化学九下课本？初三的化学课本只有人教版这一个版本，是新课标改革之后定下的。新课标人教版分为上下两册：上册包括：第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气、第三单元物质构成的奥秘、第四单元自然界的水、第五单元化学方程式、那么，化学九下课本？一起来了解一下吧。
化学式为木炭在氧气中燃烧：c+o2=点燃=co2 。快速记忆化学式的口诀为钾,钠,铵,盐,硝酸盐, 都能溶解水中间. 盐酸盐不容银,亚,汞, 硫酸盐不容钡和铅, 碳酸盐照顾溶钾钠铵 溶解性口诀一 钾钠铵盐溶水快 。
【答案】： 1．(1)×
(2)×
(3)√
2．(1)溶剂 溶质 温度
(2)提示：①用汽油洗去衣服上的油污或干洗店里用四氯化碳洗去衣服上的油污；
②用氯仿溶解有机玻璃等。
3．D
4. 23. 1% 26. 5% 饱和
5．(1)硝酸铵、硝酸钠、硝酸钾
降温结晶（冷却热饱和溶液）
(2)食盐蒸发溶剂
(3)该温度下，硝酸钠与硝酸钾的溶解度相等
6．(1)硝酸钾 水
(2)随温度升高，其溶解度增大
(3)加溶剂（水）或升高温度
(4) 78.4
7．将溶液冷却或蒸发溶剂
8．①先配制成较高温度下硝酸钾晶体的饱和溶液；
②然后放入冰水中冷却；
③待晶体不再析出时，过滤，得硝酸钾晶体，氯化钠仍留在溶液中。
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下面是我为大家整理的人教版九年级下册化学《金属的化学性质》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。
人教版九年级下册化学《金属的化学性质》教案
教学目标
知识与技能
1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应现象。
2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应;能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
过程与方法
1.认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。
2.课堂中，教师组织、引导和点拨学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质。
3.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。
4.初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感、态度与价值观
1.通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。
2.培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
3.了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。
4.在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。
教学重难点
重点
探究常见金属的化学性质。
难点
初步运用金属的化学性质，掌握新的化学反应及反应类型。
温馨提示:金属的活动性顺序如下:
钾 钙 钠 镁 铝 锰 锌 铬 铁 镍 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金
K Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Fe Ni Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
2.因为波尔多液中含有CuSO4,而CuSO4易与Fe反应,在金属的活动性中Fe在Cu的前面,所以Fe可以把Cu从CuSO4中置换出来,化学反应式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.(温馨提示:此处反应生成的是硫酸亚铁)
5.(1)银和稀盐酸
因为在金属的活动性中Ag在H后,所以Ag不与酸发生反应,所以此反应不成立.
(2)锌和硫酸铜溶液
因为在金属的活动性中,Zn在Cu的前面,所以Zn可以把Cu置换出来,所以此反应成立,反应式为Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
(3)铜和硫酸锌溶液
因为在金属的活动性中,Cu在Zn的后面,所以Cu无法把Zn置换出来,所以此反应不成立
(4)铝和硝酸银溶液
因为在金属的活动性中,Al在Ag的前面,所以Al可以把Ag置换出来,所以此反应成立,反应式为2Al+3AgNO3=3Ag+Al2(NO3)3
这是我自己做的..不过肯定是对的哦~~原创答案`请勿抄袭`
初三的化学课本只有人教版这一个版本，是新课标改革之后定下的。
新课标人教版分为上下两册：
上册包括：第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气、第三单元物质构成的奥秘、第四单元自然界的水、第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的氧化物、第七单元燃料及其利用。
下册包括：第八单元金属和金属材料、第九单元溶液、第十单元酸和碱、第十一单元盐和化肥、第十二单元化学与生活。
以上就是化学九下课本的全部内容，初中九年级下册化学书上的溶解度表如下：溶解性注释：①指20℃时在水中的溶解性；②“溶”表示那种物质可溶于水，“难”表示难溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示那种物质具有挥发性。
