幼儿园美术区角材料？其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板 废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。那么，幼儿园美术区角材料？一起来了解一下吧。
1、结构区：大中型号的积木。桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板等各种拼图等。
2、表演区：各种可以根据需要而变化其他用途的服装、道具、家具等。
3、科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。
4、语言区：图书、录音机、故事磁带等／如有可能，也可准备一些小木偶，小幻灯机，另设一个小剧场。
5、美工区：纸、笔、画架、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。
6、木工区：锤子、钉子、锯、各种木条、木块等。
但活动区材料的这种稳定性并不是不变的，需要根据幼儿的能力适当加以改变。
区角活动的基本特征
1、选择性
在创设与投放材料中要关注材料的数量和内容的多样性，要尊重儿童选择和学习方式，要鼓励儿童自主积极地参与活动和尝试过程。是否尊重儿重的自主行为是衡量区角活动的基本要素。
2、生成性
关注儿童的活动进程，分析判断儿童当下的需求与利益，及时调整环境与材料，教师变主导者为支持者，变直接指导为隐性指导，充分体现了活动生成性的特征和幼儿园课程的过程性意义。
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幼儿园美工区区域材料有什么
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幼儿园美工区区域材料主要有以下五种：
1.绘画材料
蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料，当然这种情况下图画纸是必不可少的；
2.手工材料
卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸等；
3.工具材料
双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机等；
4.半立体材料
乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板；
5.废旧材料
各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子
绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是必不可少的
手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸
工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增加圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）
其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板
废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。
1、孩子作品：书画、涂鸦或用牙签、纸巾筒等手工做成的模型展示区；
2、画画或手作区的桌椅；
3、投影仪（可放映一些美术类的小视频）。
（仅供参考）
1.木材、石材、砂子等。
2.自然材料产自天然，未经人手深度加工的材料，是相对于人工合成材料而言。
3.指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。
4.天然的金属材料只有自然金。
5.天然的有机材料，有来自植物界的木材、竹材、草等和来自动物界的皮革、毛皮、兽角、兽骨等材料。
6.天然的无机材料，有大理石、花岗岩、粘土等。
7.自然材料特征具有强烈的个性。
8.材料的性能、纯度的偏差大。
9.地域性强，表现在不同地区的出产偏差值大，或者产地仅仅局限在少数地区。
10.材料的形状、性能不一，有形状和数量的限制。
11.一般不适宜作为单一品种大批量产品的材料使用，而多用手工工艺产品。
以上就是幼儿园美术区角材料的全部内容，幼儿园区角材料包括：1. 积木类材料 2. 插塑类材料 3. 拼图类材料 4. 儿童绘本 5. 各类纸张与手工工具等。详细解释如下：积木类材料是幼儿园区角活动中常见的材料之一。这类材料可以是木质、塑料或其他材质，大小、形状、颜色各异，可以激发幼儿的想象力和创造力。
