语文文体知识汇总？1、记叙文：以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。2、说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。3、散文：一种抒发作者真情实感、那么，语文文体知识汇总？一起来了解一下吧。
初中语文是一个非常重要的学科，其中包括了很多不同的文体，这些文体在我们日常生活中经常出现。在这篇文章中，我们将会讨论一些常见的文体，以及它们的特点。
第一种文体是叙事文。这种文体通常用于讲述一个故事或者经历。它的特点是故事情节紧凑，语言简洁明了。在叙事文中，作者通常会用一些生动的描写来让读者更好地理解故事。
第二种文体是说明文。它的主要目的是对某一事物或现掘敏象进行磨散态瞎源解释说明。说明文的特点是信息量大，语言准确。在写说明文时，作者需要用一些具体的例子或数据来支持自己的观点。
第三种文体是议论文。这种文体的主要目的是阐述自己的观点，对某一问题进行分析和探讨。议论文的特点是论点明确，逻辑性强。在写议论文时，作者需要用一些事实和证据来支持自己的观点，并且需要注意避免情绪化的言辞。
第四种文体是诗歌。这种文体的主要特点是用一种富有感染力的语言来表达作者的情感和思想。诗歌通常具有很强的节奏感和韵律感，它可以用来表达爱情、友情、自然等各种主题。
总之，在初中语文学习中，了解这些不同的文体是非常重要的。每种文体都有自己的特点和写作方式，如果我们能够熟练掌握它们，就能够更好地表达自己的思想和情感，同时也能够更好地理解和欣赏别人的作品。
1. 语文作文各种文体介绍
包括：记叙文、说明文、应用文、议论文（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。
（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。
②事理说明文。 ③科学小品文。
从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。
2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性。 （2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。 （三）应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类： （1）郑卖书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。 （2）笔记类： 日记、读书笔记。
1、记叙文：以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
2、说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文瞎裂桐章体裁。
3、散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，现代散文是指与诗歌、、源盯戏剧并称的文学体裁。
4、议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的磨坦一种文体。
1.语文的文体常识
文体知识 文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。
散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
下面择其重点予以说明。1、古体诗、近体诗 唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。2、辞、赋、骈文 辞即楚辞，属诗歌。
篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。
文体知识汇总
1.文章体裁?此文是一篇 。
诗歌、、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2.记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3.找主题句?
找首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容?
方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5.材料组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6.划分层次?
(1)按时间划分(找表示时间的短语)
(2)按地点划分(找表示地点的短语)
(3)按事情发展过程(找各个事樱大件)
(4)总分总(掐头去尾)
7.记叙线索及作用?
线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感
作用：是贯穿全文的'脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。
找文章的线索或中心
(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
10.记叙顺序及作用?
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
以上就是语文文体知识汇总的全部内容，文艺性说明文以说明为主,辅以叙述,描写,抒情等多种表达方式,并常用借助一些修辞方法,形象化地介绍事物或阐述事理,使读者在获得知识的同时,还能得到艺术的享受,这类说明文通常称知识小品或科学小品。
