小班音乐打击乐教案？幼儿园小班打击乐教案1 一、活动目标 1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。 2、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲,注意看指挥,用不同的乐器合作进行演奏。 3、知道正确的演奏乐器。 二、活动准备 1、那么，小班音乐打击乐教案？一起来了解一下吧。
【教学目标】认知目标与技能目标：
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。2、了解歌曲的内容及风格特点。过程与方法：
1、培养学生有感情的演唱歌曲，
2、能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏唱。情感态度与价值：
1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。2、唱出军仿汪尘歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。【教学重、难点】
教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲。教学难点：在老师的引导和指挥下能够完整的跟伴奏演唱。【教学用具】电子琴、多媒体、U盘。【课时安排】一课时
【教材分析】《打靶归来》这首歌曲，著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美，不言而喻。创作手法也新颖别致、独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌陵亩和乐观精神。
【教学过程】一、导入、新课：
播放《打靶归来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。——都是进行曲。播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》备禅。二、认识歌曲曲谱的基本知识
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。
幼儿园小班打击乐教案：活动过程
（活衡散动一）
（一）开始部分：听小鸟叫的音乐，录有小鸟的话：“小朋友，森林要开联欢会，请你们一起来参加。”幼儿听音乐有节奏地进教室。
（二）欣赏音乐作品《欢乐舞》
1、感受音乐
电脑课件（大屏幕显示森林背景：小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了，顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞）
（1）师：看，谁来了？它们在干什么？
（2）教师介绍曲子的名字，并再听看一遍小动物跳舞的音乐。
（3）师：小动物跟着什么样的音乐在跳舞？（引导幼儿说出音乐的性质）
2、掌握音乐节拍，重点掌握XXX的节奏型。
（1）师：小鸭、小兔、小熊跳舞的快慢都一样吗？哪个地方不一样？你来学学看。引导幼儿说出XXX的节奏型，并用拍手的动作练习几咐码氏遍。
（2）大屏幕显示节奏图谱，让幼儿学会看图谱打节奏，重点强调XXX的节奏型。
①师：老师把小动物跳舞的情景，画了一张图。（大屏模模幕出示图形谱）引导幼儿观察每一句最后一小节和前面一小节有什么不一样。两个小动物怎么打节奏？三个小动物怎么打节奏？
②教师哼音乐幼儿看图谱，学习一拍一下地为乐曲拍手两遍。
③幼儿听音乐看图谱拍手两遍。
④除了拍手，还可以用什么动作来打节奏。
小班打击乐《闪烁的星星》教案可以很好的引起幼儿兴趣，然后教师就可以带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。我为大家整理了有关于小班打击乐《闪烁的星星》教案，仅供参考，谢谢。吵锋
小班打击乐《闪烁的星星》教案
一、导入、引起幼儿兴趣
1、跟着音乐向老师问好。
2、复习歌曲
二、演唱歌曲《闪烁的星星》
教师：小星星来和我们小朋友玩游戏了，快来和它们打招呼吧。
鼓励幼儿用不同的方法演唱。(快、慢、跳跃)
三、认识小铃及它的演奏方法
1、教师：谁来了?听。
教师在黑板后用小铃演奏，请幼儿猜一猜。
教师：这是什历雀么?它是怎样唱歌的?
2、教师边讲解边示范演奏方法。
3、个别幼儿试一试小铃的演奏方法。
四、学习听音乐演奏
1、教师带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。
升烂晌2、看图谱，了解节奏型。
提问：图谱上画的是什么意思?谁来演奏一下?
3、听音乐演奏
4、变换速度演奏
四、收乐器
教师：小星星累了，小乐器也要回家了。
幼儿教师的言语、动作、表情在教学方法上的适度运用以及多媒体课件和教案的设计，直接影响到课堂的效果。以下为我为您整理的幼儿园小班音乐教案，希望对您有所帮助。
幼儿园小班音乐教案：小星星(1)
打击乐：小星星(1)
活动目标：
1 、感受4|4拍的音乐节奏;
2 、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍;
3 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。
重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。
活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;
《小星星》磁带、歌曲图谱
活动过程：
一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。
二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗?
1、你觉得小星星在天空中像什么?
2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”
3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?
三、再次欣赏歌曲，理解歌词;
1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的?”
小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。
1、音乐游戏：
音乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求进行各种动作的游戏。
2、律动：
幼儿律动一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作，幼儿律动可以是单一动作的重复，也可以是相关的几个动作连接组合成律动组合。
3、舞蹈：
舞蹈是经过人们提炼、组织和艺术加工并以人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
4、打击乐：
节奏乐又称打击乐，幼儿节奏乐的乐曲一般节奏性较强，由老师用琴来弹旋律，幼儿用打击乐器敲击节奏。
扩展察乎资料：
打击乐器介绍
打击乐器通常分为三种：金属乐器、木制乐器、散响乐器。
金属乐器，如撞钟、三角铁等，属于高音乐器，声音高亢、明亮。
木制乐器，如双响筒、蛙鸣知虚板、木鱼、响板、打棍、单响筒等，属于中音乐器，声音清脆。
散搭没燃响乐器，如铃鼓、串铃、手铃、响铃等，特点是音量小，声音散，可持续奏长音。
打击乐器没有固定的配器模式，由于是听觉艺术，其配器原则以好听为前提，节奏欢快的适合使用串铃敲击，抒情的乐曲则适合使用撞钟和三角铁。
参考资料来源：-幼儿园音乐教育与活动设计
以上就是小班音乐打击乐教案的全部内容，小班打击乐《闪烁的星星》教案 一、导入、引起幼儿兴趣 1、跟着音乐向老师问好。2、复习歌曲 二、演唱歌曲《闪烁的星星》教师：小星星来和我们小朋友玩游戏了，快来和它们打招呼吧。鼓励幼儿用不同的方法演唱。(快、。
