三年级下册语文争吵？那么，三年级下册语文争吵？一起来了解一下吧。
课文主题：《争吵》是三年级下册语文书中的一篇课文，讲述了“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生的争吵，以及“我”的心理变化和对整个事件的感受，强调了朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
主要情节：课文开始时，“我”的笔记本被克莱蒂不小心弄脏，而“我”因为嫉妒克莱蒂得了奖而故意报复，将他的本子也弄脏了。随后，“我”感到后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。最终，在父亲的教育下，“我”意识到了自己的错误，并决定以后要和克莱蒂友好相处。
知识与技能：学会认13个生字，会写14个生字，正确读写指定词语，有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。
过程与方法：通过理解课文内容，学习归纳段落大意，抓住课文的主要内容，练习用指定的词语造句。
情感态度与价值观：懂得人与人之间要团结友爱、相互宽容，学会处理同学间发生的问题。
重点：联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及父亲说的话的含义。
难点：抓住课文的主要内容，理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。
总课时：两课时
第一课时：前提测评揭题质疑、认定目标、导学达标（一）、指读课文、感知课文内容
第二课时：再读课文、解决问题、总结课文、布置作业。
前提测评揭题质疑：提出关于争吵的原因、经过和结果的问题，引导学生思考并提出解决问题的方法。
认定目标：明确教学目标，包括学会生字新词、有感情地朗读课文等。
导学达标：包括自读课文、自学生字，指读课文、感知课文内容等步骤。
再读课文解决问题：明确谁和谁争吵、为什么争吵等问题，通过讨论划分结构段落，归纳课文主要内容。
同步练习：包括看拼音写词语、阅读课文片段完成练习等题目，旨在巩固所学内容并提高阅读理解能力。
以上就是三年级下册语文争吵的全部内容。
