化学空气思维导图？空气有创意思维导图如下：空气（air）是地球周围的气体。它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。空气是地球大气层中的混合气体，属于混合物，主要由氮气、氧气、那么，化学空气思维导图？一起来了解一下吧。
空气有质量，不用画图，拿一个直空罩，抽光空气称质量得m1，高压强压进大量空气，称质量得m2m2>m1证明空气有质量。
1、空气是有质量的，最好的例子 我是我们灭制冷 人工降所用到的干冰，主要成分就是高压下的二氧化碳气 干冰是二氧化碳高压下的产物，只是物理形态改变，（气态到液态）二氧是空气组成的一部分， 二氧化碳有质量，故空气是有质量的。
三年级科学第二单元空气思维导图如下：
1、主要分支：
组成：空气由什么组成？
性质：空气有哪些性质？
2、组成：
气体：空气主要是由气体组成的，包括氮气和氧气。
其他物质：空气中还含有微小的尘埃颗粒和水蒸气。
3、性质：
透明：空气是透明的，我们看不到它。
有质量：空气有重量，可以施加压力。
占据空间：空气占据物体周围的空间。
4、用途：
呼吸：我们呼吸空气来获取氧气，这是生存所必需的。
风：空气导致风的形成，对我们的环境有重要影响。
5、污染：
空气污染：一些活动会导致空气污染，危害健康和环境。
保护：我们需要采取措施来保护空气和减少污染。
在绘制思维导图时，你可以使用不同的颜色、图标和符号来使信息更加生动和易于理解。每个分支可以进一步展开，以包括更多的详细信息，以满足学生的年龄和理解水平。这种方法可以激发学生对科学的兴趣，帮助他们更好地理解空气的基本概念。
空气是我们生存的必需元素，虽然我们看不见它，但它以氮气和氧气的形式填满了我们周围的空间，提供了生命所需的氧气，支持了燃烧过程，传播了声音，并促成了风的形成。然而，我们也需要认识到，空气质量的保护至关重要，因为空气污染对环境和健康都带来了严重的威胁。
空气确实有质量，虽然它几乎是透明的，但是它由分子和原子组成，具有质量和体积。以下是在电脑上使用思维导图软件画出“空气有质量吗”这个思维导图的步骤：
确定主题：明确你要表达的内容。例如，“空气有质量吗”可以作为主题。
写下主题：在导图的中心位置写下主题，并用一个大圆圈或正方形框起来，表示这是导图的中心。
添加分支：从中心的圆圈或正方形向外连出若干条线，每条线代表一个分支。在这些线的末端，可以写上不同的子主题，如“空气的组成”、“空气的质量”等。
细化分支：在每个子主题的分支下面再连出更小的分支，表示这个子主题的具体内容或相关概念，例如，在“空气的质量”分支下可以连出“测量空气质量的方法”、“对人类健康的影响”等子分支。
添加关键词：在每个分支的末端写下一个或多个关键词，表示这个分支的核心概念、特点或相关信息，例如“密度”、“重量”、“空气污染”等关键词。
添加图片和装饰：在思维导图中加入一些跟空气和质量相关的图片和装饰，以增强视觉效果和表现力。
整理导图：最后，对整个思维导图进行排版和整理，使其看起来更清晰、易于阅读。
绘制思维导图，选择电脑软件更高效，下面再来带大家体验一下『MindNow思维导图』：
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思维导图绘制步骤如下：
第一步：确定中心主题
第二步：拓展二级主题
第三步：逐步完善内容
第四步：优化思维导图
第五步：导出/分享思维导图
《我们周围的空气》“知识点”与“考点”
本单元先是进行空气中氧气含量测定，提出空气是一种宝贵的资源，造成空气的污染因素与防治措施，然后给出氧气的性质实验，得出氧气是比较活泼气体的结论，最后是氧气的实验室制法。考查时常以社会热点新闻为背景，将这些知识与社会生产生活实际相结合，同学们可从考题相对应的知识点入手解答，万变不离其宗。
一、知识考查点
知识点1 考查空气的成分及空气中氧气含量的测定
考查点在于：（1）空气中的主要成分及体积分数。（2）利用固体红磷与空气中氧气反应而不与氮气和其它气体反应，反应后生成的仍是固体物质，这样密闭容器中气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积，约为1/5），内部压强减小，外部大气压将水压向密闭容器内，从而测定空气中氧气的含量。分析实验失败时可能有以下原因：（1）红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；（2）容器气密性不完好，使外界空气进入瓶内；（3）未完全反应就停止加热；（4）未冷却至室温就读数等。
例1 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25 mL
22 mL
（2）小强测得实验结果如下：
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l％（填“>”、“＝”、 “<”）。
空气有质量的思维导图可以通过画出空气的组成和性质来展示。
空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物。氧气占空气的大部分，氮气占次要部分，而二氧化碳只占很小的比例。这些气体都有自己的质量，因此空气也具有质量。可以在思维导图中画出一个圆圈，代表空气，然后在圆圈内画出氧气、氮气和二氧化碳的分子结构，以及它们的质量。
以上就是化学空气思维导图的全部内容，呼吸：我们呼吸空气来获取氧气，这是生存所必需的。风：空气导致风的形成，对我们的环境有重要影响。5、污染：空气污染：一些活动会导致空气污染，危害健康和环境。保护：我们需要采取措施来保护空气和减少污染。
