是( ) 和 ( ) 。
3."①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 ( )。(只写序号)
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。(5分)
1."多美的诗啊!精彩极了!"( )
2."孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?"( )
3."同志们!用石头砸!"( )
4.我国这一园林誉握艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
( )
5.啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。( )
六、给“花”字选择正确的解释。(3分)
花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物
1.我精心照顾这盆海棠花。( )
2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。( )
3.爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。( )
七、我能按要求完成下列各题。(10分)
(1)多读多写是能否提高语文水平的关键。(用修改符号修改病句)
(2)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
(3)写一个含有三个连续动作的句子。
(4)父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”(改为间接引语)
_____________________________________________________________________
(5)小明来找我去动物园玩。(改为两句话)
_____________________________________________________________________
八、在括号里填上适当的关联词。(4分)
1.( )你答应了他的要求，你( )应该说到做到。
2.( )我知道看病是件费时间的事，( )我的心还是疼痛地收缩成一团。
3.长大后，( )我走到哪里，( )不能忘记我的故乡。
4.( )事情重来一遍，我( )也不让他独自去看病了。
九、积累运用。
1.按要求写成语或句子。(7分)
(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用( )、( )等词语来形容人多。
(2)"勇往渣配直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有( ) 、( ) 、( ) 。
(3)思念久别的家乡时，你会用诗句"( ) "来表达思乡之情。
2.仿写句子。(3分)
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草，就给
人间增添一份春色。
如果我是( )，就( ).
如果我是( )，就( ).
如果我是( )，就( ).
十、语言实践。(8分)
"嫦娥奔月"是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的"嫦娥奔月"作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢?把你想说的写下来吧。
十一、阅读短文，完成练习。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧!"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.根据意思写词语。(3分)
(1)相信并佩服。 ( )
(2)意见不一致。 ( )
(3)形容水的明净。 ( )
2.读句子，回答问题。(6分)
(1)"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"?
(2)"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗?为什么?
(1)为什么"母亲本不愿意出来?"后来为什么同意去散步?
(2)发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"?
4.选择。(1分)
本文通过对一家人散步情形的描写，
A.赞美了生机勃勃的春天。
B.表现了尊老爱幼的好风气。
C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
十二、习作。(30分)
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，
请你把在学习中或在生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。
参考答案
一、读拼音，写词语。
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
( 庄严 ) ( 废墟 ) (瑰宝 ) ( 灰烬 )
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
( 糟糕 ) ( 诱惑 ) (歧途 ) ( 殿堂 )
二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。
1.他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( tiǎo )明。
2.每天到古井边挑( tiāo )水的村民络绎不绝。
3.爷爷行动不太便( biàn )利，过马路时，总是我搀着他。
4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便( pián )宜了!
三、填字成词，并解释所填的字。
安然无(恙) 损失 居高(临)下 靠近，对着
震耳(欲)聋 将要 依依不(舍) 离开
颇负(盛)名 盛大，隆重 大喜过(望) 希望
四、按要求填空。
1."京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。
2."训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。
3."①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。
1."多美的诗啊!精彩极了!"( 赞赏 )
2."孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?"( 教训)
3."同志们!用石头砸!"( 愤恨 )
4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
( 惋惜 )
5.啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。(惊喜 )
六、给红色的字选择正确的解释。
1.我精心照顾这盆海棠花。( ③ )
2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。( ① )
3.爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。( ② )
七、我能按要求完成下列各题。
1.去掉“否”
2.我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。
3.略
4.父亲把诗扔回原处，他看这首诗糟糕透了。
5.小明来找我。 我去动物园玩。
八、在括号里填上适当的关联词。
1.( 如果 )你答应了他的要求，你(就 )应该说到做到。
2.( 虽然 )我知道看病是件费时间的事，(但 )我的心还是疼痛地收缩成一团。
3.长大后，(无论 )我走到哪里，( 都 )不能忘记我的故乡。
4.( 假如 )事情重来一遍，我(再)也不让他独自去看病
九、积累运用。
1.按要求写成语或句子。
(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用人山人海 、 摩肩接踵 等词语来形容人多。
(2)"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。
(3)思念久别的家乡时，你会用诗句" 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 "来表达思乡之情。
2.无答案。
十、无答案。
十一、阅读短文，完成练习。
1.根据意思写词语。
(1)相信并佩服。 ( 信服 )
(2)意见不一致。 ( 分歧 )
(3)形容水的明净。 ( 水波粼粼 )
2.读句子，回答问题。
(1)"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"?
因为母亲老了，身体也不好，用"熬"字比用"度"字更准确、传神。
(2)"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗?为什么?
不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，"我"劝说后她才出来走走，"信服"比"同意"更能反映母亲的状态。
3.运用文中的句子回答问题。
(1)为什么"母亲本不愿意出来?"后来为什么同意去散步?
母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累;"我"说，正因为如此，才应该多走走。
(2)发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"?
因为"我"伴同他的时日还长，"我"伴同母亲的时日已短。
4.选择。
本文通过对一家人散步情形的描写， BC
A.赞美了生机勃勃的春天。
B.表现了尊老爱幼的好风气。
C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
十二、无答案。
1. 简单的五年级古文
陋室铭 作者：刘禹锡 原 文： 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译 文： 山不一定要高，有了仙人就著名了。
水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。
青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。
可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”。
2. 急
小学五年级阅读练习班级 姓名 一、阅读《将相和》选段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1.“诸”字春芦祥用音序查字法应查___ ___，“荆”用部首查字法应查__ _____。2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句哗散话。
______________________________________ ______________________________。3.写出下列词语的近义词。
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ）4.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题： 6.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？7.结合本文段，你喜欢哪个人物，为什么？二、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”
周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”
周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___。2.把文中括号内不恰当的词划掉。
3.请将文中画横线的句子改为陈述句。4.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？5.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为： 6.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？三、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面扒搏都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（diào tiáo ）来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1.“援”字用音序查字法应查_____ _，“丞”用部首查字法应查____ ___。2.把文中括号内不恰当的读音划掉。
3.在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。（ ）——（ ） （ ）——（ ）4.请将文中画横线的句子改为反问句。
5.结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。6.联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
诸葛亮当时会笑些什么？ 7 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说： 五年级语文下学期课内阅读练习题班级 姓名 （一）（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
（3）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
（4）那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠 *** 流，轻轻流入云际。（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（6）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
3. 求五年级语文阅读题三篇
一、阅读短文，完成练习.（23分）
我的爸爸个子不高，矮矮胖胖的，脸圆圆的，两只耳朵也是肥乎乎、肉咕咙咚的。你别看他嘴唇厚厚的，（ ）擅长唠叨，（ ）开口（ ）没完没了。
在我作业没做完时，他会说什么快点做呀，做题要认真呀，你还有多久才能写完呀，字迹要公整呀等等一些嘱咐的话。在吃饭的时候，他也要唠叨几句，说什么，你要多吃点蔬菜少吃点荤菜呀，多喝点汤呀，吃鱼对人有好处呀等等。他几乎每天都这样说，如果你是我的话，他的话会让你头昏脑胀，忍无可忍。
有时我因为看书或做作业晚一点吃饭，爸爸就又唠叨开了，什么“饭菜都凉了，你想在再热了吃呀？”“热的菜哪有炒的菜香？”“父母等你，你拖拖拉拉了，多不礼貌。”有时我在无可奈何的情况下顶一次嘴，没料到被爸爸听到了，反而把事情越弄越槽，爸爸会越说越凶，有几次差点把我气哭了。
不过话又说回来，（ ）爸爸的唠叨常常令我反感，（ ）我知道，这唠叨透着对我的关怀，包含着对我的疼爱。一天听不到这唠叨声，我还真觉得少了点什么呢。
1. 为短文添上一个合适的标题。（1分）
2. 在括号内填上适当的关联词语。（3分）
3. “擅长”一词中的“擅”的音序是 ，部首是 ，除部首还有 笔，它的解释是 （A.擅自 B.长于），近义词是 。（3分）
4. 在文中找出三个错别字，圈画出来，并订正在下面横线上。（3分）
5. 在文中用“————”划出对爸爸的外貌描写。（2分）对人物进行描写 还可以从 、、等方面入手。（3分）
6. 文中“热的菜哪有炒的菜香？”这一句是（ ）句，它的意思是
(3分)
7. 造句（2分）
反而……
8. 爸爸对“我”的唠叨，体现了一位父亲 ；
作为孩子的“我”体会到了这一点，从文中哪句句子可以看出？（摘抄一遍） 。（3分）
二、阅读短文，完成练习。（22分）
我家的菜园
我家有一（ ）长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的背面长着一（ ）鲜艳的喇叭花，南面有着一（ ）茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一（ ）绿色的毯子。一（ ）毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐苏醒了。
到了初夏，成行（háng xíng）的向日葵已经长得十分健壮，绽（dìng zhàn）开的花朵像一只只金色盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛（shèng chéng）夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹（tán dàn）的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一（ ）红珠帽。地上结满了累累瓜果。
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一（ ）大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一（ ）银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1. 在括号里填上适当的量词（4分）
2. 划去括号内错误的读音（2分）
3. 用浪线划出文章的中心句（2分）
4. 把下面的词语分成四类写下来（4分）
茄子 石榴 水稻 米兰
香蕉 菊花 小麦 白菜
(1) 蔬菜：
(2) 农作物：
(3) 水果：
(4) 花卉：
5. 文中运用了许多修辞手法，按要求完成（4分）
比喻句：
把 比作 。我们知道“像”是比喻中的喻词，文中还出现的 、同样也是喻词。
拟人句：
6. 按要求改变句子（6分）
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。（在原句上修改病句）
几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。（在原句上修改病句）
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。（缩句）
4. 阅读题及答案
老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上， *** 辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来…… 它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” （1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 答： 【参考答案】（1）:“,?”:“,。
,。”:“。”
(2)①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。 第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。 第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。
|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。|| 一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。 月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”
凌霄花惭愧地低下了头。 1、短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段 第二段 第三段 2、写出下列词语的反义词。 赞美（ ）矮小（ ）讥笑（ ）凭借（ ） 3、当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？ 4、当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？ 5、你读了这篇短文，懂得了什么道理？ 【参考答案】1、第一段讲：月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以为了不起。
第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。
第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。
4、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。
春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。 一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。 阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。 夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。 早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rǎn））冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pánɡ bánɡ）。
傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。 秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
5. 六年级语文阅读练习题
六年级语文阅读训练题MicrosoftWord文档 百度文库里面有很多，链接给楼主附在参考资料上了，楼主可以自己练习。
小学语文阅读训练题（一） 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指 2、联系上下文解释：（1） 炫耀——（2） 夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。6、用“ ”画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？ 训练（二）默读短文，按要求作答。又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。
荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。
如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。
所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。
如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。 广阔（ ） 疑惑（ ） 2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。 4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？ 5、按要求回答。
（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ （2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
阅读练习三免费而珍贵的礼物 多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。|| 第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
|| 有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 1、写出下面词语的意思。
（1）自告奋勇： （2）突发奇想： 2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。 3、从短文中你体会到什么道理？阅读练习四石头做汤 许多年以前，有三个士兵从战场上归来。
他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆。
第1自然段主要是写 。回到家乡欣赏着乡村恬静美丽的晚景
B、按从远到近的顺序观察
眺望远处，销纯啊，视线尽头多戚闭像一幅画：——近处，是一片金高斗裂黄的稻田——在我身边的山坡上，则是另一番景象
第一段“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”最后一段“乡村的傍晚多美呀！”
第二页五、快乐阅读1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。六、心领神会“读书好”：读书对自己有益；“好读书”：喜欢读书；“读好书”：读有益的书。第三页三、词语接龙呕心沥血——血气方刚——刚柔相济—没穗—济困扶危大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意四、句子乐园，按要求写句子1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。第四页五、活学活用1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。2、（1）营养；书能充实我们的头脑。（2）阶梯；书能使我们进步。（3）船；书能拓宽我们的眼界。3、一雹察裂位良师，能让我们积累知识，了解人生。六、口语交际张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？水浒英雄榜及时雨——宋江；母夜叉——孙二娘；拼命三郎——石秀；浪里白条——张顺；神行太保——戴宗。第五页三、仿照下面画线句的句式补写句子。老师的课堂；鱼的海洋；翅膀的鸟。第六页四、阅读感悟1、刻、果然。2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。3、费：花费，耗费；光：只，单。5、多读，多写，多写。五、小小修补匠芬芳；一位；粉红；舞台；阳；拂过；仔细；优美。第七页二、我能给下面的词语唱唱反调偶然——必然保存——销毁凋零——绽放稀罕——普通爱惜——浪费慈祥——威严四、对号入座，选词填空1、闹；2、皱；3、主张、意见；4、意见、建议；5、建议。第八页五、快乐阅读1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。2、底、栽、飘。3、弯下（身体）。4、小桥的身体。六、趣味字谜口第九页三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。大漠孤烟直，长河源闭落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。五、改头换面，按要求改写句子。1、风撩乱了老人的银发。2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。第十页六、写诗作画（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。七、明察秋毫。“b、刚，才”改为“b、专一”。1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。书呆子丢了什么？岂有此理第十一页一、开心辞典1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。二、火眼金睛正—郑；样—恙；蜡—腊；峦—恋；宝—保；力—立。三、词语盘点1、腐烂；2、陈旧；3、宽裕；4、放松。四、小小法官1、√；2、×；3、√；五、妙语连珠1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。2、像身处蒸笼一样。3、像断了线的珠子。六、写写画画枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。七、智救故乡“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”花语二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑。三月——桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。九月——菊花——飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。第十三页一、明察秋毫1、躯—驱；2、篮—蓝，园—圆；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。二、异曲同工1、浓密；2、赶忙；3、取。三、火眼金睛1、种田；2、感情；3、愁眉苦脸；4、自私自利。四、小小模仿秀1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。3、我一回到家，就看到新买的电视机。第十四页五、美文共享1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。3、对绿叶的喜爱之情。六、口语交际“你好！是婷婷吗？我是方方。”“婷婷在吗？我有急事找她。”“我想让婷婷帮我修电脑。”“谢谢你！”第十五页三、“然”字开花油；全；公；骤；赫；泰；安；屹；黯；潸。四、妙手回春1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。2、我校开展了学雷锋做好事的活动。3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。五、填一填十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。列数字、举例子。第十六页六、小小设计师《鲸》；鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。七、大显身手吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。送对联花店；银行；饭店；书店；服装店；医院。地十七页三、敌友分明1、伤害：近义词（危险） 反义词（保护）2、亲近：近义词（亲热） 反义词（冷淡）3、细腻：近义词（光滑） 反义词（粗糙）4、信赖：近义词（信任） 反义词（怀疑）四、句子乐园1、刺猬缩成一团。2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。第十八页五、趣味阅读1、诚信的价值2、做买卖，如果产品物美价廉，事讲信誉，生意就会红火（兴隆）。3、做事必须讲信誉。4、诚信以人为本——鲁迅。六、小小修补匠①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。③摇着头。第十九页二、词语长廊星罗棋布心灵手巧受用不尽源源不断垂头丧气大喜过望与众不同喋喋不休 1、星罗棋布；大喜过望；喋喋不休；受用不尽。2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。四、改头换面1、那是一座房子。2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。第二十页五、开心阅读1、贪欲。2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。3、关爱生灵，保护鸟类。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。第二十一页二、锦上添花飘香；庞大；仔细；高洁；机灵；认真；清秀；神奇；清楚。三、词语荟萃毫不犹豫；倾盆大雨；能书善画；小心翼翼；藕断丝连；安然无恙；不容争辩；不言而喻；顶天立地。倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。第二十二页五、美文共赏3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。总结全文，升华主题。六、阅读感悟最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。习惯用语领导；智多星；东道主；阶下囚；吝啬鬼；糊涂虫；老油条；门外汉；半吊子。第二十三页一、明察秋毫1、需—须；按—安；即—既；练—炼。2、采—彩；尽—仅；意—毅；毅—意。3、冲冲—匆匆；摧—催；竟—竞；亏—愧；懒—赖；炼—练；古—辜。三、病句医院1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。4、昨天下了一夜的大雪。四、趣味阅读1、时间。3、要想做一件事，必须坚持不懈。五、趣猜成语七零八落；丢三落四；接二连三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸进尺。字谜趣话鲜第二十五页一、趣填成语饮水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。二、巧对对联二字对：学海；微风；月圆；龙吟；地理；天涯。三字对：花果山；豆腐心；九头龙；虎跑泉。四字对：爱大如山；愚公移山；读万卷书；祸不单行。五字对：清泉石上流；近听水无声；万径人踪灭；天寒白屋贫。七字对：忠言逆耳利于行；学海无涯苦作舟；蜡炬成灰泪始干；白首方悔读书迟。第二十六页三、阅读园地1、凝聚，浮想联翩，铸就。2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。四、立体造句1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。歇后语自身难保；没安好心；白费蜡；无法无天；里外不是人；净是输。第二十七页一、按要求写四字词语或造句1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。2、生死之交、情深似海、情深意重。3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4、明月出深山，苍茫云海间。5、能解冻，和煦催耕种；几时有，把酒问青天。6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。二、百花齐放瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。三、学能致用1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。2、《世说新语》。《水浒传》。3、望梅止渴。画饼充饥。4、不能去埃及看金字塔，上网看看图片，算是望梅止渴了。第二十九页二、成语不离“舌”瞠目结舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鹦鹉学舌。三、下面人名各取什么成语？风卷残云；任重道远；沧海一粟；慧外秀中；甘之如饴。第三十页五、趣填数字俗语不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不离十；小九九；九九归一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九稳；十万八千里。第三十二页五、快乐阅读1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。流光溢彩：形容色彩明丽。3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。六、猜猜看一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。知识卡片眼见为实；不进则退；朋友笃诚信；非宁静无以致远。在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。一帆风顺年年好，无事如意步步高。（横批：吉星高照）第三十三页二、锦上添花喋喋不休；来日方长；雪上加霜；毫无疑义；按图索骥；忐忑不安。1、喋喋不休，忐忑不安。2、毫无疑义，雪上加霜。3、按图索骥。三、句子乐园1、我的转椅被周总理过来扶正了。2、我把小转椅的上面部分带歪了。3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。第三十四页五、阅读园地1、李白梦中成诗；读书跑万卷，下笔如有神；肚中有墨水，文章才能成。2、人的才华横溢，在梦中都能写诗；博览群书，能很快地提高作文水平；平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗？今有物，不知其数。三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。问物几何？（23）诗中的节日端午节；中秋节；元宵节；春节；除夕；重阳节；端午节；清明节。第三十六页四、阅读园地2、全部；随意；珍宝。5、叹息。五、读读想想参第三十七页三、对号入座推广经验 保护环境 鼓舞斗志 提高水平 珍惜时间 改正错误四、锦上添花1、早晨的雾可真大啊！眼前白茫茫一片，什么也看不见。2、今年冬天真冷呀！泼出去的水不到一分钟就结成了冰。五、妙语连珠1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。第三十八页六、阅读园地2、（1）国徽；（2）国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗；（3）天安门城楼；（4）稻穗；（5）五颗星；（6）对祖国的喜爱。3、C．成语卡片只言片语；千言万语；胡言乱语；豪情壮语；轻言细语；花言巧语；难言之语；自言自语。第三十九页一、拼音长廊1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。2、满腔怒火、仇恨。二、错别字医院仑—伦；寓—喻；愤—奋；原—缘；褐—竭；废—费；慢—漫；常—长；明—名；戳—截；成—程；话—画。三、对号入座1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。四、病句小医院1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。2、每次老师提问他总是第一个发言。3、小张对棋类比赛很感兴趣。4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。第四十页五、快乐阅读2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。六、病句医院拖动——牵动；“、三三两两”删去；奏——凑；像——向；引诱——吸引；最后一个“。”改为“？”。含“春”诗句春蚕；春潮；春江；春风；春色；春城；春宵；春风。第四十一页二、自然界里的风各具特色春；秋；寒；狂；疾；和；暴；凉。三、对号入座1、居然；2、果然；3、爱慕；4、羡慕。四、改头换面1、焰火构成了图案。2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。4、这些道理，难道你不明白吗？第四十二页五、阅读园地1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。2、排比；拟人。3、顽强的生命力；自我牺牲的精神。4、要求于人的很少，给予人的很多。第四十三页三、好朋友，手拉手雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。四、妙语连珠1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。第四十四页六、快乐阅读1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。2、是首长让我来请乡亲们碾米的。3、毛主席关心群众生活。
