音乐学理论？英文musicology一词创用不久，有些自以为才智比评论家或研究人员略胜一筹的人，往往自诩为"音乐学家"。德文的musikalische Wissenschaft意为"音乐科学"，暗示运用科学 方法 研究音乐的特性和历史，1863年由弗里德里希。那么，音乐学理论？一起来了解一下吧。
音乐学
培养目标:本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养和的专业基本羡销橡知识,具有一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接斗茄受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究兄旁、教学等方面的基本能力。
主干学科：艺术学，教育学。
主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
音乐纳咐基础理论，简称乐理，是从事艺术类专业工作人员的必修课。通过学习乐理知识，使你迈入音乐殿堂的大门。在这里向你展示的是乐理的基本概念，以及必要的感性认识。你要想更深入地学习掌握音乐理论，可订购KOKOSOTO提供的专门的培训教材。
第一课 音乐的音
一、音，乐音与噪音，泛音
我们生活的世界，郑御充满了各种不同的声音。有些声音是大自然发出来的，如；风声，雨声，雷声，流水声，海浪的声音等，还有猫，狗，鸟，青蛙和昆虫等动物的叫声。有些声音是人们制造出来的，如；汽车喇叭声，机器运转瓣声音，电话和闹钟的铃声等。并不是所有的声音人类都见，频率太高或太低的声音，人类的耳朵就听不见。
声音的物质
声音因振动的强弱可分大小，由振动的频率可以分高低。音乐是由音构成的。在自然界中有各种各样的声音，有的人耳能听得到，有的则听不到。音乐中所使用的音，也是人耳能听到的音中的一小部分。
音是由于物体的振动而产生的。用槌击鼓，鼓面振动而发音。再用手按住鼓面，使其不振动，声音也就停止了。
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数（频率）而决定的。振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。
1、类型
音乐学：是研究音乐的学科，在艺术学门类下。音乐学这个名称在19世纪60年代被以赫尔姆霍尔兹为代表的德国学者正式使用。是研究音乐一切相关的学科，其中包括音乐理论以及乐器演奏。
音乐逗配理论：一般简称乐理，它是音乐理论中最基础的部分。
2、种类
音乐学：包括乐理、视唱练耳、声乐、乐器（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术、音乐治疗学等。
音乐理论：一般包含音，音程，和弦，节奏，节拍，调式，调性，旋律，和声，曲式，记谱法等内容的理论基础知识，是学习音乐必须掌握的基本内容。
扩展资料：
音乐学是研究与音乐有关的一切事物，及研究人类历史和当今一切音乐作品和行为。首先他的研究对象是人类在一切时代，从原始时代直到现在创作的一切音乐。
其次，音乐学还应研究历史和现代的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
归根结底对音乐行为的研究是对行为者的研究，是对人的研究。尤其是当今这个清指芹变化发展的社会，对创作、演奏者，歌唱者、制作、传播和欣赏音乐的人的调查分析和研究，还将会对社会的音乐生活产生影响。
1、首先必须明确要包括的是一般意义的音乐学专业还是真正的音乐学专业；
2、一般意义的音乐则友学专业指的是“音乐教育”“音孙咐槐乐表演”及其他的一般音乐专业；
3、真正的音乐学专业很多学校没有，主要指音乐美学、音乐史论、音乐分析、中外音乐比较、音乐人类学、音乐教育学、音乐心理学、音乐学等理论性较强的学科；
4、如果是一般的音乐学，就简慎只涉及到属于本科类的一般的乐理、视唱练耳，或者是研究生类的曲式与和声和中外音乐，如果是真正的音乐学就涉及到不同方向的具体学科知识的考试。
音乐理论基础是进入音乐殿堂的敲门砖，也是所有音乐学习的起步基础课程。
音乐理论基础所涉及的知识包滑樱枯括了音、音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调、装饰音和旋律等入门知识。
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以上就是音乐学理论的全部内容，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。
