九上历史提纲？9、历史作用:1)俄国废除了农奴制,走上了发展资本主义的道路;2)对俄国实现近代化目标具有积极作用;3)局限性:农民背上了沉重的经济包袱;沙皇专制制度没发生本质性变化,近代化步伐沉重缓慢;人民群众缺乏发基本民主权。第十五课美国内战1、那么，九上历史提纲？一起来了解一下吧。
第一单元 充满机遇与挑战的时代
第一单元 充满机遇与挑战的时代
一 战后世界的新格局
一、“两极”与“冷战”
1、 1945年2月，世界反法西斯即将胜利之际，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定，建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。
2、 两极格局的形成：第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”.
1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。简称“华约”。
“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。
3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。）
4、 战与争霸：北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策（杜鲁门主义——冷战的标志）。
世界历史九年级上册考纲知识点
一、伯利克里改革（九上P14）
1、时间：公元前五世纪后半期
2、改革者：伯利克里
3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）
1、时间：7世纪中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要内容：
①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官
②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：意大利
3、中心思潮：人文主义
4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会
达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
九年级历史复习提纲
第一单元：人类文明的开端
第1课：人类的形成
1、 人和动物的根本区别是 ，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、 人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。 的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、 约从公元前 年开始，非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国，约公元前 年，初步统一的古代 国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。公元前 世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前 世纪，埃及被西亚的 灭亡。
2、 亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“ ”之称。沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 。公元前 年以后， 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中央集权的 国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
九上历史复习知识索引
第一单元
一、知识导引
（一）表解知识点
1．人类的形成
人类的形成
“正在形成中的人”
时间
距今三四百万年前形成
人类起源
非洲南方古猿中的一支发展而来
“完全形成的人”
早期猿人
坦桑尼亚“能人”
晚期猿人
印尼爪哇人、中国元谋人、北京人
早期智人
德国尼安德特人、中国丁村人
晚期智人
法国克罗马农人、中国山顶洞人
现代人种差异
出现时间
晚期智人阶段
主要人种
黄色人种、白色人种、黑色人种
原因
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
氏族社会
阶段
母系氏族
父系氏族
更替原因
生产力的进步
2．大河流域──人类文明的摇篮
大河
流域
｜
人类
文明
的摇
篮
古代埃及
地理位置
尼罗河流域
奴隶制出现
公元前3500年
统一
公元前3000年
灭亡
公元前6世纪被波斯所灭
文明的象征
金字塔（法老陵墓）
古巴比伦
地理位置
幼发拉底河和底格里斯河流域
奴隶制出现
约公元前3500年左右
统一
公元前18世纪汉谟拉比
文明的象征
《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典
古代印度
地理位置
印度河流域
奴隶制出现
约公元前2500年左右
文明的象征
种姓制度（四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）
3．西方文明之源
西方文明之源
希腊
雅典城邦
兴起
公元前8世纪
建立
公元前6世纪
全盛
伯利克里当政时期雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
罗马共和国
建立
公元前509年
发展
公元前2世纪成为地中海霸主
灭亡
公元前27年帝国取代共和国
（二）剖析重、难点
1．氏族社会的发展
名称
社会主导者
生产方式
婚姻状况
分配情况
传说
原因
母系氏族
妇女
采集、渔猎
群婚“只知其母，不知其父”
以集体为基础财产公有
女神“该亚”的传说
生产力的发展和社会的进步
父系氏族
男子
农耕、畜牧业
婚姻关系固定“既知其母，又知其父”
后期出现私有财产
厄瑞斯忒的传说
2．比较四大文明古国
国家
发源地
进入奴隶社会时间
统一时间
文明象征
共同特点
古埃及
非洲，尼罗河流域
公元前3500年
公元前3000年
金字塔
①大河流域的农业文明
②奴隶主专政的奴隶制国家
古印度
亚洲，印度河流域
公元前2500年
种姓制度
古巴比伦
亚洲，两河流域
公元前3500年
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》
中国
亚洲，黄河长江流域
公元前2070年左右
公元前221世纪
3．比较东西方文明差异及原因
第一：东西方所处的地理环境不同。
世界历史九年级上册考纲知识点
一、伯利克里改革（九上P14）
1、时间：公元前五世纪后半期
2、改革者：伯利克里
3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）
1、时间：7世纪中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要内容：
①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官
②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：意大利
3、中心思潮：人文主义
4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会
达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
以上就是九上历史提纲的全部内容，1、第1课讲述人类的形成由人类的出现和氏族社会两部分构成；2、第2课讲述大河流域是人类文明的摇篮，由金字塔的国度即古代埃，新月沃地孕育的古国即古巴比伦和古代印度组成；3、第3课讲述西方文明之源。
