高中有历史吗？该教育阶段是有历史学习的。普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。教材围绕唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀5个核心素养，总体安排、各有侧重地进行内容和栏目设计。那么，高中有历史吗？一起来了解一下吧。
高中历史学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
1、人类政治文明发展史，即政治史，涉及中外，古代、近代、现代不同历史时期。
可分为四个方面：政治制度、政治事件、政治人物、重要历史现象。
2、经济史
3、思想文化、科技发展史，涉及各种理论、精神、科技成果，有一部分与政治还有些联系。
选修较简单，中外历史人物、历史重大改革等都与必修有关，学好必修，选修不用愁。
扩展资料：
如何学好高中历史
1、兴趣
历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，晓得时候相信大家都是想听的，如果是以这种讲故事的方式来讲，同学们历史应该都会很好，平常的那些历史教学方法太枯燥了，这是我认为的。
2、重点
然后考试的时候往往最需要记住的是，这个事件的地点时间主人公，所以也是要抓住重点的。
3、多看
除此之外呢，还要多看其他关于历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用！平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。
4、多做
做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍；简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。
必修1（政治史）必修2（经济史） 必修3（文化史）
选修1（历史上重大改革回眸）选修2（近代社会的民主思想与实践） 选修3（20世纪的战争与和平） 选修4（中外历史人物评说） 选修5（探索历史的奥秘） 选修6（世界文化遗产荟萃）
其实各版本的新课标高中历史书都是三本必修+六本选修，由于高考选修是各省选择三本作为高考要求，而考题又是三选一的模式，所以一般的学校只教两本或一本。
高中历史学习的特点包括：1. 知识的拓展和深化：以中国近现代史为主要学习内容，通过深入学习历史事件、人物、文化等，拓展和深化对历史知识的认识与理解。2. 性的学习：历史学习常常需要运用多种学科的知识，如政治、经济、文化等，以及不同的研究方法，来深入分析历史事件的多个方面。3. 重视历史思考能力：历史学习不仅仅是对史实的了解，还需要学生通过思考、分析、评价历史事件和人物，提高历史思考能力和历史意识。4. 发掘历史文化遗产：历史学习还需要学生积极参与到对历史文化遗产的发掘和保护中，了解历史建筑、文物和传统文化等方面的知识，培养对历史文化遗产的保护和传承意识。
2019年8月27日上午，教育部召开新闻发布会，介绍高中三科统编教材投入使用及义务教育三科统编教材全覆盖工作情况。
新版普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。
以上就是高中有历史吗的全部内容，总共有3本必修，6本选修。必修有3本：1.政治 2.经济 3.思想文化 选修有6本：1、20世纪的战争与和平 2、 历史上重大改革回眸 3、 中外历史人物评说 4、近代社会的民主思想与实践 5、世界文化遗产荟萃 6、。
