小学一年级美术画画？一年级美术第16课画手拉手的方法如下：1、准备工作：准备绘画工具，例如彩色铅笔、油画棒、水彩颜料等。同时，还需要准备一张干净的绘画纸。2、观察和参考：在开始绘画前，可以引导孩子们观察手拉手的形象，例如家人、朋友、同学等。让孩子们注意观察手拉手的人物的姿势、动作和表情等，那么，小学一年级美术画画？一起来了解一下吧。
一般来说儿童画还是比较合适的，比起素描，油画，水粉，这些接触的还是有点早的呢。
就儿童画来说，儿童画的内容也有很多。这时候一年级的小学生，身心智力都是在发展阶段，这是时候他们的想象力尤其丰富。而这个时候教一年级的小学生学画画，更多是培育他们的兴趣，兴趣是学习的老师，小学生对画画有兴趣了，他们才会学的更好。
对于教这个时候的小学生，得让学生勇敢拿起画笔，让他们发挥自己的想象力。可以让他们画画身边的事物，人，也可以让他们天马行空的的画他们自己想画的。也可以尝试多种形式，比如试着用身边的东西去拼贴一张画比如彩纸，报纸什么的。其实更多的是不要去限制住小学生的想法，我觉得小学生用稚嫩的手拿起画笔画画，本身就是一件很棒的事情，小朋友天马行空的想法，抽象的的画面，是他们童心的体现。我们大人往往应该支持他们。
适合画一些简单的花草树木人和鸟，蓝天白云等。
我看过一年级的小朋友画画的，一般都画这些，画起来看着也很歪歪曲曲的挺好玩，一年级的小朋友其实一般只会画一些简单的线条，而这些东西的线条最简单，也有利于培养他们对自然对生活的热爱，因为大多都是色彩很不错的，很能刺激孩子的五官的东西。
你画蓝天白云的时候，云朵真的很简单，就一个圈就可以了，旁边涂上蓝色再加一个蛋黄似的大太阳，圆形的太阳的脸，三角形组成的边框，多简单，感觉还有利于帮助他们对几何图形的人睡，比如什么是圆，什么是三角形，你看那些树，也是三角形和下面一个四边形组成的。
除此之外，这些东西也很能让孩子主动的积极的学习，因为蓝色的，红色的，花花绿绿的，孩子都很喜欢。
第一种：水果。我觉得这个是非常适合一年级的学生去画的。因为我们每天都在吃水果，见得也比较多，对于耗子来说也是比较熟悉的，不是陌生的。而且对于孩子来说也是个小思考题。你可以对孩子说，画出你最喜欢吃的水果，这样可以开动孩子的思考力和想象力，然后发挥自己的想象力画出自己的喜欢水果，然后你再拿出真是的水果和孩子画的水果做出对比，这样不仅加深了孩子的印象，还提高了孩子的想象力。
第二种：家庭画。你可以让孩子画出自己家庭成员，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶。让孩子发挥自己的想象力，去画出自己亲爱的家人。这样可以增加和孩子的的感情。
第三种：几何图形画。一般来说这是基础，对孩子来说，孩子可以从画这些图形，能够很好的认识这些图形，可以很好的为以后奠定数学基础，而且这些几何画也是比较简单的可以作为画画的基础让孩子画，通过一些简单的图形来慢慢的打开孩子画画的兴趣。
第四种：花草画。你可以在周六周天的时候代孩子去公园玩，让他看一些花草树木，然后让他画下来，因为是一年级的孩子，对于这些画你就不要太严格了，你可以指导他。比如水彩画，可以指导水彩画的颜色。或者是郊游，你可以让孩子画出他郊游是所看到的东西。
第五种：小动物。你可以给孩子买本那种建议的画本，就是一张图片然后后边就跟着一张画纸。
最美老师画法，如图所示：
老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。
扩展资料
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
参考资料：百度百科——简笔画
这篇关于一年级美术活动《吸管吹画》教学设计，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【过程实录】
一、活动目的：
能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，同时让学生的动手操作能力得到锻炼。
能用简单的语句大胆的介绍自己的画，从中发展想象力及语言表达能力。
二、活动准备：
每组三种颜色（红、黄、蓝）、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。
三、活动过程：引题----学生玩色-----讲评作品
引出课题
师：你们看看桌子上有什么东西？这些东西有什么用？今天我们就用吸管来画画。（吸管也可以画画？引起学生兴趣）
学生玩色
{一}提出作画要求
{二}学生自由练习（给幼儿创作空间）
1、教师巡回观察、指导，并引导学生讲讲自己的图画。
2、提醒学生别把衣服、图画弄脏。
（分析：在美术活动中，教师的参与式指导是很重要的，教师既要尊重学生独特的方式，又要引导学生有兴趣地进行各种新的尝试。同时要提醒学生注意良好卫生习惯的培养，体现了保教结合的原则）
三、讲评作品
教师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么？
引导学生向同伴介绍自己的图画，画了什么？它在干什么？
生1：我画的是我的手印。
生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽（做出奥特曼的动作）
生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。
以上就是小学一年级美术画画的全部内容，绘画过程：我们先来看看丰富的营养早餐总体样子，然后分开绘画。用白色画纸画出食物→圈线涂颜色→把图案剪下来→在牛皮色画纸上画出桌子，盘子等给碗画上漂亮的颜色，可以用两种颜色搭配完成。→把食物贴到牛皮色画纸上→在食物旁边加入装饰线条或图案→完成。注意：引导小朋友发挥想象力。
