幼儿园大班音乐月计划？幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。 3、体验与同伴合作歌曲的快乐,积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。 4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 5、那么，幼儿园大班音乐月计划？一起来了解一下吧。
幼儿园音乐工作计划6篇
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？以下是我为大家整理的幼儿园音乐工作计划6篇，欢迎大家分享。
幼儿园音乐工作计划 篇1
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
一、主要工作成效
（一）第一阶段：准备阶段
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。
3、培养并建立初步的音乐活动常规。
（二）第二阶段（实施阶段）
1、激发幼儿对节奏的兴趣
（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标：
1.感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作。
2.在故事情境中熟悉游戏规则，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：音乐、手花
活动过程：
一、感受AB段乐曲，大胆创编动作。
1.完整欣赏音乐，结合故事情境了解“木头人”的含义。
2.随音乐节奏，大胆创编村民劳动的动作。
二、了解游戏规则，探索游戏玩法。
1.欣赏A段音乐，玩游戏“木头人”。
(1)幼儿随音乐自编动作，进行“木头人”游戏。
(2)配班老师做“熊”，师生一起玩木头人游戏。
(3)一幼儿做“熊”，再次游戏。
2.欣赏B段音乐，探索选“聪明人”。
(1)讨论：怎样把熊引开?
(2)和配班老师合作随音乐表演选“聪明人”。
(3)提问：村长是怎样选“聪明人”的?“聪明人”往哪里跑?
三、集体游戏“熊和木头人”。
制定幼儿园大班音乐教育活动目标时，需要考虑以下几个方面：
1.年龄特点：大班幼儿的认知能力、语言表达能力和动作协调能陆喊力都有了较大的提高，因此，音乐教育活动的目标应该与他们的年龄特点相适应。
2.兴趣爱好：了解幼儿对音乐的兴趣和爱好，以此为基础制定活动目标，可以提高幼儿参与活动的积极性。
3.情感培养：音乐教育不仅是技能训练，更是情感培养的过程。因此，活动目标应该包括培养幼儿的音乐情感，如欣赏美、感受美、表达美等。
4.社会交往：通过集体音乐活伏睁动，可以培养幼儿的团队合作精神和社交能力。因此，活动目标应该包括促进幼儿的社会交往。
5.全面发展：音乐教育活动应该与幼儿的全面发展相结合，活动目标应该包括促进幼儿的身早厅野体、智力、道德、审美等多方面的发展。
具体来说，幼儿园大班音乐教育活动的目标可以包括以下几点：
1.培养幼儿的音乐基本技能，如听音辨谱、节奏感、音准等。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏不同风格的音乐，感受音乐的美。
3.培养幼儿的音乐表达能力，通过唱歌、跳舞、演奏等方式，让幼儿能够自由地表达自己的情感。
4.培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力，通过集体音乐活动，让幼儿学会与他人合作，提高他们的社交能力。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的举薯感受和创造。以下是我精心收集整理的大班集体音乐活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大班集体音乐活动方案1
活动目标：
1.初步学 唱歌 曲，能精神饱满地演唱歌曲，注意歌曲的间奏处理。
2.通过图谱学习记忆歌词，并尝试创编设计第二段歌曲图谱。
3.萌发热爱祖国的情感。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
自制图片、幼儿用书
活动过程：
1.教师以疑问的方式范唱第一段，引起幼儿参与活动的兴趣，
教师：小朋友都有自己的妈妈，那么请你猜一猜歌中他们的妈妈会是谁呢?
2.教师引导幼儿学唱歌曲第一段。
(1)教师出示大地、天空、五星红旗的图片，引导幼儿匹配第一段歌词。
(2)教师完整范唱第一段，请幼儿验证、欣赏。
(3)教师再次范唱第一段，提醒幼儿注意间奏部分。
(4)幼儿学唱3遍，并集体讨论统一间奏处的动作。
3.教师和幼儿共同探讨设计歌曲第二段的图谱并学唱。
(1)教师范唱第二段，请幼儿仔细倾听歌词内容。
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，教师是如何制定音乐教学计划的?下面是我收集整理关于幼儿园大班音乐教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。
幼儿园大班音乐教学计划篇一
一、 教学目标：
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、 歌词、舞蹈创编。
1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、 时间安排
九月：学习玩音乐游戏。
十月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
十一月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
十二月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
一月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、 成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
幼儿园大班音乐教学计划篇二
学情分析：
我班共有幼儿55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
以上就是幼儿园大班音乐月计划的全部内容，制定幼儿园大班音乐教育活动目标时，需要考虑以下几个方面：1.年龄特点：大班幼儿的认知能力、语言表达能力和动作协调能力都有了较大的提高，因此，音乐教育活动的目标应该与他们的年龄特点相适应。2.兴趣爱好：了解幼儿对音乐的兴趣和爱好，以此为基础制定活动目标，可以提高幼儿参与活动的积极性。
