八年级地理，八年级地理期中

地理
2024-12-01

八年级地理？掌握地理原理、要领，抓住关键、要点，是学好八年级地理的基础。使用课本教科书，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，重视插图和表格，深入理解地理知识。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，提升地理学习能力。紧跟地理老师的步伐，上课专心听讲，不要开小差。那么，八年级地理？一起来了解一下吧。

八年级地理铁路干线试题总结

具体如下：

一、我国地理位置

1.我国地势总的特征是：西高东低，呈三级阶梯状分布。

2.西部以山地、高原、盆地为主，东部以平原、丘陵为主。

3.在中国地形图中找出三级阶梯的界线：

1)第一、第二级阶梯分界线：昆仑山脉祁连山脉横断山脉。

2)第二、第三级阶梯分界线：大兴安岭太行山巫山雪峰山。

4.第一级阶梯：平均海拔4000米以上，地形主要是青藏高原，号称世界屋脊。

5.第二级阶梯：平均海拔10002000米左右，地形以高原和盆帆数昌地为主。

6.第三级阶梯：平均海拔多在500米以下，地形以平原和丘陵为主。

7.我国地形特点：地形复杂多样;山区面积广大。有山地(占33%)、高原(占26%)、盆地(占19%)、平原(占12%)、丘陵(占10%)。

8.我国目前有34个省级行政单位，其中包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。

9.两湖两广两河山湖南，湖北；广东，广西；河南，河北，山东，山西。

五江二宁青陕甘江苏，江西，疆，黑龙江，浙江；宁夏，辽宁；青海，陕西，甘肃。

云贵西四北上天云南，贵州，藏，四川，北京，上海，天津。

内蒙台海福吉安内蒙古，湾，海南，福建，吉林，安徽。

八年级地理思维导图

地理八年级第二章思维导图如下：

第二章内容要求学生们能够通过地图概括我国地形、地势的主要特征。

学会初步运用各类气候图，说出我国气候的主要特征和地域差异。通过运用流域图，掌握内外流河的分布特征。最后学习我国常见的自然灾害及相应的防灾减灾措施。

扩展资料：

地理八年级第二章知识点可概括为以下几点:

1.地球的形状和大小，地球是一个略呈扁球形的行星，周长为40076千米，面积约为510100000平方千米，自转一周所需的时间为23小时56分04秒，直径为12756千米，赤道周长为40076千米，而极半径则仅有6357千米

2.地球的结构:地球由地壳、地慢、外核和内核组成。其中，地壳是地球上最外面的一层，由岩石和土构成，其厚度约为5-70千米。地慢位于地壳之下，主要由较重的砖、镁、铁等元素组成。外核由液态铁和镍组成，内核则是由固态铁和镍组成。

3.地球的自然环境:包括大气环境、水环境和固体地球环境。大气环境由各种气体组成，其中主要为氮气、氧气和少量的水蒸气、二氧化碳等。

八年级地理学霸笔记

1、中国疆域与人口

一、辽阔的疆域

1、从东西半球看我国位于东半球。从南北半球看我国位于北半球。从大洲大洋位置上看，中国位于亚洲东部，太平洋西岸。由五带划分看，我国大部分领土位于北温带，南部一小部分位于热带，没有寒带。

我国地理位置的优越性：

①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带;

②从海陆位置看，我国位于世界上的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

2、国土辽阔：

我国的陆地面积是960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯与加拿大两国。我国领土的最北端和最南端纬度相差约50度，相距5500千米;最东端与最西端经度相差约62度，相距5000千米，我国陆上疆界20000多千米，相邻的国家有14个。海上疆界长18000多千米。隔海相望的国家有6个。

①我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个(东：朝鲜、北：蒙古，东北、西北：俄罗斯，西部：哈、吉、塔、阿、巴，西南：印度、尼、不，南部：缅、老、越。)

②我国领土四至：

最南是曾母暗沙，最北是漠河以北黑龙江主航道中心线(南北纬度相差49度5500千米，因而生生了季节差异)，最西是帕米尔高原，最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异);

③东部濒临的四海一洋是：渤海、黄海、东海、南海，台湾省东部直接濒临太平洋。

八年级地理知识点归纳大全

掌握地理原理、要领，抓住关键、要点，是学好八年级地理的基础。使用课本教科书，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，重视插图和表格，深入理解地理知识。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，提升地理学习能力。

紧跟地理老师的步伐，上课专心听讲，不要开小差。课前预习，了解自己对于哪些内容比较容易接受，而对哪些知识点又比较难以理解，对于自己比较难接收的部分，应更侧重听讲，增强理解。及时提问，让老师再讲详细一点，及时消除疑问，不要等到考试的时候才想起来。积极参与课堂互动，回答问题，参与互动，这部分的知识点一般都会掌握的比较牢固。

多翻地图册，熟悉地图，才能更好的学习地理知识。按时完成课后练习，不要因为其他作业多而忽略地理的练习。善于把不同的地理事物联系起来，养成由果推因的良好的地理思维习惯，提高学习效率。勤于动手，多做一些习题，及时消化地理知识，提高地理成绩。培养兴趣，认真听讲，理解概念并及时消化，抓原理并注重理解，注重地理的综合性，学习看地图说话，提升地理素养。