川教版历史八年级上册？（三）情感态度价值观 通过对一些少数民放文化生活，民族风俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。教学重点 1、民族区域自治制度内容及意义 2、那么，川教版历史八年级上册？一起来了解一下吧。
知识与目标
1、记住什么是民族区域自治制度，我国建立的五个民族自治区
2、了解少数民族地区经济，社会出现的跨越式发展
3、实行民族区域自治制度的历史意义[来源:数理化网]
（二）过程与方法
运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。
（三）情感态度价值观
通过对一些少数民放文化生活，民族风俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。
教学重点
1、民族区域自治制度内容及意义
2、少数民族地区发生历史性变化的原因
教学难点
怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系[来源:shulihua]
教学过程
一．创设情境，导入新课3分钟
播放歌曲《爱我中华》，从歌曲中，我们可知我国是一个统一的多告族州民族国家，56个民族组成了一个和谐的大家庭。
由此导入新课。
二、题板书与目标展示2分钟
1、课题板书
2、目标展示（知识目标）
三．自主学习与探究10分钟
1、我国有多少个民族，主要以什么民族为主，这些少数民族主要分布在什么地方？
2、什么是民族区域自治制度？五个民族自治区分别是什么？多少个自治州和自治县？
3、实行民族区域自治制度有何历史意义？
4、新型民族关系建立的表现有哪些方面？
5、少数民族地区发生历史性变化的原因是什么？
四、交流与合作学习7分钟
1、学生合作学习自学提纲与交流。
八年级历史书上册主要包含8个单元的内容：
