目录地理:7年级书籍 七年级人教版人文地理电子书 北京版生物七年级上册电子书 七年级地理书浙教版电子书 人文地理浙教版电子书
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节仿竖含地图
第二章陆地和备笑海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁
第三章天气和气候第一纤配节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四节世界的气候
第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落
第五章发展与合作附
第一章地球与地图 ， 第一节地球和地球仪、第二节地球的运动、第三节地图 。 第二章， 陆地和海洋 第一节大洲和大洋、第二节海陆的变迁 。第三章天气与气候 ，第一节多变的天气、第二节气温和气候腔吵的分布、第三节 降水和降水的分布 、第四节 世界的纳碰气候。第四章居民与聚落，第一节人口与人种 、第二节世界的洞圆谈语言和宗教、第三节人口的居住地——聚落。第五章 发展与合作
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节地球的运动
第三节 地图
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 海陆的变迁
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
第二节 气温和气温碧渗的分布
第三节 降水和降水的分布
第四节 世界的气候
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
第二节 世界的语言和宗教
第三带则节 人类的居住地——聚落蠢慧棚
第五章 发展与合作
附录一：本书主要地理词汇中英文对照表
附录二：本书常用地图图例
世界政治地图 世界地形图
七年级地理教师与教材的关系应该为伙伴关系,双方有共同的目的,并且为了此目的双方各自付出努力。我整理了关于人教版七年级地理上册教材的目录，希望对大家有帮助!
人教版七年级上册地理教材目录
与同学们谈地理
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
第二节地球的运动
第三节地图
第二章陆地和海洋
第一节大洲和大洋
第二节海陆的变迁
第三章天气和气候
第一节多变的天气
第二节气温和气温的分布
第三节降水和降水的分布
第四节世界的气候
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
第二节世界的语言和宗教晌侍滚
第三节人类的居住地──聚落
第五章发展与合作
附：本书主要地理词汇中英文对照表
附：本书常用地图图例
世界政治地图 世界地形图
七年级上册地理教学 工作 总结
因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：
一、认真分析，制定合理的教育教学计划
本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，谈差对他们的学习宴余态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的计划把好目录，明确本学期的教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业
(一)、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教吸取他们的经验。
(二)、教学中我力争做到精讲
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
(三)、认真对待每个同学的作业
每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的。使得他们认识到作业不能敷衍了事。
(四)、积极参加校本研究
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。下面给大家分享一些关于七年级上册地理课本知识点第一章，希望对大家有所帮助。
第一章地球和地图
一、地球和地球仪
1.地球的形状和大小
①地球是一个不规则球体。
②地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米
2.纬线与纬度
(1)纬线的定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
(2)纬线的特点：A.形状 ：所有的纬线都是圆，可称为纬线圈;B.长度 ：长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点;C.方向:指示东西方向。
(3)纬度的划分：赤道(0°纬线)以北为北纬，习惯上用“N”表示;赤道以南为南纬，习惯上用“S”表示。南北纬各划分90°;南北极分别为90°S和90°N。
(4)低、中、高纬的划分：
低纬度：0°-30°;中纬度：30°-60°;高纬度：60°-90°
(5)南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球;北纬北半球，南纬南半球。
3.经线和经度
(1)经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆，也叫子午线。
(2)经线的特点：A.形状：半圆状;B.长度：相等;C.方向：指示南北方向。
(3)经度的划分：从本初子午线(0°经线)向东、向西，各分作180°，以东为东经，习惯上用“E”为代号，以西为西经，习惯上用“W”为代号。
(4)经线圈：两条相对的经线组成一个经线圈。组成经线圈的经线度数之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一条则为西经。(0度和180度除外)
(5)几条特殊经线：
A、180°、0°的经线圈是东、西经的分界线;
B、20°W、160°E的经线圈是东西半球的界线;20°W以东，过0度经线到160°E为东半球;20°W以西，过180度到160°E为西半球。
东西半球的判断：
(切记：经度在0°--20°在东半球;160°——180°在西半球。经度在20°—160，东经度在东半球，西经度在西半球)
C、所有的经线相交于南北两极，所有的纬线互相平行。
4.经纬网定位
(1)经纬网是地球仪或者地图上由经线和纬线交织成的网。
(2)经纬网的判读步骤：
A:一般经纬网的判读：
步骤一：分清经线和纬线
步骤二：确定经纬度
确定纬度的方法：
1、赤道以北是北纬，字母代号是N;赤道以南是南纬，字母代号是S
2、纬度数向南增加为南纬，向北增加为北纬
确定经度的方法：
1、本初子午散雀伏线以东是东经，字母代号E;以西是西经，字母代号W
2、经度数向右增加为东经，向左增加为西经
B、有极点的经纬网地图的判读：
(1)首先，确定南极还是北极。(方法：根据自转方向：南顺北逆;地图中明显的标志，如：S或N;南、北极圈;)
(2)其次，分清经线和纬线。(通过岁耐极点成放射状的直线是经线，表示南北方向;封闭圆圈是纬线，表示东西方向。)
(3)判断东西经。(顺着地球的自转方向递增的为东经度，度数递减的是西经度。)
C、 经纬网确定方向的方法：
(1)同一条纬线上两点只有“东、西”之分，顺着地球自转方向，前者为东，后者为西。
(2)同一条经线上两点只有“南北”之分。离北极近的在北方，离南极近的在南方。
(3)既不在同一条纬线，也不在同一条经线上的两点，首先应该找一个参照点，这个点与其中一个点在同一条经线上，与另外一点在同一条纬线上。再判断方向。
二、地球的运动
1.地球的自转和公转
2.地球公转知识点：
(1)北半球的节气：春分日(3.21);夏至(6.22);秋分日冲携(9.23);冬至(12.22)。
(2)地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变。由于地球的公转在温带形成了明显的四季变化。
(3)地球在绕太阳公转时，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
①地球公转至夏至日位置时，太阳直射的纬线是 北回归线，北半球正午太阳高度最大;地球公转至冬至日位置时，太阳直射的纬线是南回归线 ，北半球正午太阳高度角最小。春分和秋分时太阳直射点在赤道。
②地球在公转轨道上从春分到秋分，太阳直射点在 北半球，从秋分到春分，太阳直射点在 南半球
③地球在公转轨道上从夏至到冬至，太阳直射点向 南 移动 ;从冬至到夏至，太阳直射点向 北 移动
(4)昼夜长短的变化：
①夏至日，北半球各地白昼时间最长，越往北白昼越长，北极圈内有极昼 现象，南极圈内有 极夜 现象;
②冬至日，北半球各地白昼时间最短，越往北白昼越短。北极圈内有极夜 现象，南极圈内有 极昼现象;
③地球在公转轨道上从春分到秋分，北半球各地昼长夜短;从秋分到春分，北半球各地昼短夜长;
3.地球上五带的形成与分布
(1)五带的划分：依据——地球表面获得太阳光热的多少。
(2)范围：0°-23.5°S(23.5°N)为热带;
23.5°N-66.5°N为北温带;23.5°S-66.5°S为南温带;
66.5°N-90°N为北寒带;66.5°S-90°S为南寒带。
(3)五带的特点：
热带—有阳光直射现象，无极夜极昼现象，获得光热最多;
寒带——阳光斜射，有极夜极昼现象，获得的太阳光热最少;
温带——阳光斜射，无极夜极昼现象，四季变化明显。
三、地图的阅读：
地图的基本要素——比例尺、方向、图例
(1)比例尺：①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式：比例尺=图上距离/实际距离
④图幅大小相同的地图，比例尺大，表示的范围小，内容详细，反之，比例尺小，表示的范围大，内容简略
(2)方向
①有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头指向北。采用“平移指向标”法。如图1.3-1，AB的走向是西北一东南走向，BC的走向是东西走向。
②有经纬网的地图，根据经纬网定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。如图1.3-2，A位于B的西面，B位于C的北面。
③既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向，
四、地形图的判读
(1)海拔：地面某个地点突出海平面的垂直距离。在地图上用海拔表示的地面高度。
相对高度：某地点高出另一地点的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏大小
(2)等高线与等深线：
等高线：在地图上，把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。
等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线
(3)等高线地形图的判读：“同线同高”“同图同距”
①判断地势高低：数值大，海拔高，地势高;数值小，海拔低，地势低。
②判断坡度陡缓：等高线密集，坡度陡;反之，等高线的稀疏，坡度缓。
③判断山地不同部位：
a.顶部:等高线闭合且等高线数值是中心高四周低
b.鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位
c.山脊：等高线向海拔低处凸出(叫分水线或者分水岭)
d.山谷：等高线向海拔高处凸出(叫集水线)
e.陡崖：几条海拔不同等高线重合处，用“(示坡线)”符号表示
(3)分层设色地形图：可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏状况。
(4)地形剖面图：能够直观表示地面上沿某一方向地形的高低起伏状况
七年级上册地理课本知识点第一章相关文章：
★7年级地理上册第一章重要知识点
★七年级地理(上册)知识点
★初一地理上册知识点汇总
★七年级上册的地理知识点
★人教版七年级地理上知识点归纳
★七年级上册地理知识点
★七年级地理上册知识点总结人教版2020
★部编人教版初中地理初一第一单元知识点
★七年级上册地理知识点梳理
★7年级地理上下册知识点汇总
