英语语篇类型？ ..那么，英语语篇类型？一起来了解一下吧。
英语专业或者翻译专业，英语专业学到大二才分各种方向，像英美文学，金融类英语等。哪个大学得看你选哪个方向，像想做对外翻译，去北外上外都好，想英美文学，南大挺好，喜欢跟金融搭点边的，对外经贸好像不错
由阅读理解B对知识和能力的考查要求所限，该部分所选取的文章，逻辑性强，结构紧密。常见的阅读理解B的英语篇章结构包括以下几种：主要有1.问题型：提出问题—分析问题【{【 http://www.kuakao.com/html/61/n-320361.html#123—解决问题 2.议论型：提出论点—列举论据—印证结论。3.正反论述型：提出观点—表示赞同、质疑—总结观点 4因果分析型：结果/现象—原因/成因。
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英语阅读理解多项选择题大体上可分为六种类型：1?情境型，2?语义型，3?是非型，4?推断型，5?主旨型，6?语篇型。题型不同，考查的侧重面不同，解题的方法也需要调整。
主要讲讲前面四个方面吧：
1?细节型
细节型试题主要针对文章的细节，如：时间，地点，过程，原因等提出询问，要求迅速略读后找出所需要的信息。试题内容范围广，涉及面宽。文章中有关时间，地点，人物，事件，数字等具体事实的问题占比例较大。
解答该类试题的技巧在于：紧扣主题，抓住关键词。那些与主题内容密切相关的选择项往往是正确答案。解题时可以采用查读的方法，根据问题中的线索词查找相关信息，一旦找到所需内容，就停下来，对照四项选择确定最佳答案。
2?是非型
是非型试题要求在四个选择项中确定其内容的真实性或非真实性，或者原文提及或未提及的东西。解此类题时要逐一审查四个选择项所提供的信息，注意在原文中寻找没有直接提到的或暗示的内容。有的问题中含有false ／not true ／not mentioned等否定词，这就要求确认某个与内容无关、相悖或未提及的选择项作为正确答案。
3?语义型
该试题分两类：一类是解释词义，另一类是理解句意。题目要求根据上下文特定语境对单词、词组或句子进行释义。阅读理解中的语义试题含蓄、隐晦，其正确答案常具有以下特点：
a．词义属于熟“词”新义，具有引申意义；
b．句意或词义是对原词、原句的解释，而不是逻辑推理；
c．所测试的超纲词或代词需要借助于各种技巧推测词义。
解答该类题时，应在原文找出有关词、句的位置，根据其语境判断含义。首先可以将四个选项中最明显的干扰项排除，缩小其范围，然后用确定为答案的项代替原词，放入原句，检查是否保持了原意，实现了“一个意思，两种说法”。正确答案通常是对原词的释义或者对原句的复述。
4?推断型
推断型试题主要测试对文章中没有直接说出的隐含内容能否正确理解，考查对作者观点的理解，对修辞、语气等方面知识的掌握。它要求按原文提供的线索，超脱文字局限，获得深层次理解，即“透过现象看本质”，就原文不完全表白而又希望读者理解的含蓄内容做出合乎逻辑的判断。
解答此类题时应透彻理解原文，注意根据遣词造句的特点倾向判断写作意图，根据文中的逻辑关系正确推理，排除干扰项，有根有据地选定最佳答案。答题正确率与个人素质和判断能力密切相关，解题时最好运用“选择和排除相结合”的方法，即做出选择后，把排除的三项分别对照有关细节进行验证，检验确定的选项，要避免受不良错觉干扰，防止凭主观臆断猜想，更不能想当然地回答问题。
好好加油吧！
阅读理解B节题型是对阅读理解A节题型和“英语知识运用”所考查的语言知识和语言能力的综合测试，在难度上远远高于这两种题型，以下对该题型的命题形式和考查要点进行详细分析。
一、命题形式
考研英语大纲规定，阅读理解部分B节(5题，每题2分，共10分)主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。阅读理解B节有3种备选题型，每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
(1) 一篇总长度为500～600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根据文章
内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
(2) 在一篇长度约500～60O词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结
构将所列段落(7～8个)重新排序，其中2～3个段落在文章中的位置已给出。
(3) 在一篇长度约500词的文章前或后有6～7段文字或6～7个概括句或小标题。这些文字或标题分
别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。旅游管理考研要求考生根据文章内容，从这6～7个选项中选出最恰当的
5段文字或5个标题填入文章的空白处。
二、试题考查要点
阅读理解B部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一新题型的增设，使文章长度从传统阅读理解中的400词左右增加到500～600词，大大增加了阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。
新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
（三）文章结构特点
由阅读理解B对知识和能力的考查要求所限，该部分所选取的文章，逻辑性强，结构紧密。常见的阅读理解B的英语篇章结构包括以下几种：
1.问题型：提出问题—分析问题—解决问题
这类文章的基本模式是：文章通常以某种现象或话题开篇，该现象或者话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着，针对此现象或话题展开讨论分析，找出其存在或产生的根源从而得到2014考研解决问题的办法。
解答这一类型的文章，考生关键要抓住发现问题—分析问题—解决问题这条主线。
2.议论型：提出论点—列举论据—得出结论
这一类型的文章与我们较为熟悉的议论文有很多共同之处，与问题型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起来应该颇为容易。其基本模式是：在文章开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。阅读这类文章，考生只要细心掌握哪些是论点，哪些是论据，结论又是什么即可。
3.立论/驳论型：提出观点—表示赞同—论证观点
提出观点—发表异议—驳斥观点—建立观点—论证观点
这类文章虽然与前两类文章有很多共同之处，但相比较而言，颇为复杂，同时也是考试中出现可能性较大的一种。文章的基本模式是：在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法（也可能会涉及到大众的舆论）。在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。如果作者持赞成态度，就直接对它加以论证；如果持反对态度的话，则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明。遇到这一类型的文章时，考生首要的任务就是通观全文，弄清楚其中哪个是作者的观点，哪个是作者要驳斥的观点，每个观点都有哪些论据作为支撑就基本完成了。由于这里面大多有明显的转折意思，考生可以去找一些提示语，比如：However/But/Nevertheless/As a matter of fact。这些词语常常可以作为作者观点和其他观点的分水岭。
4.因果型：结果/现象—原因/成因
这一类型的文章接近于说明文。文章大多以一种现象或者一种结果开篇，然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因。（文章大多围绕社会生活，文化教育等领域展开）
了解新题型所考查的要点，在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。因此考生可以在备考阶段选择文章，勾划掉几个重要句子，自己进行练习。
三、各题型考查频次
表一：2005——2013年阅读理解B考查题型统计情况
年份
选择搭配题
排序题
观点例证题
2005
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2006
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2007
√
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2008
√
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2009
√
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2010
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√
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2011
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√
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2012
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2013
√
﹨
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【分析结论】
由上表可知，虽然近年的考纲中明确列出了新题型的三种备选题型，可只有2007年考查了观点例证中的标题选择题，排序题考过两次、选择搭配题考过6次。该题型的命题趋势呈现了这种格局主要基于以下原因：
对于第一类题型即选择搭配题，其侧重点在于考查考生对连贯性、一致性的把握，难度适中，区分度较高。同时这类题型的考查范围也兼顾了后两种，其考查的概率最大。
对于第二类题型即排序题，其侧重点首先在于考查考生教育学考研对文章结构的把握。同时还要兼顾对文章中语段的连贯性和一致性的把握。这类题目难度较大。但是是命题的新趋势、考生也不容忽视。
对于第三类题型，其考查的侧重点在于考查考生的概括能力，这类试题本身难度就不是很高。如果考查，一般区分度体现的不是很明显。
我觉得做阅读主要就是练习语感，你可以做大量的阅读练习，也可以背一些文章，做的多了就能够培养出联系上下文猜生词的能力，或者是先看问题，带着问题去阅读，都是应试的主要手段
以上就是英语语篇类型的全部内容，类。
