初中美术课程？初中美术课程内容：初中美术与同期出版的小学美术课本类似，但知识面更宽，系统性更强，要求也比较高，增加了雕塑、平面构成、书法、篆刻等内容，初步有系统地介绍了素描、形体结构、中国画、水彩画及透视、人体解剖、色彩、构图知识。欣赏部分比较集中介绍了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的门类和代表作品。那么，初中美术课程？一起来了解一下吧。
教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。我整理了初中美术教案五篇，希望对你有帮助!
发现与表现——美术校园写生课
教学目的：
1、培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
2、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
活动过程：
1、风景画欣赏导入。（复习构图、透视知识）
2、分组活动写生、师生共同活动。
3、课堂小结，学生自我评价、教师适当点评总结。
一、引课：
[情景]
1、课堂内。
老师：同学们好，老师近日画了一张风景画，大家想不想看一看？
学生（齐声）：想。
（老师展示风景画。）
（学生惊叹，产生浓厚兴趣。）
老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）
（老师对学生的发言给予鼓励、肯定。）
老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）
学生（边议论边发言）：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
模块专题内容 模块一
美术教学与改革
专题一：初中美术教学综述
1、初中美术教学综述
2、美术教学中"情商"的培养
3、美术教学中创造思维的培养
专题二：初中美术新课程教学的实施
1、中学美术学科有效实施新课程的实践与思考
2、中学美术课实施德育的理论与思考
3、现代信息技术应用于美术课堂教学的理论与思考 模块二
初中美术课堂教学与评析
专题三：典型课例观摩
1、美术教学典型课例分析（淄博 周铁军）
2、《字体装饰艺术》课堂实录及点评
3、《美术可以表现主观情感》课堂实录及点评
4、《读书与藏书的情节》课堂实录及点评
5、《中国美术辉煌的历程与文化》课堂实录及点评
6、《中国结设计》课堂实录及点评
7、《美丽的色彩》课堂实录
8、《京剧美术》课堂实录
9、《公共设施》课堂实录模块三
中学美术教学评价
专题四：新课程教学评价《初中美术》
初中美术课程内容是雕塑、平面构成、书法、篆刻等。初中美术与同期出版的小学美术课本类似，但知识面更宽，系统性更强，要求也比较高，初步有系统地介绍了素描、形体结构、中国画、水彩画及透视、人体解剖、色彩、构图知识。
欣赏部分比较集中介绍了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的门类和代表作品。
美术教育的当代意义
我国古代教育家孔子就非常重视美育，提出造就人要兴于诗、立于礼、成于乐的理论，也就是说，培养人不但要使其学习各方面的知识，还要学习行为准则和受到艺术的陶冶。唐代张彦远对绘画的美育作用说得非常明确：夫画者，成教化，助人论，穷神变，测幽微，与六籍同功。
近代教育家蔡元培更是重视美育，认为美育为教育的重要组成部分，缺乏美育的教育是不完全的教育。他认为，缺乏美育，尤以缺乏美术教育的人迂腐、僵化、缺乏创造性，更缺少情感与活力。
初中美术内容的相关知识如下：
1、初中美术是一门重要的课程，它旨在培养学生的艺术素养和创造力。初中美术课程涵盖了多个领域，包括绘画、雕塑、建筑、设计等，这些领域都为学生提供了丰富的艺术知识和技能。
2、在初中美术课程中，学生需要学习基本的绘画技能和理论知识，包括线条、色彩、构图、明暗等方面的知识。此外，学生还需要了解不同的绘画风格和技巧，例如水彩画、油画、素描等。通过学习这些技能和知识，学生可以更好地理解艺术作品，提高自己的艺术水平。
3、除了绘画技能和理论知识，初中美术课程还注重培养学生的创造力和想象力。学生可以通过创作自己的艺术作品来表达自己的想法和情感，例如绘制卡通、漫画、插图等。此外，学生还可以通过制作手工艺品、雕塑等来锻炼自己的动手能力和创造力。
4、初中美术课程还注重培养学生的审美能力和文化素养。学生可以通过欣赏优秀的艺术作品来提高自己的审美水平，例如欣赏绘画、雕塑、建筑等。此外，学生还可以通过了解不同文化背景下的艺术作品来拓宽自己的文化视野。
5、初中美术课程是一门重要的课程，它旨在培养学生的艺术素养和创造力。通过学习基本的绘画技能和理论知识、创造力和想象力以及审美能力和文化素养等方面的内容，学生可以更好地理解艺术作品，提高自己的艺术水平和文化素养。
【 #教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了《初中美术教案范本三篇》，供大家参考!
篇一 《魅力扎染》
课程分析：
本课程为我区美术工作室尝试开发的校本课程，在我区翰文学校育才分校初中阶段尝试实施，进行学习，并希望能通过本区工作室的影响力，最终来辐射我区部分学校校本课程的开发，从而促进美术活动的开展，提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。课程内容以湘版教材七年级《第五课喜庆吉祥的民间美术》为依据，来进行的一个课程延伸性的探究。课程主要围绕民间艺术扎染的制作方法来进行展开，学生自主探究学习不同的扎法，简单了解扎染艺术的历史，了解扎染艺术是世界非物质文化遗产，并通过尝试手工制作，感受扎染艺术的魅力，从而体会我们祖国劳动人民的聪明智慧，感受我国博大精深的民间艺术魅力。
学生分析：
本课教学选择七年级的学生进行教学演示，主要是因为这个阶段的学生，已经能够把扎染的一些技法过程用手指灵活的制作出来，在思维上，他们刚进入初中，很多时候还保留着小学孩子思维的活跃性，不会受到太多的思维固式，这样他们能更加大胆的表达出自己的创新和想法。
以上就是初中美术课程的全部内容，1、初中美术是一门重要的课程，它旨在培养学生的艺术素养和创造力。初中美术课程涵盖了多个领域，包括绘画、雕塑、建筑、设计等，这些领域都为学生提供了丰富的艺术知识和技能。2、在初中美术课程中，学生需要学习基本的绘画技能和理论知识，包括线条、色彩、构图、明暗等方面的知识。此外。
