表里的生物阅读答案？①“不许动”，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，那么，表里的生物阅读答案？一起来了解一下吧。
《表里的生物》文中写到父亲的有：1、＂父亲怀里的表有时放在桌子上。2、“一天，我对父亲说：我爱听这表的声音。”父亲立刻把我的手拦住了，他说：＂只许听，不许动。”3、“有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”＂我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了＂。4、＂此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我＂，5、“有一回，父亲又把表打开了，我问：为什么还蒙着一层玻璃呢？”这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。6、“表里边有一个活的生物。我继续问：父亲没有回答＂。
1、钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。
作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。
2、我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
这段话对作者心理描写得非常细腻，从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣，渴望能够打开那块表看个究竟。
扩展资料
段落大意：
第一部分（1~9）：写“我”小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。
第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。
第三部分（20~21）：写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。
第一部分1~2自然段。从作者儿时生活环境和对于声音认识声音。引出我的疑问，只有活的生物才能发出声音。为什么父亲的怀表会发声音吗
第二部分3~9自然段写了父亲的阻止，更激发了我的好奇心，我猜想有个生物被父亲关在表里。
第三个部分，10~19自然段写了父亲做了让步，把怀表打开让我看，但仍然不许我动怀表中。摆动的机建和父亲解说让我印证了自己的猜
第四部分20自然段到21自然段写儿时的我很长时间见人，就说父亲表里有个小蝎子。
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