八上物理第三章？“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大；实像异侧倒，物远像变小”8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，那么，八上物理第三章？一起来了解一下吧。
八年级物理上册☞第三章物态变化
一、教学目标
1、知识与技能：学生能理解温度计的原理，能用温度计测量物体的温度并用符号表示。
2、过程与方法：通过自己动手制作和实验，提高动手操作能力。
3、情感态度与价值观：通过对实验的操作、观察、讨论，激发学生探索科学的兴趣。
二、教学重难点
重点：温度计的原理和使用。
难点：温度计的原理的理解。
三、教学过程
环节一：新课导入
向学生展示冷、温、热三杯水，学生用手触摸感知水的温度不同，教师讲解“物体的冷热程度称为温度”，并引导学生思考：如何准确的描述温度的大小呢?
导入新课——温度。
环节二：概念建立
(一)温度计
教师准备带橡胶塞的小玻璃瓶、玻璃管、带颜色的水等物品，学生按照要求组成简易的温度计，小瓶先后放入热水、冷水中，引导学生观察玻璃管中液体的变化并思考温度计的测温原理是什么。
学生分组合作进行实验，学生能观察到玻璃瓶在热水中液面上升，在冷水中液面明显下降，进而总结出温度计的测温原理：液体的热胀冷缩。教师补充：常用做温度计的液体有酒精、水银和煤油等。
(二)摄氏温度
教师展示常见的酒精温度计和水银温度计，引导学生观察温度计的结构特征，学生能够观察到温度计一般由主体、刻度和液体组成。
三章透镜及其应用
一、透镜：
1、凸透镜：中间，边缘，这样的透镜叫凸透镜。
2、凹透镜：中间，边缘，这样的透镜叫凹透镜。
3、如右图所示，是凸透镜的有
；是凹透镜的有。
4、光心：透镜主光轴上特殊的一个
点，凡是通过该点的光，传播
方向。
5、凸透镜能将平行于主光轴的光会聚在 上，因此凸透镜对光有 作用，因此又称 透镜。
6、凹透镜对光有作用，因此又称透镜。
7、如右图，写出粗测凸透镜焦距的方法：
。
9、在下图方框内画出适当类型的透镜。
10、在野外如果忘记带火种，利用我们所学的光学知识，可以怎样获得火？说出你的方法（至少两种）。
二、生活中的透镜
1、照相机：照相机所成的像是 立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的 像（选填“实”或“虚”）。
2、投影仪：使用投影仪时所成的像是立、的 像。
3、使用放大镜所成的像是立、的 像。
4、实像：是由实际光线会聚而成的，（选填“能”或“不能”）
用光屏承接，像和物体位于透镜的 （选填“同侧”或“两侧”）
5、虚像：不是由实际光线会聚而成的，（选填“能”或“不能”）
用光屏承接，像和物体位于透镜的 （选填“同侧”或“两侧”）
三、探究凸透镜成像规律：
1、凸透镜成像规律：1）u2f时，成 立、的像，此时像距的范围是 ；该成像规律的应用是 。
第三章 透镜及其应用
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射
理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
注意：在两种介质的交界处，发生折射的同时必发生反射，
折射中光速必定改变，而反射中光速不变
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线共面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透镜及分类
透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。
四、测量物质的密度
实验原理：
实验器材：天平、量筒、烧杯、细线
量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。
测固体（密度比水大）的密度：步骤：
1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。
注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。
五、密度与社会生活
密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。
密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。
水的反常膨胀：4℃密度最大；水结冰体积变大。
密度应用：1、鉴别物质（测密度）2、求质量3、求体积。
熔化：物质吸收热量，从固态变为液态。（冰变为水）
凝固：物质释放热量，从液态变为固态。（水变为冰）
汽化：物质吸收热量，从液态变为气态。（水沸腾时产生的“白气”）
液化：物质释放热量，从气态变为液态。（水蒸气变为露）
升华：物质从固态直接变为气态。（樟脑“消失”）
凝华：物质从气态直接变为固态。（水蒸气变为霜）
晶体：有固定的熔点和凝固点的固体。（萘、海波、冰）
非晶体：没有固定的熔点和凝固点的固体。（蜡、松香、玻璃、沥青）
熔点：晶体熔化时的温度。（萘：80.5、海波：48、冰：0）
凝固点：晶体凝固时的温度。（萘：80.5、海波：48、冰：0）
晶体熔化的条件：1：温度达到熔点。2：继续吸收热量。
晶体凝固的条件：1：温度达到凝固点。2：继续释放热量。
汽化的方式：1：沸腾。2：蒸发。
沸腾：液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象。
蒸发：在任何温度下都能发生缓慢的汽化现象。
沸点：各种液体沸腾时的确定温度。大气压强越大，沸点越高。（标准大气压下，水的沸点是100℃）
以上就是八上物理第三章的全部内容，（3）若烛焰在光屏上所成的像如图乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 移动(选填“上”或“下”)；（4）实验发现：当物距在 范围时，像都能在光屏上承接；当物距在 范围时。
