美术花团锦簇教学视频？花团锦簇教学设计（1）教学目标：培养学生对美术课的兴趣，发展观察力、想象力和表现力，学会制作纸花，体验学习过程的快乐。花团锦簇教学设计（2）教学目标：通过观察、讨论和实践，了解花的结构，掌握叠绕纸花的制作方法，制作出自己喜欢的花，体验制作与赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。那么，美术花团锦簇教学视频？一起来了解一下吧。
花团锦簇教学设计（1）
教学目标：培养学生对美术课的兴趣，发展观察力、想象力和表现力，学会制作纸花，体验学习过程的快乐。
花团锦簇教学设计（2）
教学目标：通过观察、讨论和实践，了解花的结构，掌握叠绕纸花的制作方法，制作出自己喜欢的花，体验制作与赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。
花团锦簇教学设计（3）
教学目标：通过了解花艺常识和习俗，掌握叠绕法制作花的基本技能，制作出不同样式的纸花，体验制作和赠送自制花的快乐。
教学过程
一、情景创设：展示纸花范作和实物花卉图片，激发学生兴趣，引入新课。
二、方法探索：分析花的结构，学习叠绕纸花的制作方法，观察不同花瓣的制作过程，通过拆解和还原纸花，让学生掌握制作技巧。
三、创作与表现：学生实践制作纸花，教师指导，收集学生作品进行点评，鼓励学生创新，体验成就感。
四、欣赏交流：学生自评，教师点评，选出优秀作品进行展示，分享制作经验，激发学生的兴趣和创造力。
教学反思
本教学设计通过情景创设、方法探索、创作与表现、欣赏交流四个环节，旨在激发学生学习兴趣，培养其观察力、想象力和表现力，通过实践操作掌握叠绕纸花的制作方法，体验制作和赠送自制花的快乐，促进学生全面发展。
后宰门小学，坐落于古城西安的心脏地带，是一所历史悠久的学校，承载着几代人的记忆。学校占地面积约50亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。校园内绿树成荫，花团锦簇，为学生们提供了一个舒适的学习空间。学校致力于培养具有创新精神和国际视野的学生，通过丰富多彩的课外活动，激发学生的潜能。
后宰门小学注重全面发展，开设了包括音乐、美术、体育在内的多种课程，旨在培养学生的综合素质。学校还设有专门的科技实验室，让学生们能够动手实践，探索科学的奥秘。此外，学校还积极组织各类研学活动，带领学生们走出校园，拓宽视野。在这样的环境中，学生们不仅能够获得知识，还能培养良好的品德和社交能力。
学校拥有一支优秀的教师队伍，他们不仅具备扎实的专业知识，还具有丰富的教学经验。教师们采用多元化的教学方法，注重培养学生的自主学习能力。学校还定期邀请国内外的教育专家来进行讲座，为教师们提供最新的教育理念和教学方法。
后宰门小学非常重视家校合作，定期举办家长会，让家长了解孩子的学习情况，共同参与孩子的成长过程。学校还开设了家长学堂，邀请专家为家长们提供育儿指导，帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
在后宰门小学，学生们不仅能够享受到优质的教育资源，还能在快乐的氛围中茁壮成长。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
篇一
各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》
一、对教材的分析：（对教学内容的分析）
（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。本节课就是通过对苗族服
饰的欣赏与学习来了解苗族服饰文化的内涵，并能通过本节课的学习了解苗族服饰上图案的寓意。也通过本节课对苗族刺绣的学习，培养同学们对非物质文化遗产的保护的关键和意识。
（二）教学目标：
1、了解苗族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解民族服饰上的图案寓意。
2、通过本节课的学习使学生了解苗族的历史、文化、习俗
3、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪。
（三）教学重点、难点：
使学生通过本节课的学习，进一步认识苗族特殊的历史文化、习俗，进一步了解苗族服饰的刺绣图案的寓意和传说，并能够自己讲解民族服饰图案上的寓意，从而培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪。
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园春天的教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园春天的教案 篇1
一、主题目标
通过参与本主题的活动，孩子们可以学到：
1．春天的色彩。
2．春天的气候。
3．在春天里生长的植物。
4．在春天里能见到的昆虫。
5．春季的节日。
6．春天里的动物。
7．春天里的活动。
二、各类话动
(一)手指游戏
1．看，看，看
看，看，看!(随着手势眨眼睛)
三只小鸟在树上。(伸出三根手指)
一只能唧唧喳喳地叫，(指着拇指)
一只会唱歌，(指着食指)
还有一只是一个小东西，(指着中指，然后做在怀中摇动小鸟状)
2．雨点
下雨了，
下雨了，(举起胳膊，朝地面摇动手指，轻拍地板)
嗒嗒――滴答，
嗒嗒――滴答，
下雨了。
3．吓人的毛毛虫
我看到一只吓人的毛毛虫正在爬，(眨眼)
在大橡树上做了一个蛹。(身体呈球状)
它待在那里我知道为什么，(慢慢站起)
因为不久它就会变成蝴蝶。(拍打胳膊)
4．我的花园
这是我的花园，(一只手向前伸出，掌心向上)
我将仔细耕耘，(用另外三根手指做耕耘的动作)
一些鲜花种子，
我将种在这里。
作为老师，通过使用教案可以提高教学质量，收到想要的的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是由我为大家整理的“四年级美术教案下册精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：四年级美术教案下册精选
一、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。同时，每课的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。
以上就是美术花团锦簇教学视频的全部内容，后宰门小学，坐落于古城西安的心脏地带，是一所历史悠久的学校，承载着几代人的记忆。学校占地面积约50亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。校园内绿树成荫，花团锦簇，为学生们提供了一个舒适的学习空间。学校致力于培养具有创新精神和国际视野的学生，通过丰富多彩的课外活动，激发学生的潜能。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
