一年级音乐第一节课？再就是一年级学生班大人多，学生的课都安排在上午的最后两节，下午的第一、二节课，学生活泼、好动。所以要保证上好一年级的音乐课抓好课堂纪律，组织好教学尤为重要。1、提高学生的音律常规的训练。上课我采用欢快节凑，那么，一年级音乐第一节课？一起来了解一下吧。
上好小学一年级第一节音乐课的方法：
1、基本的组织教学活动是需要的。
低年级短短的发声练习，律动，音乐游戏，需要较多素材融入课堂中才能吸引学生的注意力，引发学生的学习。高年级3分钟左右的发声练习也是需要的，更多的是专业些的音乐素养培养与知识渗入，歌曲正确演唱形式都要带入。
2、老师要在每学期开始前都要有所计划。
每个年级都应该有这学期学习戚乱改的目标和任务。奥尔夫教学，柯达伊手势，都是需要去摸索，然后尝试融入到课堂当中。
3、避免过严。
有些新老师一开始就想树陪旁立自己所谓的威信，高判上第一节课时就要给他们一个下马威，一副拒学生千里之外的感觉。教师的威信不是靠刻薄的语言等换来的，而是靠教师对学生真诚的关心，靠自己的人品学识和业务本领来感染引导学生的。
唱歌教学的三维目标：
音乐课重点是唱歌教学，要想成功完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：
1、我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。
2、情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。
3、学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技能是手段。
可以教唱一些国歌什么的。
国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校（修业三年）。
另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”庆坦。国民学校分前期（四年）和后期（三年）。1922年，国民学校改为初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”，规定各乡设中心国民学校（相当于中心小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（相当于村小），校长由简樱保长兼任。
中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制中心小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。
新中国誉咐桐的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。
由于推行九年制义务教育，小学升初中不再实行考试。
全体起立，跟老师找到双手放的位置备颤，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。下面是我整理的小学一年级音乐课课件，欢迎大家阅读参考！
小学音乐课教案1
课题：上学歌 总课时数：第1节
教学内容：
1、歌曲“上学歌”学唱;
2、综合训练
3、欣赏：快乐的一天
教学目标：
1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：
学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：
感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)
1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅敏滚塌的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求)
2、发声动作应怎样做才是正确的。
上学歌桐滚键
太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上局巧小书包
我要上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大备雹要为人民立功劳
一、 做好榜样，先入为主。在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。
二、 游戏结数仿棚合，利用音乐调控课堂。直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求。
三、露一手，互相了解。作为音乐大谈教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采。
四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”。列举几个问题，与同学们进行探讨。薯则
五、讲明相关要求及奖励。分享奖励的办法，有助于学生对上音乐课产生期待感。
以上就是一年级音乐第一节课的全部内容，小学音乐开学第一课教案一 一、做好榜样,先入为主 在家里,父母是学生的第一老师;在学校,老师是学生的榜样;对于新接任的班级,我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队,做好到音乐教室上课的准备。
