小树和小精灵音乐？1、初步熟悉《挪威舞曲的曲调》，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的ABA曲式结构。2、创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。3、体验合作表演的乐趣。【活动准备】树和小精灵的胸饰若干、《挪威舞曲》音乐碟片。那么，小树和小精灵音乐？一起来了解一下吧。
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园中班音乐优秀教案《小树和小精灵》，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、初步熟悉《挪威舞曲的曲调》，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的ABA曲式结构。
2、创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。
3、体验合作表演的乐趣。
【活动准备】
树和小精灵的胸饰若干、《挪威舞曲》音乐碟片。
【活动过程】
一：导入
(一)讲故事，让幼儿初步了解音乐内容。
“春天来了，魔法森林里的小树开始生长了，听!”(音乐A)
“听到刚才的.音乐，你觉得小树它是一下子长大的?还是慢慢慢慢长得?”
那一开始的携慧姿小树苗是什么样子的呢(哦~是小小的)
你能做一下小树苗的动作吗?
那小树要开始长喽!“慢慢长，慢慢长，慢慢慢慢往上长，慢慢长出小枝桠，慢慢开出树杈来，慢慢长成大树啦，迎着风儿摇摇摇!(背景乐轻A，歌谣按音乐节奏来)”
魔法森林里的小树长得都不一样，想一想你的小树会往那边长?(···)
那现在我们听音乐做一做(音乐A)小朋友们碧祥找空位蹲好~
魔法森林里还住着一群喜欢小树的小精灵，他们经常会辩绝来照顾在生长的小树，听!他们来了~(音乐B)
你们觉得这是一群怎样的小精灵?(··)小精灵和小树是好朋友，他会怎样照顾小树，和它玩呢?(···)
你们觉得小精灵是怎么出现的?再听一遍音乐(B)(····)
我们再来听一次，做一做小精灵出现和爱护小树的动作吧!(音乐B)
故事还没结束呢···天黑了，小精灵回家了，小树又开始生长了···(音乐A，教师动作)我们一起跟音乐来做吧!
故事结束了，你们知道一开始小树要怎么样吗?小精灵是什么时候才出来的吗?
(出示精灵图示)，我请一个小朋友上来听音乐，按照音乐贴顺序，到什么时候小树出现，什么时候小精灵出现。
作为一位杰出的教职工，通常需要准搭敏耐备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标：
1．幼儿初步学习数数目，用肢体动作表示各种树的造型。
2．幼儿能认识落叶，并会用乐器敲出落叶数，并对唱名旋律进行练习。
活动准备：
落叶若干、CD、录音机、乐器（小铃）
活动过程：
（一）认识树、落叶
1．教师故事引导：秋天到了，有好多好多的树，树上的树叶慢慢变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧！
2．树的造型：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。
3．认识树叶：教师撒落叶，幼儿用手接，让幼儿观察落叶，并说出其形状、触感、质感。
（二）次数
1．变大树，变小树、双手变树叶。
2．配合音乐、风儿你带什么来（侧耳倾听状），问：几声？就用几片树叶表示？
3．教师示范丢捡叶拿旁子，直到四片落叶都以此方式丢捡。
4．幼儿练习丢捡叶子（配合音乐），直到四片落叶都以此方式丢捡。
在音乐活动《挪威舞曲》中，小树和小精灵的动作迁移了幼儿的生活经验，教师通过多种感官在动静交替中进行教学，锻炼了幼儿的想象力和创造性。小孩子生性好动，游戏就像是他们的伙伴。借着这一点，我把创编小树和小精灵的动作放在活动的开始部分，并把此重点贯穿在游戏一《小树变森林》和游戏二《小小魔法棒》中，以故事进行衔接。兴趣是最好的老师，幼儿注意力高度集中，整个活动幼儿在轻松愉快的氛围中进行了创造性表演。虽然在活动中我抓住了幼儿的兴趣点，幼儿也基本掌握了活动内容，但还是存在这许多带余不足之处。
一、导入过长
在活动的开始部分，我将重难点贯穿在两个游戏中重点教学，随之引出音乐。这一环节需要个别幼儿创编动作，以及集体进行创编，而且幼儿一直要在活动场地中间与座位上来回流动，导致开始部分过长。而活动中最重要的部分音乐欣赏在活动进行了十分钟后才出现。如果在进行游戏时将ABA结构的两段音乐于游戏想结合，效果会更佳。
二、有对象进行集体创编
韵律活动有独自一人进行表演的，也有合作进行表演的。音乐《挪威舞曲》是ABA结构的，韵律动作分别为小树、小精灵与小树、小树。
小精灵 - TFBOYS
词：吴青峰
曲：吴青峰
源：
岛屿化作小星星
海洋里放光明
闪不闪烁都是你
今天给我的消息
玺：
思念化作绵羊群
钻进羊肠小径
告诉我 不安的心
全部都可以暂停
凯：
我想你 想着你
想到好想这样住进你
恋着你 你奇迹一般的生命
合：
我爱你 爱着你
爱到好爱这样的自己
因为你
灵魂拥抱活着瞎谈的内心
玺：
心里有个小社区
歹徒早已绝迹
热不热闹都是你
清早给我的黎明
凯：
秘密有个人来听
忧郁都不忧郁
告诉你
温柔的谜
不怕谁打磨野碰翻心情
合：
我想你 想着你
想到好想这样住进你
恋着你 你奇迹一般的生命
我爱你 爱着你
爱到好爱这样的自己
因为你
灵魂拥抱活着的内心
我想你 想着你
想到好想这样住进你
恋着你 你奇迹一般的生命
我爱你 爱着你
爱到好爱这样的脊陵自己
因为你
灵魂拥抱活着的内心
凯：
活着的内心
源：
幸福化作小精灵
跑来通风报信
风雨退潮的宁静
这一切都是因为
合：
你
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动来源：
主题“多彩的秋天”实施过程中，带领孩子们去校园内找秋天，好多孩子都对树木的变化感兴趣，有的发现树叶变枯了，有的发现树叶随风飘到了地上，甚至有的小树光秃秃的了，看到这些，孩子们很难过，以为小树枯死了，当我告诉他们，这是树木生长的自然规律，小树还是有生命的，到了明年春天，又会变绿的，孩子们都露出了喜悦的神情。乐曲“小树和小精灵”，孩子体验到的就是有生命的小树和小精灵快乐游戏的愉悦情绪。
活动目标：
1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，通过小树生长及小精灵游戏的情节、动作、初步感知乐曲的曲式结构和音乐性质。
2、创编小树生长及小精灵游戏的动作，培养幼儿的表现力和创造力。
3、体验合作表演的快乐。
活动准备：
有小树生长的生活经验 小树和小精灵的胸饰 仙女棒
活动过程：
一、 游戏导入
师：今天，老师要跟你们玩一个“木头人”的游戏。
以上就是小树和小精灵音乐的全部内容，一.通过聆听,《小青蛙》、《野蜂飞舞》,演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》,感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物,并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物,保护大自然的心情。 二.用轻快、。
