高中英语定语从句？在高中英语学习中，从句是语法学习的重点，其中定语从句、名词性从句和状语从句尤为重要。定语从句中，关系副词when、where、why，引导从句完整，而关系代词which、that、who、whose，则用于不完整从句，用作定语。例如，"This is the house which/that I grew up in"，这里的which/that 用作定语。那么，高中英语定语从句？一起来了解一下吧。
高中英语的定语从句是修饰先行词的句子，由关系代词或关系副词引导。它可以用来修饰人、物、地点、时间等，使句子更具体明确。在使用定语从句时，关系代词和关系副词要与先行词在性、数、格上保持一致，当关系代词作为宾语时，可以省略，但作为主语时，不可省略。理解和掌握定语从句的用法和注意事项对英语学习非常有帮助。
定语从句的构成
定语从句通常由关系代词或关系副词引导。关系代词有：that, which, who, whom, whose；关系副词有：when, where, why。
定语从句的形式为：关系代词/关系副词 + 句子。
例如：
The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。）
The person whom I met yesterday is my old friend.（我昨天遇到的那个人是我的老朋友。）
This is the place where I was born and raised.（这是我出生和成长的地方。）
定语从句的用法
定语从句主要用于对先行词进行限制或修饰，使句子更加具体明确。
高中英语中，句型可以分为几大类，包括定语从句、状语从句和名词性从句。定语从句通常用来修饰名词或代词，说明其所指对象的特征或属性。例如，"The book that I bought yesterday is very interesting." 这句话中的"that I bought yesterday"就是一个定语从句，用来说明"book"的特征。
状语从句则用来修饰动词、形容词或副词，表达时间、原因、条件、结果等关系。例如，在句子"The weather being fine, we decided to go for a walk."中，"The weather being fine"是一个原因状语从句，说明了做出决定的原因。
名词性从句则包括主语从句、宾语从句和表语从句，它们在句中起名词作用，用来充当主语、宾语或表语。例如，在句子"Whether we will have a test tomorrow is still uncertain."中，"Whether we will have a test tomorrow"是一个主语从句，用来充当句子的主语。
此外，还有其他一些句型，如虚拟语气、倒装句等，它们在特定的情境下使用，具有特殊的功能和意义。
在高中英语学习中，从句是语法学习的重点，其中定语从句、名词性从句和状语从句尤为重要。定语从句中，关系副词when、where、why，引导从句完整，而关系代词which、that、who、whose，则用于不完整从句，用作定语。例如，"This is the house which/that I grew up in"，这里的which/that 用作定语。
名词性从句的使用，通常完整从句使用that引导，不完整从句则使用what，what 用作从句中的主语、宾语或表语。例如，"I don't know what he said"，其中what 作为从句的宾语。意义不完整时，根据从句中缺少的成分填入相应的引导词，例如"how"用于方式，"when"用于时间。
状语从句则根据从句表达的意思选择合适的引导词。if、unless 用于条件，than 用于比较，while、although、though 用于让步。例如，"If it rains tomorrow, I won't go"，if 用于引导条件从句。
掌握这些从句的规则，能够帮助同学们更好地理解和应用英语语法。比如，"Although he is tired, he still works hard"，尽管他很累，但他仍然努力工作。
在高中英语学习中，定语从句部分是重要考点之一。首先，考生需明确限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。限制性定语从句用于修饰先行词，去掉会影响句子意思；而非限制性定语从句则用于提供额外信息，可以独立成句，去掉不会影响句子核心意思。
其次，考生还需掌握that引导名词性从句和定语从句的区别。that引导名词性从句时，只起连接作用，在句中不充当成分；而在定语从句中，that可以充当从句中的主语或宾语。
此外，考生需要注意特殊先行词后面用where引导定语从句的情况。例如，当先行词为sport、activity、case、stage、point、play等时，可以用where引导定语从句。这要求考生了解这些先行词的特定用法。
始终记住，what不能引导定语从句。因为what在句中常常用来引导名词性从句，表示“什么”这个意思，但不能引导定语从句。考生需要特别注意这一点。
最后，考生还需掌握定语从句中特殊先行词的用法，如不定代词、既有人又有事等。不定代词如anyone、someone、no one等都可以引导定语从句；而既有人又有事的先行词，如everybody、nobody、somebody、anybody等，也可引导定语从句。
定语从句的基本结构是先行词+关系代词/关系副词+定语从句。首先，我们要找关系代词或关系副词，找到它们之后，前面的那个词就是先行词。这适用于最简单的结构，但有些更复杂的结构虽然不常见，但遵循这个基本规律。
例如，句子"The man who I met yesterday is a teacher." 中，"who I met yesterday" 是定语从句，"the man" 是先行词，"who" 是关系代词。
再比如，"The book that you lent me is very interesting." 中，"that you lent me" 是定语从句，"the book" 是先行词，"that" 是关系代词。
而在复合句中，我们可能会遇到更复杂的先行词，如短语、从句等。例如："The fact that he won the race is amazing." 中，"that he won the race" 是先行词，"the fact" 是先行词的一部分。
虽然有些复杂的定语从句不太常见，但理解先行词和关系词的基本关系，可以帮助我们更好地分析和理解句子结构。因此，先找出先行词，再确定关系词，是理解定语从句的关键步骤。
以上就是高中英语定语从句的全部内容，主要分为三类，分别是定语从句、名词性从句、状语从句。1、定语从句：在主句中充当定语成分，分为限制性定语从句和非限制性定语从句；2、名词性从句：在句子中起名词作用的句子，分为主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句；3、状语从句：句子用作状语时起副词作用的句子，分为时间状语从句、。
