初一美术？初一自画像的画法如下：1、准备材料：选择一张适合绘制自画像的画纸，最好选用稍微厚一些的纸张，以便于绘画和颜料涂抹。铅笔用于勾勒自己的轮廓和基本特征。橡皮用于擦拭不需要的铅笔线条。铅笔刀用于削尖铅笔。彩色铅笔、那么，初一美术？一起来了解一下吧。
1、先在左上方写上海报的主题“运动会“，下面画一只穿着运动服奔跑的小熊，注意画出小熊认真的表情，衣服上面写着5号。
2、然后在小熊的左边画一只老鼠，右边画一只老虎，底下画出草坪的轮廓线条，上面画一个圆形的球，注意画出小动物们身上的细节和表情。
3、右边画上半棵大树，树上画着一圈圈年轮。
4、接下来先给足球上色，小熊涂上棕色，老鼠涂棕红色，老虎涂上黄色的毛和棕色的斑纹，再给它们的球衣涂上红色和蓝色。
5、草地和树叶涂上绿色，树干涂上深棕色，报头涂红色，空白位置画上绿色的叶子，简单的运动会海报就画好了。
初一下学期美术教学工作计划(一)
一、教学分析：
本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析：
初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：
(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
初一美术教学计划7篇
时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感触，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么初一美术教学计划怎么写呢？下面是我给大家整理的初一美术教学计划，希望大家喜欢！
初一美术教学计划篇1
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
1.指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
2.教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
要上好初一学生第一节美术课,必须了解初一新生的心理状态,学生从小学升到初中,是从第一阶段学习进入第二阶段学习的过渡时期。初一学生普遍带有小学生的心理特点。愿意听从老师的教导,兴趣广泛,充满幻想,对新的环境、新的集体还不适应,对新教材、新教法还不适应。了解了学生这些心理特点后,就要针对学生这些特点进行组织教学。抓紧对他们鼓励和教育,使他们明确怎样做一个合格的中学生,培养他们强烈的求知欲和广泛的兴趣。
附一位美术教师上初中第一节美术课的经验：
今天早上第四节，是开学以来我上初一的第一节美术课。在上课之前我就在酝酿这一场对我来说很有意义的开场白了。我觉得这将是我一个新的教学生涯的开始。上好第一节来鼓励自己的自信心。
一进课室，同学们有些异样的眼神来迎接这位陌生的“新老师”，可能是上了几节课了，大家的精神已经有些疲倦了，坐姿太过于随意了！可是我富有激情的开场白开始了：“同学们，这是我们这学期的第一堂美术课，这学期由我和大家来一起探讨美术，一起来享受美术课堂。请大家坐好些！希望我们班的同学能够给我留下一个十分美好的印象。以后一想起你们，就特别喜欢来上我们班的课！” 同学们听到这样的话就马上精神了好多，都坐直了起来。
初一美术第二课画法如下：
1、明确七年级上册美术第二课的作业内容。美术作品造型的基本要素。
2、要掌握的重点和难点。 重点是掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别，并能运用所学知识识别美术作品的不同表现形式。 难点是掌握基本要素的特点，并能运用基本要素分析作品。
3、确定绘画的方式和主题。 经分析，可以用漫画的方式来绘出一位愁眉苦脸的学生造型。
4、找出主题对象的特点。 绘画时要抓住主题的特点：头脑发晕、愁眉苦脸。
5、与主题特点结合，画出轮廓草图。 用直线分割出透视空间，用圆形和曲线画出关节和肢体造型。
6、进行细节调整完成线图。
先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连接不分混合。上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。初学者应在冷暖相同的同类色中选色练习。
以上就是初一美术的全部内容，要上好初一学生第一节美术课,必须了解初一新生的心理状态,学生从小学升到初中,是从第一阶段学习进入第二阶段学习的过渡时期。初一学生普遍带有小学生的心理特点。愿意听从老师的教导,兴趣广泛,充满幻想,对新的环境、。
