目录领导效能考评方法中最能 领导效能的决定因素 领导行为与领导效能的关系 领导效能的基本内容 领导效能的三要素
西方组织行为学家、心理学家从不同角度，对领导问题进行了大量研究。这些研究经历了几十年的演进，已经由一般的领导形态学（Morphology of leadership ）、 领导生态学（Ecology of leadership ）发展为领导动态学（Dynamics ofleadership）研究，导致了领导权变理论的诞生与发展，成为当今西方领导理论的主流。因此，回顾领导权变理论的产生历史，科学地评介这种领导理论，对于我国的领导科学的发展不无积极意义。
从权变理论的产生到现在只有20多年的时间，但是它的影响已经波及到组织行为学、人力资源管理研究的许多领域，有着十分重要的地位。
60年代初，人们逐渐地认识到，要找到一个适合于任何组织、任何性质工作和任务、任何对象的固定的领导性格特质、领导类型和领导行为方式，都是不现实的，明白了组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。普遍认为领导过程是领导者、被领导者及其环境因素的方程式，即领导的有效性＝f（领导者、被领导者、环境）。领导的效率与领导者所处的具体情境和环境有关，不能用固定的模式进行管理。
权变理论（Contingency theory）或情境理论（Situation theory）的基本观点认为，不存在一成不变，普遍适用的最佳管理理论和方法，组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。友备权变理论把内部和外部环境等因素看成是自变量，把管理思想、管理方式和管理技术看成是因变量，因变量随自变量的变化而变化。管理者应根据自变量与因变量之间的函数关系来确定一种最有效的管理方式。
权变理论的产好渗毁生，起源于理论的发展，理论强调从整体出发而不是从局部出发去研究事物。Tovistock 研究所的研究人员将论用于管理过程，提出了“社会——技术”理论，喊绝指出所谓社会技术是指一个企业是由各种子构成的完整。其中包括目标价值、组织结构、心理社会和等等。在企业中，各子之间相互联系，相互影响，并具有的开放性。组织中的个人和群体的社会——心理因素必须同技术——环境因素相适应，才能达到最佳的组织绩效。因此，权变理论的主要特征之一就是把组织绩效看成是这种因素相互作用的结果。
领导权变理论是继领导者行为研究之后发展起来的领导学理论。这一理论的出现，标志着现代西方领导学研究进入了一个新的发展阶段。
本世纪以来，西方领导学研究经历了三个发展阶段：首先是领导者特质研究阶段，其研究之重点在于认定领导者的素质或特性，从而了解究竟何种人才适合充任领导者，如Birs早期研究发现用于区别领导人和非领导人的79种特质等；其次为领导者行为研究阶段，其研究旨趣在于描述领导者行为或领导方式，即了解作为一个领导者应该做些什么以及如何做好，如k.Lewin的领导作风理论，R.Blake与Morton的“管理方格图”等；再次是领导的权变理论研究阶段，其研究目的在于探究领导方式与团体组织效能之关系。权变理论在其出现后即以它特有的魅力而使以往的领导理论黯然失色。
首先，权变理论统合了领导现象的复杂性。领导是一个极为复杂的社会现象。一种领导现象的出现，不仅是领导者本人的行为结果，而且还有赖于周围的领导环境。领导者特质研究和领导者行为研究皆以领导者为出发点，而以领导者个人之内在素质或行为来探究领导现象，程度不同地忽略了与领导现象相关的领导环境的重要作用，忽略了被领导者在领导过程中的作用。领导是一种动态的群体过程或社会关系，领导者与被领导者的交互影响是领导过程之本质。在领导过程中，领导者是发生影响作用的主体，被领导者是被影响的客体。没有被影响的客体，发生影响作用的主体也就失去了存在的依据
领导观念具有社会历史性？领导观念具有社会历史性，其形成是特定的社会历史条件的产物。人们总是在具体的物质生产条件和社会关系环境中生活着，从此出发思考问题，就会形纤弊成各种具体的、历史的观念。不同的社会、阶级、时代，就有着不同慎唤的领导观念。同时，现代化大生产和商品经济条件下的领导观念毁孝族也是与小生产条件下的领导观念有天壤之别。我们要看到不同的社会历史条件下领导观念的差异性
领导观念在领导过程中的作用？1）不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式2）不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段。3）不同的领导观念决定领导者在领导过程中不同的观察问题的角度和处理问题的方法4）不同的领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。
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领导效肢颤能，是指领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的综合。
它包括三个要素，第一，领导能力，第二，领导效率。领导效率是指已经实现的领导任务（或目标）与时间之比，即完成一定数量和质量的领导任务（或目标）的速度。
第三，领导效益。领导效益是指领导活动的最终结果，即领导活动投入与领导活动结果之比。它包括经济效益、政治效益、文化效益、人才效益以及社会效益等，是个综合性的指标。
遵循的原则
统一规范原则：要在建立健全各级各类领导者的岗位责任制和任期目标制的基础上，确定考核标准。考核要素、考核标准必须统一规范、清晰明确，并形成一套既能反映客观实际又便于操作的科学合理的考核评估指标体系。
贡献为主原则：坚持以贡献为主的原则可以使考评具有客观性，坚持以贡献大小来评价领导活动的优劣，可以把各级领导机关和领导者的注意力引导历旁败到正确的发展方向上来，从而使领导者可以脚踏实地地去从事各种领导活动。
客观公正原则：考评者要为人正直、作风正派，即要克己奉公，尊重事实，实事求是，不主观臆造，更不抱启卖成见，不徇私情。
【答案】：行政领导效能是行政领导者领导行政被领导者在一定的历史时空中取得的工作实绩与社会效果，以及展现的领导能力，因而具有历史性。然而，当前的行政领导效能无不是建立在前人的所创造的条件的基础上的，而且也必将对后人创造良好的行政领导条件，因而具有继承性。行政领导效能是“前有古人，后有来者”，呈现环环相扣的螺旋式上升趋势。
行政领导效能是历史时空的、具有继承性的，但它也是现时社会的、具有时代性。
行政领导效能是行政领导主体作用于领导对象和客观环境所绝隐取得的实绩与体现的能力。其中，领导主体、领导对象、客观环境都是存在于社会中的，这些因素都具有社会属性，而且都是为促进社会的发展服务的，因而具有社会性。不同时代对行政领导念空效能的要仔宏瞎求也不同，封建王朝在于巩固帝王地位，而社会主义社会则在于促进社会和谐，因而具有时代性。
简单说。就是例如前苏穗纳轮联理直气壮茄返的把共产主义定性为土豆加牛肉加电灯。猜信。因为他们根本没法想象家家有汽车的的社会会存在。
