初中生如何学好历史？8. 定期复习：定期复习所学知识，巩固记忆。可以通过做习题、总结笔记等方式进行复习。总之，学好历史需要付出持续的努力和时间。只要坚持不懈地学习和实践上述方法和技巧，相信你会在初中阶段取得优异的成绩！那么，初中生如何学好历史？一起来了解一下吧。
初中历史为什么学不好
1、知识方面，初中主要从宏观角度入手，兼顾历史知识的时序性和基础性;
2、能力方面，初中主要在于识记、理解，尤其是识记层面，属于“记忆式历史。
3、课程体系方面，初中采取了主题+时序的通史体例，主要以主题的形式，知识体系欠完整，知识结构较散落，通史不通，理论概念模糊。
4、在课程内容上，初中课程重中国史，轻世界史，重政治史，经济史相对薄弱。
再说说你们现在的状况
(1)学生初中阶段历史的基础知识是相对欠缺的，既没有形成较完整的知识体系，更不用说对历史基本理论和概念的了解。
(2)初中历史学科长期被视为“副科”，学校、学生乃至社会都不够重视。
(4)在学习方法上，学生习惯于机械背诵，缺乏积极的思维习惯。这给抽象的高中历史学习带来了一定障碍。
学习方法
一，高密度串连知识网络
知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。
1.抓点。如士族制度问题，可抓住四个点：①魏晋时期，在地主阶级中形成士族制度;②东晋南朝时期，士族势力发展;③南朝末年，士族势力渐衰;④唐朝末年，在农民起义打击下，士族被进一步摧垮。
我们怎样教会学生学习历史呢？我觉得应该先从学生学不好的原因开始探索
1、缺乏历史学习兴趣
兴趣是学习的动力。前苏联教育家斯卡特金说过：“教育效果取决于学生的学习兴趣。”有了学习兴趣，学生自然能产生积极的学习情趣，学生的学习主动性随之提高。反之，学习将成为负担，课堂教学必然沉闷机械。
2、记忆力不好
有的学生记忆力比较差，有些基础知识当天就能忘掉，出现这种情况的原因主要是记忆方法过于死板，不能理解历史线索与历史知识的内在联系，所以遗忘速度很快。也有一部分学生知识面过窄，无法让所学知识与已有知识有机结合，造成所学知识是孤立无联系的，必然易遗忘。
3、逻辑思维能力差。
这些学生平时记忆、背诵与其他学生没什么区别，但在做题上总是容易出错。当习题出现归纳、推理、综合与分析的时候，这些学生的表现不佳。
4、学习方法不得当或努力程度不够。
有些学生主要时间都用在死记硬背上或是一遍遍的抄书，一点不注意知识的内在联系，结果无法形成知识体系，成绩不见提高。看似平时挺用功，实则方法不当。
还有些学生自制力不强，贪玩的心思较重。这样的学生假如家庭和学校疏于约束和管理，很容易学习上处于后进生行列。
5、自我否定的消极情绪。
有些学生往往有意识或无意识的自我否定。
学好历史的十个方法为：
1、阅读历史文献：
这是学习历史的基础。学生应该阅读各种历史文献，包括教科书、历史著作、历史小说等。通过阅读不同类型的文献，可以了解不同的历史观点和解读方式，拓宽历史视野。
2、建立时间线：
这是整理历史事件和人物的有效方法。学生可以将不同历史事件和人物按照时间顺序排列，形成一个清晰的时间线，帮助记忆和理解历史发展的脉络。
3、运用地图分析地理环境：
对历史事件有着重要的影响。学生可以运用地图分析历史事件的地理背景和地理影响，理解历史事件的地域特点和地缘关系。
4、关键词记忆法：
化繁为简，把内容压缩成少数几个字或者关键词的记忆方法。但答题时应还采用教材上的原文。
5、总结记忆法：
总结知识，高度概括。如，北魏孝文帝改革的汉化措施，说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻。
6、对比记忆法：
同类知识点，对比列表记忆会更加深刻牢固。如列表对比巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战；对比三次工业革命、两次世界大战等。
7、特征记忆法：
根据特征来加深印象的记忆方法。
8、歌诀记忆法：
把知识点变成歌诀或顺口溜，有趣又好记。
9、时间轴记忆法：
把所有各章、各个朝代发生的事串成一根线，做整体理解和记忆。
我感觉满江红不适合我们学生去观看的，我们学生应该端正自己的学习态度，保持对学习的兴趣，努力学习不偏科认真最大每一，而不是看这些影视剧
第一点、端正学习态度
很多学生学不进去，不爱学习，其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要用积极的心态来面对学习，提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，能够有较强的自律能力，那么，你就能成为学习的主宰者。
第二点、要保持对学习的兴趣
“兴趣是最好的老师。”这句话一点没有错。这就像爱玩篮球的人，再累、再辛苦也不会抱怨，反而会兴致盎然的讨论那个球打的好。兴趣对学习同样重要，你有了兴趣，自然投入会多，不会将其作为一种负担，也不会一看到课本就头疼，如果兴致勃勃的去学习不仅能够提升学习效率，而且并不觉得学习是一件辛苦的事情。
第三点、要对自己有信心
很多成绩不是特别好的学生，容易失去自信，觉得自己学不好是因为不聪明、不用功，索性“破罐子破摔”。有专家说，绝大部分人的智商都在同一个范围内，所以很多同学觉得自己“笨”只是为不学习找的借口。其实，建立自信对于学习来说非常的重要，要始终相信自己有能力改变现状、要始终相信通过努力能够提升成绩。
学好初中历史方法：
首先是兴趣。著名大科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。
只要有了兴趣，学科就能学好。只要学生不把历史学科当成“豆芽科”或“副科”的思维（有的家长，有的学生视政治、历史、生物、地理视这些学科为“副科”），就能学习好。
如果，学生认为语文、数学和英语最重要，其他学科是次要的，首先认识上就带有偏见，那么就不容易学好。既然国家层面都在开设这些科目，说明哪个学科都重要。
语数外是基础学科，固然重要，但其他学科也同等重要。只是平时在学习时间的分配上孰多孰少的问题，语文、数学和外语要多分配时间，而政治历史地生少分一些时间而已。各个学科不是孤立的，而是关联的。学科之间可以相互补充。
所以，只要对历史学科有兴趣了，或者说从认识上提高了，相信历史成绩会好起来。
其次，上课认真听讲，课后复习巩固和认真
课堂上，要认真听讲，按教师的要求去完成，包括积思考回答老师的问题等；课后养成花几分钟时间消化当天讲解的内容，以达到复习巩固的目的。
除了认真听老师外，还要积极动脑筋，认真记笔记。
记笔记主要是记重点，知识记在对应的地方。
平时学习最好是准备两支笔。一支是红色笔，一支是黑色笔。
以上就是初中生如何学好历史的全部内容，三、理清线索 要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策。
