目录满分15分英语作文评分标准 英语口语评分标准及评分细则 英语试卷评分标准 英语评分表模板 高考英语口语评分标准表
英语作文评分标准及评分细则：
一档文 17-20分：写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有句式变化，有复杂结构（至少2-3个），基行陪本无语法错误（1-2个错误），歼雹或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误，但不影响意义理解。
二档文13-16分：基本写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有少量语法错误（3-4个错误）。
三档文9-12分：写出大部分内容要点，语言氏带帆基本通顺，有一些语法和拼写错误，基本不影响意思表达。
四档文5-8分：写出一半左右有关内容要点，语言不太通顺，语法结构单调、错误较多，只有少数句子可读，影响理解。
五档文0-4分：词不达意，不知所云；只有2-3个短语可读。
扩展资料：
英语作文评分说明：
1、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。一处大错扣1分。
2、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
3、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。3个小错相当于1处大错。
4、相同错误，只扣一次。
5、词数不足60词扣2分。
6、文中若出现自己及学校等真实名称扣3分。
7、书写潦草，卷面不清，乃至影响阅卷，扣2分。
8、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。一处大错扣1分。
9、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
10、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。3个小错相当于1处大错。
高考英语评分标准及评分细则为：本题总分为25分，按5个档次给分。
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的.内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
英语评分标准：
老师和各位考生一样都是在应试教育中培养出来的，高考要求怎样写，大家就应该怎样写才能够得高分，这叫做投其所好。
高考英语的评分过程是这样的，先归档，在评分，英语作文可分为五档，第一档：差大概是在1至5分左右；第二档：较差大概是在6至10分左漏伍右；第三档：适当大概是在11至15分左右；第四档：好大概是在16至20分左右。
第五档：优秀大概是在21至25分左右 以上便是高考英语写作的详细评分细则，各位正在准备2020年备考的考生和家长务返核或必要收藏因为英语成绩的氏芹好坏有很大一部分都是因为作文分数高低所决定的，务必务必一定要为自家孩子返核或收藏，为孩子的高考备考提供助力！
口语考试的评分标准分A、B、C和D4个档次。
A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用册和轿英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D(7.9分以下)，尚不具有英语口头交际能力。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六棚亮级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六州肆级考试。
英语六级评分标准如下：
六级评分标准如下：
六级长对话占8%，每题1分，短文占7%，每题1分，讲座占20%，每题2分。六级听力答题时间依旧为30分钟。阅读理解部分所占分值比例为35%，其中选词填空占5%，每题0.5分；长篇阅读占10%，每题1分；仔细阅读占20%，每题2分。考试时间40分钟。作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
报考条件：
1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。
2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。
3、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。
4、考生一律在就读学校报名、考试。
5、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。
6、同等程度的羡侍大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;
7、凡已取得CET-6合谨春格证书者不能兄晌吵再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试。
英语听说考试评分标准如下：
①（80-100分）—语速流利适中，发音标准、话语准确，连贯性好，能就熟悉的题材进行口头交际或表达，有着陆则较强的构句能力，驾驭语言能力功底较好，语音清晰。
②（50-70分）—话语基本准确，连贯性较好，能就熟悉的题材进行简单的口头交际或表达，会出现个别的词语或语法错误。
③（30-50分）—语言支离破碎，大部分句子均有错误，且多为严重错误。
④（0-30分）—基本上没说话，且说出来的句子都是错的。
英语听说考试技巧如下：
1、提前阅读选项，在听力播放前有一段适应时间，我们可以利用穗悉灶这一段有限的时间去阅读一下我们将要考的听力内容进行预览，根据选项的意思，我们可以大致推断出这篇对话可能出现的场景、人物、时间、地点等。
2、时间、地点、数字等词语是关键词一般来说，时间、地点和数字都是可能设置问题的地方，所以在浏览选项的时候要注意在试卷上进行标记，听的时候也要集中注意力。
3、长对话首尾句一般会考察主旨题。长对话中段首或段尾的核心词汇要听仔细，一般正确主旨句考查点就是该核心词汇或者主旨句的同义替换。
4、对于细节题，短对话听到啥不选啥，长对话听到啥则选啥。短对话一般大家都能听懂，也比较简单，所以会设坑，选项不会那么友好，直接给你答案。但长对话因为难度较大，一个对话有好几个题目，细节题听到啥就选啥，一般都是正确选项。
5、适当取舍，不要纠结上一题。刚刚我们分析了，听不懂就不听了的危害，我们这里说到的选择性跳过表示的是在听听力的考试中，如果一个题没有听懂，我们要及时地跳猜扮过，然后去坐下一道题，而不要去纠结和思考上一道题，这样只会影响自己的注意力，得不偿失。
