小学四年级美术下册？三、布置作业:学生在画图板中画卡通画,题材不限。 四、展示学生作品(将学生的作品在大屏幕上进行评析) 五、小精灵与同学们告别:同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,希望大家能记得我。同学们再见! 第8课 双胞胎 课型:造型表现 课时:1课时 教学目标 1、那么，小学四年级美术下册？一起来了解一下吧。
《聚聚散散》教案(一)
教学目的：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。
教学重难点：
重点：体会聚和散的感觉
难点：用各种形式表现聚和散
教具准备：
吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水
教学过程：
第一课时
一、欣赏导入
1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。
3、出示课题——聚聚散散
二、体会大师作品中的韵律：
这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?”
在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗?
“纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息。宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘;又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄。”
通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓。(板书：点线结合)
在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋。
作为老师，通过使用教案可以提高教学质量，收到想要的的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是由我为大家整理的“四年级美术教案下册精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：四年级美术教案下册精选
一、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。同时，每课的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。
四年级下册美术放学了的画法如下：
1、选用灰色的背景色，首先画出一条弯曲的小路，然后以回家的小路为基点进行绘画。小路渐远，渐渐变细变模糊。
2、在小路的尽头，画出楼房的轮廓。第一幢楼因近视，可以画大一些。第二幢楼因为远视，相较要小一些。
3、在第一幢楼上画一排大窗户，右边画小一些的一排窗户。选用黑色。在第二幢楼上，窗户分别小于第一幢楼的窗户。
4、在道路的右边，画不规格的图形，采用白色，构成冬季未融化的雪堆的样子。
5、在雪堆之上，画粗壮的大树枝干。因寒冬，树叶落尽，树枝呈光秃秃的样子。如果需要可以画一些更多的小树或灌木。
6、最后在小路上画出同学们手牵手的剪影轮廓。同学们手牵手的轮廓采用黑色。勾勒晚上或傍晚的时刻，完成和同学回家的路。
扩展资料：
寒风吹，吹进骨子里，吹进人们的心里，除了寒冷，一无所有。
放学了，他抬起头，遥望家的方向，太阳要沉下去了，黑暗即将笼罩大地。从县城到家，有六十里的距离，而他仅同父亲走过一次。即使山高水长，即使路途遥远，他毅然踏上了漫漫归途。
走上一条崎岖的小路，心不变，不回头，大踏步，向前走。路上的行人，少了；天空中的袅袅炊烟，淡了。走过一个个村庄，村里的灯亮了，又熄灭了。
四年级下册第八课的美术课旨在引导学生了解并运用对称原理进行艺术创作。课堂将分为两个主要阶段进行。
在引导阶段，教师将与学生讨论对称的特点，并通过教材上的学生作品激发学生的创作灵感。通过对比教材作品与《双胞胎》主题的关系，引导学生理解本课学习内容。
发展阶段中，学生将通过自学教材上的方法，如对折剪、对折印等，学习如何表现“双胞胎”造型。同时，鼓励学生探索其他创作方法，并思考这些方法适用于哪些主题。教师还将引导学生回忆生活中的对称造型实例，如体操、双人游戏等，以拓宽学生的创作思路。
接下来，学生将拟订创作主题，并选择适合的方法进行表现。在创作过程中，教师会巡视指导，确保每位学生都能顺利完成作品。最后，学生需要收拾好绘画工具和材料，保持教室整洁。
课后，教师还建议学生可以用泥或彩泥来表现人物或动物组合，以进一步深化对对称原理的理解和应用。
这堂课不仅能让学生体验到创作的乐趣，还能培养他们的观察力和创造力，提高他们对艺术创作的兴趣。
作为教育工作者中的一员，提前给自己制定一个工作计划是非常好的习惯，下面是由我为大家整理的“四年级下册美术教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册美术教学工作计划（一）
一、教材分析
本册教材编写符合四年级学生身心特点，教学内容设计新颖，课题内容涉及面较广，注重学生审美感受和能力培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本册共计15课时，分四个学习领域
1、造型、表现：通过学生对事物的观察、想象、表现、描绘及制作，培养学生热爱大自然，热爱传统文化的情感。如《戏曲人物》《盘盘转转》《风儿吹过》。
2、设计、应用：通过创意设计、立体造型和对传统手艺的学习来美化和丰富我们的生活，培养学生实践和创新能力。如《台灯设计》《喜气洋洋》《瓶子新生代》。
3、欣赏、评述：通过观察、理解，提高欣赏能力和明辨是非能力，激励学生热爱民族传统文化艺术，增强自豪感。如《漫画与生活》《秦陵兵马俑博物馆》。
4、综合、探索：通过学习手工制作、立体构成和海报设计，培养学生的想象力和创造力，树立民族精神，以龙的传人为荣。
以上就是小学四年级美术下册的全部内容，内容 植物写生、巧用对称形、放学了、 设计生活标志、生命之源——水、材质的美。 用彩墨画鸟、用彩墨画鱼、刻印的乐趣。 学画农民画、提袋的设计、降落伞。 别致的小花瓶、艳丽的大公鸡。把自己的画制成拼图、画家梵高大师画我也画、精彩的戏曲、你追我赶。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
