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初中英语语法五大基本句型介绍
导语：英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。以下是我为大家精心整理的初中英语语法五大基本句型介绍，欢迎大家参考！
句型一：主语+不及物隐隐动词
不及物动词本身就可以表达完整的意念， 不需要宾语及补语， 但有时可有副词， 介词短语等状语修饰语。
e.g. The rain stopped .
The old man walks in the park .
句型一的扩展：
1.主语+不及物动词+状语
e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。)
2.There +不及物动词+主语
e.g. There is some milk in the bottle .
There comes the bus .
3. 主语+不及物动词+ 动词不定式
e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)
特别提醒
动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。
e.g. They stopped taking a rest .
句型二 ：主语+系动词+表语
系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。
e.g. My sister is a nurse .
I feel quite hungry .
The ball is under the desk .
句型三：主语+及物动词+宾语
及物动词本身需要一个动作的.接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。
e.g. We are learning English .
Do you know him ?
Your radio needs repairing .
She hopes to see her uncle.
句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
有些及物动词需要两个宾语才能表达一漏携乎个完整意念。
e.g. Her mother bought her a skirt.
Give me the book, please.
特别提醒
A. 在此句型中， 通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。
e.g. Her mother bought a skirt for her .
Give the book to me , please .
直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：
give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), leave(留给), offer(提供), hand(交给)
间接宾语前加介词for的动词有：
buy(买), choose(选返悉择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)
B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。
e.g. I handed it to our teacher .
不能说：I handed our teacher it .
C. 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。
e.g. Her mother bought her a skirt .
a. She was bought a skirt by her mother .
b. A skirt was bought for her by her mother.
句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语
及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。
e.g. We elected Li Yang our monitor.
The news made us sad.
She saw the thief steal into the shop .
The teacher asked me to answer the question .
I found the man stealing the money .
I found my money stolen .
特别提醒
A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。
B. 在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉"to",但变为被动语态时， 则要带"to".
e.g. We hear her sing next door.
She is heard to sing next door .
C. 此句型变为被动语态时，只有一种情况。
e.g. They saw him steal the old man's money.
He was seen to steal the old man's money
;
疑问句的基本结构为：脊首be/情态动词/助动词 + 主语 + 谓语 (部分)。
肯定句型的基本结构：主语 + 谓语+宾语。
否定句型的基本结构：主语 +否定谓樱枣数语+宾岩判语。
从句类型有宾语从句 状语从句 强调语句
1 主语+系动词+表语（+状语）
2 主语+谓语（不及物动词并皮）（+状语）
3 主语纳饥+谓语（不及物动词）+宾语（+状语）
4 主语+谓语（不及物动词）+间接宾语+直接宾语（+状语）
5 主语+谓语（不及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）绝茄差
6 there be +主语+状语
1简单句、并列句、复合句
根据语法形式，即句子链枯的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
1简单句
句型：主语+谓语
只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见逗辩第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他们正在公园里打棒球。
Her brother and sister both are teachers.
她的哥哥和姐姐都是老师。
2并列句
句型：简单句+并列连词+简单句
(常见的并列连词有and，but，or)
并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的棚指洞各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。
My friend was at home， and we talked for along time.
我的朋友在家，我们谈了好长时间。
Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。
I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.
我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。
Hurry up，or you'll be late.
快点，否则你就会迟到的。
3 复合句
句型：主句+连词+从句;或连词+从句+主句(包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。)
英语表达的最小语言单位是英语句子,英语写作就是要用完整的英语句子表达出作者的意思,传达作者的感情,是交际的书面形式。下面大铅是我带来的初中英语基本句子结构，欢迎阅读!
初中英语基本句子结构阅读
初中英语句子结构分析
一. 句子的种类
(一) 根据结构划分：
① 简单句：(5种基本句型)
S+Vi(主+谓)
S+V系+ P (主+谓+表)
S+Vt+O(主+谓+宾)
S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)
S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)
②并列句 and, but, or
③复合句：名词从句(宾，主，表，同)
副词从句(状语从句)
形容词从句(定语从句)
(二) 根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句(一般疑问句，特殊疑问句，
选择疑问句，反意疑问句等)
二.简单句的基本句型介绍：
1. 基本句型 一：S +Vi (主+不及物动词)
主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般
在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态敏悄、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，
如：1. We │come.
2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生 come来 work 工作 laugh 笑
1. He runs in the park. 主语 谓语 地点状语
注意
有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me.
2. 基本句型 二： S + V系 + P (主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
如：1. This │is │an English-Chinese dictionary.
2. The dinner │smells │good.
3. He ││tall and strong.
系动词主要是起到连系主语和表语的作用。
可分四类：1. 表 “是 ” 如：be“是”(am, is, are, was, were)
2.表 “感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎
3. 表 “变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为
4. 表 “保持” 如：keep保持, stay保持
常用连系动词的用法：
① 变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn
口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;
颜色、天气大不同turn;get / become口语化，如果要说就用它.
② 保持某种状态： keep, lie, remain, stand , stay.
③ 看起来，好像：appear, look, seem.
④ 感滚拿好官动词：feel, smell, sound, taste.
注意：There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与
副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“(存在)有某事物”。
试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。)
前一个there无实义，后一个there为副词‘那里’。
3. 基本句型 三： S + Vt + O (主+及物+宾)
此句型句子的共同特点是： 谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，
但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语， 即动作的承受者，才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
如：1. Who │knows │the answer?
2. He │admits │that he was mistaken
4. 基本句型 四： S + Vt + IO + DO (主+及物+间宾+直宾)
有些及物动词可以有两个宾语,
(间接宾语);人
(直接宾语)。物
eg：give / pass / bring / show
Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./
Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.
1.She │ordered │herself │a new dress.
2. He │brought │you │a dictionary.
A：动词后加to
give 给 show给……看 send寄，打电报 bring带…… read读……
pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉……
return把……还给… write给……写信 throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝
B：动词后加for
make生产，制造…… buy买 do做 get得到 play演奏 order命令 sing唱歌
5. 基本句型 五：S + Vt + O + OC(主+及物+宾+宾补)
完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有：
名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。
(名词)
(形容词)
(介词短语)
(不定式)
(现在分词)
(过去分词)
1. We │called │the boy │Jim.
初中英语基本句子结构练习
句子结构分析练习题
一. 选出下列句子的基本句型。
a，S +Vi b， S +Vt +P c，S +V系 +O d，S +Vt + IO + DO e，S +Vt + O + OC
1. Pleas tell us a story._______ 2. She smiled.______
3. I have a lot work to do._____ 4. His job is to train swimmers._____
5. He noticed a man enter the room._____ 6. Please look at the picture._____
二.写出下列句子的基本句型。
1. Who cares?
2. Everything looks different.
3. His face turned red.
4. He enjoys reading.
5. He said "Good morning."
6. She looked after the old man.
7. Our team beat all the others.
8. I showed him my pictures.
9. I told him that the bus was late.
10. He showed me how to run the machine.
11. They painted the door green.
12. They found the door closed.
13. He asked me to come back soon.
14. I saw them getting on the bus.
三. 划分句子成分
1.You will tell your friend that you’ve got to school.
2. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window.
3. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open.
4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.
