八上音乐知识点？《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上,以独具特色的民族风格,塑造了鲜明、感人的音乐形象,成为中国交响音乐民族化的成功之作,并以其中华民族鲜明的风格特点,得到国际公认。 (三)教材重点、那么，八上音乐知识点？一起来了解一下吧。
这个词语的本来意思是
比喻言语行动有条不紊,富有节奏或章法.
不过如果是音乐书里出现
就是
板眼
戏曲音乐名词。传统唱曲时，常以鼓板按节拍，凡强拍均击板，故称该拍为板。次强拍和弱拍则以鼓签敲鼓或用手指按拍，分别称为中眼、小眼（在四拍子中前一弱拍称头眼或初眼，后一弱拍称末眼）。合称板眼。
4分之4的拍节是:小节线配段后的第一拍是板,第二拍是头眼,第三拍是中眼,第四拍是乜眼.
4分之2的拍节是:小节线后的埋卖谈第一拍是板,第二拍是弯碰眼.
4分之1的拍节是:有板无眼.
初中音乐中考知识点：1、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。2、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来猛衫举，就形成曲调。曲调是完整的音乐形式中最重要的表现手段之一。曲调的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。相同音的进行方向称水塌猜平进行；由低音向高音方向进行称上行；由高音向低音方向进行称下行。 3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。4、力度：音乐中音的强弱程度。5、速度：音乐进行的快慢。6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。
神州大地——锦绣山川
一、意图：
本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心，由学唱歌曲《青藏高原》，到欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》，在学唱歌曲《沂蒙山小调》，欣赏交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥•l娄山关》。
思路：1、内容安排紧扣课程标准的三的领域，即音乐表现、感受预见上、音乐与相关文化；2、材料选择紧扣课题中心——锦绣山川；3、体裁形式包括歌曲、和唱、角祥和长；4、风格特点有青藏高原藏族、山西汉族、陕西汉族、内蒙古蒙古族等民族地域特点以及峻峭美、悲壮美等不同审美类型。
二、重点难点：
1、学唱歌曲《青藏高原》《沂蒙山小调》。
重点：背唱着两首歌曲，并体会它们的不同风格特点。
难点：学会用不同的声音来表现这两首歌曲的不同风格特点。前者要用秀美舒展的声音来表现辽阔热情的风格特点；后者要用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。
2、欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》。
重点：体会不同歌曲所体现的不同民族、地域的不同音乐风格特点、感情气质、曲体结构。
难点：（1）对音乐风格、感情气质，在感性上比较容易体会，但应引导学生循着教材第34页所提供词语，进行理解和表达；（2）启发学生填写教材第34页下面的表格。
初中音乐教材总目录
初一上册
第一单元 七子之歌
1、七子之歌——澳门（唱）
2、东方之珠
3、1997.天地人交响曲
4、鼓浪屿之波
第二单元 天山之春
1、青春舞曲（唱）
2、喀什的春天
3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲
4、褐色的鹅
5、新疆之春
第三单元 欧洲风情
1、桑塔。露琪亚（唱）
2、伏尔加船夫曲
3、伦敦德里小调
4、阿尔罕布拉宫的回忆
第四单元 行进中的歌
1、当兵的人（唱）
2、中国人民解放军进行曲
3、婚礼进行曲
4、葬礼进行曲
5、拉德茨基进行曲
第五单元 金色乐章
1、夜曲（唱）
2、二泉映月
3、G大调弦乐小夜曲（第一乐章）
4、如歌的行板
第六单元 荧屏乐声
1、雪绒花（唱）
2、冰山上的雪莲
3、我心永恒
4、悍牛与牧童
初一下册
第一单元 难忘岁月
1、游击队歌（唱）
2、四渡赤水出奇兵
3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲
4、保卫黄河钢琴协奏曲《黄河》第四乐章
第二单元 非洲的灵感
1、阿伊亚——非洲的灵感（唱）
2、鼓乐
3、非洲民间乐曲片段
第三单元 长江两岸
1、十送红军（唱）
2、采茶舞曲
3、龙船调
4、欢乐歌
第四单元 乐海泛舟
1、摇篮曲（唱）
2、鳟鱼（钢琴五重奏）第四乐章
3、第九十四（惊愕）交响曲第二乐章
第五单元 轻歌曼舞
1、难忘今宵（唱）
2、雷鸣电闪波尔卡
3、蓝色的探戈
第六单元 春之声
1、渴望春天（唱）
2、春天来了
3、春晓
做者初二上册
第一单元 同属一个世界
1、让世界充满爱（唱）
2、我们同属一个世界
3、祭献之舞舞剧《春之祭》选曲
4、手拉手
第二单元 雪域高原
1、走进西藏 电视剧《孔繁森》主题曲（唱）
2、阿玛勒火
3、正月十五那一天
4、翻身农奴把歌唱
第三单元 梨园金曲
1、唱脸谱（唱）
2、我不挂帅谁挂帅
3、包龙图打坐在开封府
4、智斗
5、浑身是胆雄赳赳（唢呐与乐队）
第四单元 音诗音画
1、美丽的村庄（唱）
2、在中亚细亚草原上
3、图画展览会
4、嘎达梅林
第五单元 椰风海韵
1、我的祖家是歌乡（唱）
2、五指山歌（唱）
3、雨打芭蕉
4、八骏马
5、斗笠舞 舞剧《红色娘子军》选曲
第六单元 冬之韵
1、渣并踏雪寻梅（唱）
2、溜冰圆舞曲
3、我爱你，塞北的雪
初二下册
第一单元 绿色的家园
1、给未来一片绿色（唱）
2、瀑布与溪流管弦乐《九寨沟音画》选曲
3、日出《大峡谷组曲》选曲
第二单元 西南情韵
1、阿西里西如胡迹（唱）
2、歌唱美丽的家乡（唱）
3、远方的客人请你留下来
4、瑶族舞曲
5、五月蝉虫唱得好
第三单元 瑰丽的电声
1、大海啊，故乡（唱）
2、渔舟唱晚
3、夜莺
第四单元 歌剧世界
1、猎人合唱歌剧《自由射手》选曲
2、看天下劳苦人民都解放歌剧《洪湖赤卫队》选曲
3、饮酒歌歌剧《茶花女》选曲
4、卡门序曲
第五单元 化蝶
1、化蝶（唱）
2、十八相送越剧《梁山伯与祝英台》选段
3、梁山伯与祝英台
第六单元 婆娑舞姿
1、红色娘子军连歌芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲（唱）
2、场景音乐芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲
3、西班牙舞曲芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲
4、飞天仙子舞剧《丝路花雨》选曲
初三上册
第一单元 祖国情
1、爱我中华（唱）
2、我爱你，中国
3、啊！中国的土地
4、沃尔塔瓦河选自交响诗套曲《我的祖国》
第二单元 西北放歌
1、黄河水手歌（唱）
2、山丹丹开花红艳艳
3、上去高山望平川
4、兰花花
5、三十里铺
第三单元 曲苑寻珍
1、前门情思——大碗茶（唱）
2、蝶恋花。
人教版八年级音乐上册《神州大地──锦绣山川》教案一
一、设计意图：
本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心，由学唱歌曲《青藏高原》，到欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》，在学唱歌曲《沂蒙山小调》，欣赏交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥·l娄山关》。
思路：
1、内容安排紧扣课程标准的三的领域，即音乐表现、感受预见上、音乐与相关文化
2、材料选择紧扣课题中心——锦绣山川
3、体裁形式包括歌曲、和唱、角祥和长
4、风格特点有青藏高原藏族、山西汉族、陕西汉族、内蒙古蒙古族等民族地域特点以及峻峭美、悲壮美等不同审美类型。
二、重点难点：
1、学唱歌曲《青藏高原》《沂蒙山小调》。
重点：背唱着两首歌曲，并体会它们的不同风格特点。
难点：学会用不同的声音来表现这两首歌曲的不同风格特点。前者要用猛扰秀美舒展的声音来表现辽阔热情的风格特点，后者要用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。
2、欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》。
重点：体会不同歌曲所体现的不同民族、地域的不同音乐风格特点、感情气质、曲体结构。
难点：
(1)对音乐风格、感情气质，在感性上比较容易体会，但应引导学生循着教材第34页所提供词语，进行理解和表达
(2)启发学生填写教材第34页下面的表格。
以上就是八上音乐知识点的全部内容，1、贝多芬,德国伟大的作曲家,世界音乐文化的巨人。1770年生于波恩,父亲是教会合唱队歌手。从小他就随父亲学习音乐。八岁开始登台演出。十一岁写出最早出版的三首钢琴奏鸣曲。 1787年,贝多芬在维也纳先后师从莫扎特、海顿、萨利耶里等人。
